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  • 简介:摘要家国情怀是一种报国强家的志向,是一种无形的精神力量,也是一种责任和担当。初中学生作为国家建设的栋梁之材,作为社会发展的中坚力量,培养学生的家国情怀,可以促使他们积极关心国家事务,还可以更好的激发学生为国家、社会、人民做贡献的精神动力,也可以更好的体现社会主义核心价值观。在初中历史教学中培养学生的家国情怀,可以成为学生精神成长的沃土。

  • 标签: 初中历史 家国情怀 教材 渗透
  • 简介:摘要高校作为全民国防教育的战略高地,应充分发挥国防教育培塑精神、增添动能、成风化人、强化担当的载体作用,注重厚植青年学生家国情怀,重点抓好国防教育融入课堂教学、融入网络空间、融入校园文化、融入运行机制。

  • 标签: 高校国防教育 厚植 家国情怀
  • 简介:摘要在高中历史新课程标准中,家国情怀素养作为历史学科核心之一被纳入到高中历史的教学培育目标中,要求在高中历史教学实践中将其当做是根本宗旨所展开。因此在新形势下如何做好家国情怀素养的培养成为高中历史教学的重点所在。基于此本文主要从高中历史课堂中的家国情怀素养的组成入手,分析当前高中历史课堂教学中家国情怀素养的培育现状,最终提出相关的措施提高高中生的家国情怀素养内涵。

  • 标签: 高中历史 课堂教学 家国情怀素养 培育渠道
  • 简介:查有梁,1942年1月出生于四川成都,1963年毕业于西南师范大学物理系。曾任四川省智力开发与专门人才研究所所长,四川省人才研究会副会长,全国教育科学规划领导小组教育理论组成员(1987-2002)。现为四川省社会科学院研究员,四川省社会

  • 标签: 专家诗人 人生记 教育人生
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  • 简介:上世纪70年代留学北大的经历,让克劳迪娅拥有看待问题的多元视角。作为柏林州立图书馆馆长,她凭借对社会主义的深刻理解,妥善处理了东西两德图书馆的合并。

  • 标签: 图书馆馆长 多元视角 林州 情怀 中国 70年代