简介:摘要:随着我国经济的飞速发展,网络已经悄无声息的迈进了寻常百姓家,几乎每个人都需要或多或少的使用网络办公、学习、娱乐等等。与此同时,互联网也在校园中逐渐发展和普及,给小学信息技术与学生安全教育带来了新机遇和新挑战。网络是一把双刃剑,在为小学生的学习和教育带来便利和好处的同时,也会随之产生一定的消极影响,如何在错综复杂的网络环境下,引导学生谨慎和规范使用网络,并且增强学生的网络安全意识和明辨是非的能力是相关教育工作者应该思考的主要问题。本文立足于这一现实问题,讨论了当前网络对小学生产生的积极作用和消极影响,并给出了一些借助小学互联网信息技术优化学生安全教育的措施和策略,以期能够为相关人员带去一些实质上的帮助。
简介:摘 要:21世纪,是科技的时代。信息技术也在迅速发展的过程中被各个行业所应用,不同于传统模式,高科技术的使用让人们的生活发生了巨大的改变。教育发展中,也正在迎接着关于信息技术应用改变教学模式的变革。党的二十大报告中针对教育发展明确了“加快建设教育强国”的新提法,而其特征体现便是加强信息化、数值化以及智能化高质量教育体系的建设。从以往传授型教育方式转为培养学生的综合素质,不可或缺的便是创新力,它更是检验信息科技应用成果的重要体现。如今在幼儿教育的实践中更是突出了信息技术应用创新的成果表现,使其能融入到教育教学中发挥着作用展现着价值。信息化应用是完善教育教学优质化的重要途径,也是最大化提升教育教学质量的重要举措。如何将信息技术充分应用到幼儿教育教学中,本文从几大方面探究了其应用的途径、现实表现及成效性。
简介:摘要:本文分析了信息安全创新班的培养方式和协同创新,重点分析了组建的关键要素,实现协同创新若干的举措以及政策保障,最后总结了创新班学习模式的改变对学习的促进作用。
简介:摘要随着互联网对人们日常生活的深入渗透和对其他产业的融合,一方面为人们提供了进一步发展的良好环境,另一方面,由于人们对互联网依赖度提高,也对互联网安全提出了更高的要求。目前互联网信息安全问题依然突出,信息安全状况不容乐观,各种“黑色产业链”屡禁不止。