简介：“我对不起刘邦，对不起李世民，对不起曹操，对不起……”我怒气冲冲地大喊道。真不知历史老师是怎么想的，竟要让历史成绩没有及格的人站在教学楼上大喊二十位历史人物的名字。

简介：在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷，无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢。花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，达子香、白头翁、蒲公英、百合、芍药、铃兰、鸢尾、绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。

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简介：我长相俊秀，美中不足是，右脸蛋长了三颗黄豆大的痣。一个害羞地躲进眉毛里。其他两个分别长在脸蛋中央，让我恨之入骨，决定到美容院把这些痣消灭干净!

简介：今日问题芮妮想要什么样的房子？

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简介：难老精神的颂歌——谈谈《难老泉》的构思立意山东平度一中孙鹏霄吴伯箫的散文《难老泉》，题目是“难老泉”，但真正写泉的文字却只占全文的三分之一左右，而写山西、太原、晋祠、不系舟等却用去了大约三分之二的篇幅，于是有人疑惑，说吴伯箫的这篇散文大有文不对题之嫌...

简介：摘要：随着社会的发展和进步，社会对于小学音乐的教学越来越关注。小学音乐的教学过程中，需要集合多种风格的音乐来进行教学，才能够增长学生的音乐见识和音乐赏析的能力。闽南童谣是传统文化的组成部分，在小学阶段融入音乐教学是非常有必要的，可以有效帮助学生提高对音乐种类的认识。本文针对闽南童谣融入小学音乐教学的问题进行分析，从而提升小学音乐的教育价值，对闽南的民间文化进行传承与弘扬。

简介：温州地方民间音乐绚丽多姿，它们都是温州乡土音乐文化的一笔巨大的财富，记录着温州悠长的历史。然而随着社会的发展，以及现代音乐文化的冲击，笔者发现这些优秀而珍贵的民俗民问音乐并不受到新一代孩子的关注和喜爱，原因何在呢？针对当代学生的心理，笔者就温州各县市最有特色的乡土音乐文化优势与劣势，进行了较为深入的学习和分析。见下表：

简介：在学习'花儿'的基础上,深刻领会'校园花儿'的内涵,把握'花儿'的风格特点;以校园为基地、以乡音育新人、大胆创新实践,在教育与艺术活动中尝试各种教学形式,对不同内容的花儿创作与改编,进而达到'花儿'传承之目的。

简介：摘要：方言是由历史延续传承下来的 ,有着丰厚底蕴的一种传统文化。但随着普通话的广泛运用，方言正在逐渐缺失，不仅削弱了传统语言的丰富性 ,也淡化幼儿的家乡概念，因此在幼儿园中开展方言教学很有必要。本文旨在探究适合幼儿园阶段的方言教学内容，通过“嗖西搜西”方言特色活动，在交流和运用中发展幼儿语言能力，同时唤醒幼儿民族文化意识，将“传统文化情结”印刻在他们心中。

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