简介：不同的学生有不同的成长背景、学习风格、知识与技能水平、偏好以及需要。教育要培养具有个性、创造性的人才,就要承认学生的差异,关注学生的个体差异和不同的学习需求,以学生的实际为基础,根据学生身心发展和学科的特点,以学生学习需求为核心,实施相应的差异教学。1设计背景苏教版七年级《生物》下册的＂人体的消化与吸收＂这一节是全章的知识核心,也是全章的难点。

简介：摘要本文采用石墨炉原子吸收光谱法测定了中成药中微量镉，测定了中成药中微量的镉，实验考察了一些仪器工作条件和实验参数对测定结果的影响。结果表明使用作基体改进剂时，有利于有效地分离背景吸收信号和原子吸收信号，提高原子化效率，镉的分析信号明显增强，加入时有最大吸光度。因此，实验选择作基体改进剂；不加基体改进剂，时镉开始挥发，的存在可以使镉的灰化温度提高到，为了消除基体的影响，实验选用为灰化温度；吸光度随着原子化温度的逐渐增大，到时达最大值，再升高温度吸收值基本稳定，实验选择原子化温度为，原子化时间为3；在优化实验下，采用标准加入法测定，计算出方法的检出限为，精密度为；按照相对标准偏差不超过，倍的，倍的、，倍的、、，倍的，倍的不干扰镉的测定；实验方法的回收率为。通过实验表明法测定中成药中微量镉，其方法简便、快速、灵敏，适用于中成药中镉的直接测定。

简介：用硝酸-高氯酸（4：1）对香丹注射液进行消化处理，采用原子吸收光谱法测定了铜、锰、锌、铁四种人体必须的微量元素，为临床药物使用提供数据依据．

简介：用火焰原子吸收光谱法对遵义欣环垃圾公司生产的垃圾堆肥中铜、铁、锰、铅、铬的含量进行了测定,实验结果表明,方法的选择性较好,线性范围宽,标准曲线相关系数为0.9994—0.9997,该垃圾堆肥显碱性且重金属的含量普遍偏高。

简介：说课是一种很好的教学沟通活动，可通过说课，进行交流，提高教学效果。

简介：陶行知是中国近代，特别是抗日战争时期为民族解放事业出了巨大贡献的教育家。他出生于安徽省，金陵大学毕业后，于1914年赴美就学于伊利诺大学。后又转至哥伦比亚大学从师杜威。1917年归国后，被聘为南京高等师范学校教员，介绍西方实用主义哲学。后来，辞去职务，一生致力于平民教育运动，毕生在野。

简介：摘要：近几年，人们对冶炼烟气脱硫问题的重视程度逐渐提升，技术人员针对脱硫技术展开了一系列的研究，当前，氧化锌法在其中的运用范围较广，并且已经得到了良好的运用效果。基于此，先确定氧化锌法脱硫的原理和流程，再分析氧化锌法矿化吸收重金属冶炼烟气中的SO2。利用这种方式确定其中存在的影响因素，掌握其规律，最终达到提高氧化锌法脱硫效率的目的。

简介：运用VAR模型,选取广西1987—2010年的时间序列数据,实证研究了自主创新能力、吸收能力与工业结构升级之间的关系。结果表明,三者之间存在长期稳定的均衡关系,自主创新能力和吸收能力是广西工业结构升级的格兰杰原因;从长期看,两者对广西工业结构升级都具有促进作用,且自主创新能力对工业结构升级的影响更为明显。广西各级政府为此应该采取相关对策,促进工业行业自主创新能力和吸收能力的提升。

简介：随着我国光热太阳能产业的不断发展,集热器核心选择性吸收涂层专利申请呈现大幅度增长趋势.本文基于全面的专利数据,对我国选择性吸热涂层领域的专利申请趋势,分布区域,IPC技术构成以及主要竞争结构进行分析.同时,针对国内主要竞争机构的技术特点和该领域先进国家的技术优势,对选择性吸收涂层的发展及应用提出了相应的对策.

简介：本文介绍利用石墨炉原子吸收法测定海水中的镉，通过加入几种基体改进剂消除共存物质的干扰．该方法快速、准确、方便，对试样的回收率为95～104％之间。

简介：摘要：本文以应用型本科院金融学教学内容为前提，通过比较西方国家和我国的金融学教学内容，分析了批判吸收西方金融学的必要性，并分析了如何批判性地吸收西方金融学理论中的相关内容，最后结合我国的实际情况，提出了金融学教学中的本土化方法。

简介：摘要：PBL教学法在初中生物课堂中的应用以“人体对食物的消化和吸收”为例，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。通过引导学生提出问题、调查研究、合作解决问题的过程，帮助学生深入了解人体消化系统的结构与功能，探究消化器官的作用，理解食物的消化和吸收过程，并培养学生的科学思维和解决问题的能力。通过PBL教学法的应用，学生可以将所学知识应用到实际生活中，提高综合能力和创新思维，使学生对生物课程更加感兴趣与理解。

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