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“收口”和“点晴”是教学结尾的神圣使命

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数学课堂分层教学是一种趋势

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课程教学是心理健康教育的主渠道

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培养学生良好的语感是语文教学的关键

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掌握科学的学习方法是学好物理的关键

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作文教学的关键是创新能力的培养

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可持续发展是中学地理教育的主旋律

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教学笔记是教师通向自由王国的理想阶梯

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激发兴趣是提高历史课堂质量的重要手段

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是谁砸掉了杨志的“饭碗”——《智取生辰纲》解读

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谈谈我是怎样进行文言文教学的

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“情趣相投”是语文阅读教学成功的秘诀

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培养能力是语文教学的生命力
  • 作者： 袁新英
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：语文教学是教无定法，但也要讲法，无论采用什么方法，都要围绕培养学生的能力这一目标，真正达到叶老提出的“教是为了达到以不需要教”的境地，让学生具有终身学习的能力和终身受用的财富。《语文课程标准》明确规定：“中学语文教学必须……使学生热爱祖国语言，能够正确理解和运用祖国的语言文字，具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力……”可见，培养学生的能力是语文教学的生命力。

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数学课如何称得上是一堂好课

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课堂教学是提高教学质量的有效途径

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让中学生的议论文不再是“陈词滥调”

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思想政治课是重要的素质教育课

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道德是把双刃剑——漫谈《鸿门宴》中的项羽形象
  • 作者： 赵熙春
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：道德是指调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为准则和规范的总和。这里的所谓德，是指理想信念、政治立场、法纪观念、理论修养、人品道德等。在人的思想深处，都或多或少的打上了这一伦理观念的烙印。在项羽身上，更不难看到这一影响。

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做好思想政治工作是提高教学成绩的前提

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是“从富阳到桐庐”还是“从桐庐到富阳”？——《与朱元思书》课文说明质疑
  • 作者： 陈才达
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：语文版九年级《语文》下册选录了著名骈文家吴均《与朱元思书》一文，语文出版社《教师用书》在对该文第一段的课文说明中有这样一处文字：“在这样一个天清气朗的日子里，乘着船‘自富阳至桐庐'，‘从流飘荡，任意东西……'”（以下简称“课文说明”）。我们认为“课文说明”中“乘着船‘自富阳至桐庐'，‘从流飘荡，任意东西'”的说法值得商榷。

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