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细节决定作文成败

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作文选材五技巧

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如何激发学生的作文兴趣
  • 作者： 杨富荣
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：兴趣是人们探索某种事物或进行某种活动的倾向作文兴趣是学生对作文活动的一种力求认识或趋近的意识倾向。兴趣是写好作文的先导，是推动学生主动写出好文章的内在动力。

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高考作文制胜的秘诀

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教你怎样写作文
  • 作者： 陈雁平
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：参加了一周的教学培训，几天没在，班里指不定乱成啥样了，我一边想着一边走进学校。一切果然在我的意料之中：刚走进办公室，科任老师就充满歉意地说我们班周四被扣分了，原因是大扫除时我们班的同学都跑了，根本不听他的话。他还感叹道：“唉，这群小鬼，没人管可是玩疯了！”

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激发学生兴趣提高作文能力

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加强思维训练提高作文能力－－中学作文教学中思维训练方法的探索
  • 作者： 李英琼
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：作文教学是培养学生创造力的重要课程，写作时要求学生“把自己独特的生活经历，自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”在文章中表现出来。学生需要从现实生活中撷取原材料，用思维方式加工、整理，通过语言文字进行创造性的表达。然而对同一种事物，有的人能领悟到深层的意义写出好文章，有的人却举笔无言或内容形式千篇一律，缺乏真情实感，这就是思维能力的差异。这种思维能力并不是天生的，它可以通过科学的训练来培养，教师教会学生掌握一定的思维方法，让学生有意识地训练自己的思维，并以这种思维训练活动进行写作，这样才能拓展学生的写作思路，写出好的文章。加强思维训练，可以从以下几方面进行：

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怎样使作文教学更有效

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浅谈话题作文的审题向导

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仿写——突破作文难关的捷径

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考场作文得高分的几个妙招

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作文教学的原生态

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小学作文教学要注重实践

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重视作文命题培养健康情操

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作文教学的实践与探究

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浅谈学生作文怪状与对策

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作文要牢记两句话

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浅谈指导学生作文和改文

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在作文训练中渗透人文性

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考场上怎样写好作文

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