简介：【摘要】农村小学英语教学的关键在于培养学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。并且尽可能地营造出来丰富的教学情景，让学生有开口讲英语的语言环境，同时把听说读写一起进行培养和发展，本文将针对这些提高农村小学英语教学质量的方法和策略进行论述。

简介：摘要要想提高课堂上的教学效率，必须先树立良好的教学理念，改变以前的传统教学方法。另外还要充分了解教材内容，把握教材思路，加强教学设计，提升课堂教学的有效性。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育的快速发展，教师应及时改变教学模式，改善传统古板的课堂教学模式，注重教学形式的多元化发展，将只关注学生的学习成绩转向培养学生的自身素质，将被动学习的局面转变为主动学习，这才是获得进步的关键所在。从小学英语教学的现状来看，要想有效提高教学质量和教学效率，增强课堂的趣味性是十分必要的，这就需要教师对增强小学英语教学趣味性的教学策略进行积极探索。

简介：摘要词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言。英语听说读写技能的形成和提高都离不开词汇的习得。然而学生的软肋就是词汇量太小。因此只有抓住他们的软肋，帮助学生扩大词汇量，才能提升英语教学质量。

简介：高校英语教学在培养适应时代发展要求的综合素质人才中占有举足轻重的地位,在实践中探索高校英语教学的优化策略,提升教学质量是满足国家和社会对人才培养质量要求的必然选择。本文分析了高校英语教学中存在的瓶颈问题并进行了具体的成因分析,在此基础上提出了提升高校英语教学质量的积极策略,以期为促进高校英语教学改革,提升高校英语教学质量提供有价值的参考和借鉴。

简介：

简介：摘要:现下社会发展迅速，强调多元化和创新性改革，对教育领域的效率提升也提出了更高要求。小学英语教学是时候抛开传统固有的教学模式，探索新的、更有效的教学方法。对于英语教学的基础“单词教学”部分，必须要率先进行相应地的创新优化与进步。而自然拼读法语音教学就可以帮助小学英语教师找到改革单词教学方法新方案。文章就以自然拼读法为例，就提升小学英语教学实效方法做一些思考与探究，希望能够在实际的教学活动中，对于小学英语教师的课堂改革提供一些新的思路。

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简介：课堂教学中，教师要创设与话题相关的真实语境，强调语言学习的实践性和应用性，提高学生的综合语言运用能力。

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简介：近些年来，减负越来越成为人们的共识。因此，现代教育必须在有限的教学时间内帮助学生更好地理解和掌握知识，小学阶段更是如此，而英语学习任务量比较大，学习难度相对来说比较高，如何在有限的时间内帮助学生更好地理解和掌握知识就成为了教师必须要仔细考虑的事情，因此，提升课堂教学的有效性就成了唯一的选择，就是要在实践中思考如何提升小学英语教学的有效性，针对当前小学教学存在的问题及时的进行调整和改进，只有这样才能够确保小学英语教学的有效性。

简介：摘要：以素质教育理念的持续推进为导向，越来越多小学英语教师认识到培养学生形成英语知识的综合理解与运用能力的重要性。有效的小学英语教育能够为培养学生形成核心素养提供有力支持。在小学阶段，英语教师在开展教学活动的过程中，不仅应该重视夯实学生的英语知识基础，也应该通过读写结合的方式锻炼学生的英语综合学习能力，以此达到理想的教育教学效果。本文就落实读写结合，提升小学英语教学质量展开了一系列的浅析。

简介：摘要英语阅读能力既是各类英语考试的重要内容，也是运用学生英语的基础能力之一。英语阅读的过程是对语言的认知过程。阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是高中英语的教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。

简介：当今时代知识激增,更新过程加快,教师不可能教给学生受用终生的知识,＂授之以渔＂比＂授之以鱼＂显得更为重要。因此,提升学生主体意识,教会学生学习比传授知识更为重要。在教学中教师应积极创设良好的学习氛围,激发兴趣,培养学生在学习中的主体地位,培养学生主动学习的习惯,使其真正地学会学习,热爱学习,提高教学效率。

简介：摘要： 新时代，英语作为一门语言工具，占据着非常重要的地位，但是学习英语无疑是非常枯燥乏味的。对于刚刚从小学升入初中的初中生而言，心理上一时难以适应，快节奏的课堂教学，超长篇幅的课文，还有语言干瘪错误繁多的作文就像一只拦路虎打击了学生学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣有了，学习英语就会更加容易。所以，要想提升英语教学水平就必须提高学生的兴趣。

简介：摘要：课堂教学活动是组成学校教育体系的基本载体，是教师完成教学任务，学生获取信息和知识的主要途径，教学质量的高低直接决定着教师是否能够完成“传道受业解惑”的任务，扮演好学生学习过程的参与者，组织者的任务。接下来，本文将根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，以“初三英语教学质量提升策略”为主题，进一步展开论述，希望能够为广大教师提供帮助。

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简介：摘要：随着世界经济的逐渐连接，英语作为全球通用语言的重要性，被显著地凸显出来。由此，初中英语教师的教学要求也出现了新的要求。本文从注重课前导入环节，激发学生课堂意识；利用激励教学模式，培养主动探究意识；使用信息进行教学，精彩课堂教学内容三方面，对如何提升初中英语教学进行简要探究，以期为广大初中英语教师的日常教学实践提供一定借鉴。

简介：摘要：随着时代的不断进步，我国教育水平在原有的基础上得到了大大提高，无论发展到任何时期，教育永远是最为重要的，通过科学合理的教育能够提高学生的个人综合素质能力，进而更好的投入到日后的学习和工作中。如今人们处在多媒体技术高速发展的时代下，多媒体技术被广泛的应用在各个领域，教育领域也不例外，积极应用多媒体技术能够打造高效的教学课堂，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。英语一直都是一门十分重要的学科，由于英语属于语言类学科，因此学习起来具有一定的难度，积极利用多媒体技术能够打造更加高效的课堂，从而不断提高教学效率。本文在具体的研究过程中，从利用多媒体进行英语教学的重要性入手，分析了应用多媒体进行教学存在的问题，最后根据问题提出了具有针对性的多媒体教学策略。