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  • 简介:新课程改革的目标强调:教学要回归生活,要求教师要仔细观察儿童的兴趣、爱好,熟悉儿童的生活,挖掘儿童身边的教学资源,结合教学内容设计活动,让活动成为学生学习的载体,使儿童在活动中探究思考,真正做到玩中学、动中学,兴趣中学,在小学德育教学中,如何设计活动呢?我认为要做好以下四个方面:

  • 标签: 小学 德育教育 活动设计 课堂活动 教学内容 儿童生活
  • 简介:摘要 :在“互联网+”的大背景下,网络教学已经成为了一种新的教学模式,课堂 APP已经存在于大多数学生的手机中。以江苏大学为例,在分析课堂 APP需求的前提下,对几款较普遍的课堂 APP进行对比,结合问卷调查,提出了一些建议,以期提高大学课堂教学效率。 关键词 :手机课堂 APP、教学过程、功能分析 一、研究背景 随着信息化技术不断发展,在当今“ 互联网+” 较为普及的时代下,使用课堂 APP已经成为一种潮流。陈亚红、杨香玲研究了课堂 APP对于学生学习动机和态度的改变 [1]。不同于传统的教学模式,当今课堂中,教师利用 APP进行签到、布置作业、批改作业,学生利用 APP进行测验、温故。 江苏大学目前有使用“云班课”、“学习通”、“千笔教学”等手机 APP。不仅方便了教师进行授课、批改作业等教学活动,而且大大提高了学生的学习兴趣,将传统的被动学习,改变为学生的主动学习。 传统课堂中,学生上课玩手机情况极为普遍,祝燕芳在因智能手机逐渐普及而影响课堂质量且不太方便控制管理的情况下提出的手机 APP与课堂的结合,建立的一种新的课堂模式 [2]。李苏芳则基于当代大学生课堂上普遍出现的低头问题以及教学模式中的师生沟通较少的问题,分析了“ 云班课” 使用在教学课堂中将会带来的师生方面和教学精细化的改善 [3]。这样一来,手机在课堂上发挥了真 正的用途,有效地解决了学生上课玩手机导致效率低下的弊端。但同时,由于手机课堂辅助教学 APP发展还不成熟,在师生使用过程中也暴露出了许多功能缺陷。如何填补这些缺陷已成为当下不得不面对的问题。 基于上述背景,本文以江苏大学为研究对象,旨在研究如何促进 APP与课堂的融合,以增强课堂的趣味性、提高课堂的效率。 二、关于几款教学 APP的研究分析 (一)课堂 APP的基本需求 通过模拟教学过程,了解课堂 APP的基本需求,有利于后期从基本需求着手进行多方面对比,进而反映出当前课堂 APP存在的短板。 纵向地看,以普通本科生为例,一门完整的课程需要经过以下步骤:对应地,站在教师的角度,需要完成以下步骤: 图1 本科生角度课程分解步骤 图2 教师角度课程分解步骤横向来看,具体地,主要有以下两个细节: ( 1)评分功能:该校本科生课程成绩主要由平时分(约为 30%)和考试分(约为 70%)组成,其中平时分由出勤、课堂参与度、学习资料完成度、课后作业完情况和参与讨论度等众多方面组成,传统的教学和学习过程中除了纸质性的作业、试卷、论文等外,很少有记录教学过程和学习过程的数据,一方面缺乏记录教学过程数据的意识,另一方面缺乏有效的技术手段获取有效的数据 [4]。因此课堂 APP要有完整详细的计分功能和分析数据功能,这样才能使每位学生的实时学习进度反映给学生和老师,从而制定更好的学习计划。 ( 2)编辑功能:一方面,学习资源师生共享是课堂 APP的一大特色,教师需要便捷的编辑功能,方便随时增减学习资源,同时也方便学生清晰明了地找到自己所需要地资源,进而提高学习效率。另一方面,教师可以随时调整作业截止时间,修改因操作失误或系统问题导致个别学生加分错误、作业无法提交、签到失败等问题。由此可见,一款具有人性化的编辑功能的课堂 APP会更受广大师生的青睐

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  • 简介:今年34岁的张洪建原是山东万红花卉公司的一名职工。2004年,她为之倾注了5年青春和心血的公司破产了。那时,她也失落过、迷茫过,但是与生俱来的好强、不服输精神没有让那样的日子持续多长时间。不久,她迅速转变观念,整理心情,毅然开始了自己的创业之路,尽管那时她的儿子还不满一岁,尽管这条路势必会走得很辛苦,但她义无反顾。多年来,她一点点摸索、一步步实践,终于在花卉产业里闯出了自己的一片天地。

  • 标签: 花卉公司 创业 青州市 经理 有限 园艺
  • 简介:课堂评价的改革能够促进教师尽快转变教育教学思想,促使教学方式和学习方式的改变,使课堂民主、师生平等,师生轻松,愉悦的交流、学习.从而提高课堂教学,促进学生学习的效率,使学生形成积极主动的学习态度,获得知识与技能,学会学习的新风尚;形成正确价的值观,终而具有良好品格、实践能力和创新精神、较强的适应社会能力的人.

