简介：社会经济的发展，需要英语应用水平较高、具备专业知识和技能的人才。教材是课堂教学中不可或缺的元素，是组成教学过程的基本要素之一，是实现人才培养目标的重要保障。教材评价的目的是为了更好地挑选、使用和编写教材，以带来教学上的改进。社会语言学研究语言和社会的相互关系，主张通过研究社会来研究语言，提出研究语言绝不能只研究语言形式本身，还要研究人们的言语活动及其规律。这为教材评价提供了科学的依据。ESP教材内容选材应注意真实性、多样性和趣味性．鼻且者斜晕会理的教晕方法设计．

简介：产品营销市场不成功，并不代表消费者永远不会接受该产品．有时完全取决于营销策略的操作妥当与否。从失败中吸取经验，归纳出消费者的需求特性．很快就能重新立足市场。

简介：

简介：以篇章哲学观为理念引导，文章对目前高职院校教材建设中出现的问题进行了分析．探索构建高职院校视频教材建设的有效模式，并以篇章观为思维范式对高职院校的视频教材开发提出了建设性建议。

简介：本文从新建应用型本科院校的背景出发,指出在现阶段其教材建设存在的问题,并对应用型本科教材建设及管理进行探讨,旨在提高新建应用型本科院校教材的适应性和适用性,提升其内涵建设,进而提高学生的实践能力和对所学知识的应用能力,增强学生的就业能力和创新能力。

简介：

简介：信息技术的发展与广泛使用给教育教学带来了深刻的影响和变革。在中等职业学校,研究英语创新教学的可行性和学习情境创设是在大数据背景下开展的新课题。可以根据中职学生的学习实际,从资源获得、学习个性化需求等方面探索中职实行信息化英语创新教学的可行性。同时,还可结合中职英语教学的实际案例,分析如何从课前微课自学、课堂互动反馈、课后自主学习三阶段创设学习情境。将信息技术运用于英语的智慧教学,并贯穿教学始终的教学实践模式值得推广和进一步实践探索。

简介：

简介：大多数时间里，我们并非在创造有价值的内容，去推进企业、组织和任务，而是花费大量时间来搜寻人和信息，一旦找到，又花大量时间联系、协调人员和信息，以确保自己做出正确的决定或他人顺利完成工作。可以说，信息型工作者（InformationWorkers）浪费大量时间开始工作，而非完成工作。

简介：按照《经济大辞典》的解释：会计假设亦称会计假定，是某些未被认识的会计现象，根据客观的正常情况或趋势所做的合乎情理的判断，而后形成一系列构成会计思想基础的公理或假设。按照我国的《企业会计准则》的规定，会计核算基本前提是会计主体、持续经营、会计分期、货币计量，会计假设的作用不言而喻。

简介：异丁醇又名2-甲基丙醇。五色透明液体，微有戊醇味。主要用作溶剂及有机合成。分子量为74．12，熔点为-108℃，沸点为107.9℃，溶于水，易溶于醇。醚。

简介：(一)产、销双方在签订合同以前,要把代理业务过程中可能发生的问题考虑周到,并在合同中加以明确。例如:1.代理销售商品的规格型号、数量或金额。2.在代理业务过程中,委托商新开发的有关连的产品,可否委托其他代理商推销?3.委托商由于生产或运输等问题,不能履行合同或接受订单时,代理商可否另找商品来源,以满足用户需要?

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简介：知识经济是使人类社会经济活动逐步摆脱资源约束，实现可持续发展的根本途径。21世纪的国际竞争将是科学技术的竞争。信息资源的开发竞争，知识与人才的竞争，因此，应当高度重视知识经济的到来，迎接知识经济的挑战。

简介：因特网的迅猛发展，使人类信息一体化成为现实，它所带来的社会效益和经济效益不言而喻。但网络是一个虚拟的社会，网络侵权、网络破坏、网络窃密等造成知识产权流失，引发知识纠纷。网络上的知识产权保护面临非常严峻的课题。本文从版权、商标、域名等方面加以论述。

简介：在知识经济时代,企业要生存、发展、创新,最根本的出路是开发知识资源,尊重知识、尊重人才。重视企业继续教育工作,抓紧培养高素质人才,是我国企业迎接知识经济时代全球化竞争的唯一选择。

简介：科学技术尤其是以信息产业为代表的高科技，越来越成为经济增长中的重要因素。知识经济是建立在知识和信息的生产，分配和使用基础之上的经济，是以无形的信息为主，以脑力创造财富，对工业化经济学理论和模型进行了修正。全球化的网络市场的形成（信息高速公路），使国家的经济连续增长成为可能。在21世纪，知识经济必将成为主导型经济。

简介：

简介：在全新知识经济时代,知识管理与企业文化建设成为保持企业核心竞争力的重要资源。围绕知识经济时代的知识管理与企业文化创新展开论述,使现代企业真正认识到知识管理与文化创新的时代意义。对现代企业管理具有一定的现实意义和参考价值。