简介:摘要理想太美,现实则太不尽人意。现实与理想的差距通常很大,甚至会出现反差的情况。好坏、优劣、美丑等矛盾个体的对比,总结概括起来就是理想与现实的对比。在美术教学中,同样也存在着理想与现实的差别。理想与现实,总是让人觉得无从下手。理想美得无法攀,而现实又不尽人意。美术教学中的“理想VS现实”,让人抓耳挠腮。
简介:摘要:随着素质教育的不断深化,教学的有效性问题成为当前基础教育课程改革的热点,让学生动起来,让课堂活起来,让效益高起来,打造生命化课堂成为新课程标准的对课堂教学提出的本质要求。在课堂教学的新的教学模式中,关键的环节——当堂检测这一环节起着至关重要的作用。
简介:摘要:阅读是培养学生学习兴趣、提高学生审美能力、展现学生人格魅力的最佳途径。语文教师需要了解学生的认知需求,不断提高自身的教学能力,及时更新课堂的教学思路,明确认识阅读对学生身心健康成长的重要作用,并从多个角度、多个层面同时出发,设计个性化的教学方案,实施趣味性的教学手段,组织内容丰富的阅读活动,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的阅读热情,帮助学生养成端正的阅读态度和良好的阅读习惯,学生掌握更多的阅读技巧。学生真正的喜欢阅读,爱上学习,教育现代化进程得以持续加快。
简介:摘要:“兴趣是最好的老师。”做好阅读的教学工作,培养学生的阅读兴趣,不断改进教学方法,丰富教学内容,从而提高教学质量。
简介:摘要:时至今日,我国的教育政策、理念和育人思想发生了重大的变化。尤其是基础教育,特别是小学教育,而在小学科目中语文学科显得更为重要。要学好语文学科,培养孩子的阅读兴趣是关键。只有广泛而深入的博览群书,方能提高孩子的阅读能力、写作能力和交际能力。所以,在小学阶段,作为语文老师,必须有意识的提高孩子的阅读兴趣,为孩子以后的学习奠定基础。