  • 标签: 课改 课堂评价 民主 开放 有效
  • 简介:儿童学好英语的关键是对英语的兴趣。小学英语中的“情景教学”是激发孩子英语学习“兴趣”的重要方法。在教学中,我们可以运用情景教学给孩子创设一种美好的英语学习氛围,让学生在情景中感知和体会。

  • 标签: 情境教学 学习兴趣 创设情境
  • 简介:由于中职学生的学习基础都普遍较差、行为习惯也不好等因素的影响,致使数学教学难度也相对较大。中职数学教师要不断地研究新思路与新方法,合理利用现代教育技术,灵活采用教学方法,不断地研究、总结经验,让每节课都讲得有特色、有新意,让每位学生都能够感受到一种收获感、成就感。教师要树立终身学习的理念,不断地学习发展自己的知识,提高自己的专业素养和教学水平,改善自己的教学工作。

  • 标签: 中职 数学 教学 效率
  • 简介:"五动"课堂学习行动模式是活动式的课堂,开放式的课堂,这种教学模式下的教师课堂管理面临新的挑战,本文从区别对待学生、确立课堂规则,应对不良行为,营造课堂氛围等四方面对"五动"学习行动模式下的课堂管理进行了浅析.

  • 标签: 课堂管理 课堂规则
  • 简介:《课标》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学段的估算教学也提出了明确的目标:“能估计运算的结果,并对估算的合理性做出解释;能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程;在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯。”

  • 标签: 估算 教学 小学 和空间 概括性 时间
  • 简介:本期以来,我校全面推行课堂模式改革,实施“导预疑学、导问探学、导法乐学、导评测学、导思拓学”的“五导五学”课堂模式,我对“五导五学”课堂模式下的语文课堂进行了深入的实践与探究,有一些肤浅的体会,想与同行交流,旨在抛砖引玉。

  • 标签: 课堂教学模式 语文课 设计
  • 简介:《新课标》中明确指出:要大力推进信息技术在教学过程中的普及应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,成分发挥多媒体的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这一观点,顺应了信息科学发展的潮流,充分运用多媒体教育技术,优化教学过程,提高数学学科教学水平,这是新时期广大数学教师着力探讨的课题。

  • 标签: 多媒体 数学教学 运用
  • 简介:中职数学教学目前还面临很多问题,需要教育部门和教育者的共同努力解决这些问题,并制定相应解决策略。教师改善教学方法,使学生改变对数学的看法,加入到认真学习、钻研数学的队伍中去,提高中职数学教学质量。

  • 标签: 中职数学 问题 对策
  • 简介:随着教育事业的不断发展,对人才培养也提出了更高的要求,要以生为本,切实落实立德树人的教学理念。德育作为我国教育的重要组成部分,不仅关系到学生个体的成长和发展,更是直接影响整个民族素质文明的发展水平。初中正是属于学生的叛逆时期,需要教师正确的指导,对学生进行德育教育不仅是思想品德老师需要关注的,而是每一个教育工作者的共同职责所在。

  • 标签: 德育 初中 音乐课堂 渗透研究
  • 简介:多媒体课件作为辅助教学的一种手段,已越来越为人们所关注和重视。它代表着课堂教学手段发展的必然趋势。本人结合自己在日常教学和观摩了2014年11月的重庆市渝中区初中英语优质课评选活动,在感受着多媒体课件在对促进英语教学的积极作用同时,也意识到多媒体课件的有效使用中应该注意的一些问题。

  • 标签: 英语 课堂教学 多媒体课件 有效使用 辅助
  • 简介:在初中物理课堂教学管理上,要使教学原则贯穿于整个课堂,特别的是,注重以人为本,以学生为本。教师在课堂教学和管理中要善于分析、研究学生的需要层次和结构,强调人的主观能动作用,增强学生自我激励、自我调控、自我完善的能力,让学生体验责任感和成就感,让学生在愉快中完成学习的任务。

  • 标签: 物理课堂教学 初中物理 教学管理 教学原则 以人为本 需要层次
  • 简介:从2003年秋开始,全国中小学新课改如火如荼,卓越课堂建设方兴未艾,不少专家、学校都实践和总结推广了不少的教学模式和方法,极大地改善了我国中小学课堂教学环境生态,提高了教学质量,提升了学生的综合素质,推动了新课程改革.我们也要看到,一些经济落后地区和教育不发达地区的新课程改革还裹足不前,连课堂改革都困难,更谈不上课程的改革了.

  • 标签: 课堂教学 新课程改革 教师 教学模式 环境生态 教学质量
  • 简介:多媒体与音乐课堂教学相结合,使整个课堂生动而形象,不仅激发了学生学习音乐的兴趣,也让学生在学习音乐之余了解到更多的文化知识。

  • 标签: 辅助 便利 兴趣 直观
  • 简介:义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。由此可见,与其说我们应该教学生“英语”,倒不如说我们应该教他们“能力”,即运用知识的能力,而这种能力只有经过反复训练,实际运用才能真正获得。这就确定了英语教学要突出它的实践性。实践中,我们应体现学生的主体地位,老师的主导地位,充分调动学生的积极性,让他们在课堂上尽可能多地听说英语。

  • 标签: 学习能力 英语教学 课堂教学 学生 培养 优化
  • 简介:有效的化学课堂,应该是和谐的;真正的学生发展,应该是学生的自主发展。追求和谐是我们每位教育工作者的目标。在教学实践中,我们深深感受到,在减负高质的新课程标准的课堂要求下,我们更要注重课堂艺术,创设和谐的课堂,让学生感受快乐化学,已成为现在课堂教育的新方向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识之间的和谐已成为学生掌握知识的关键。

  • 标签: 和谐课堂 教学效率
  • 简介:摘要:目前江西省旅游市场潜力巨大,旅游效率总体上表现出较高的水平,在分解效率中,绝大部分城市均实现了最少一个分解效率有效,技术效率有效的城市一直多于规模效率有效的城市。智慧旅游产业不断兴起,顾客、景区政府需求不断攀升,同时智慧旅游的兴起和相关技术的成熟也为仙女湖旅游市场提供了发展契机。针对目前市场现有产品存在的不足,研究主要面向旅游市场,从事地图导游系统的设计应用与推广,为游客、政府、景点及商户提供全方位的智慧旅游服务的可行性分析。

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