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作者：
任强
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第47期
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机构：作文教学是语文教学的一个重要环节，目前作文教学投入大，耗时长，但学生的作文依然格式平调，内容苍白。不少教师曾为此绞尽脑汁，结果却收效甚微。怎样才能从实际出发，有效地提高学生的写作水平？笔者从事初中语文教学多年，现将自己平时工作中的点滴做法奉献出来，和大家一起探讨，以求共同提高。
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作者：
何晓林
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：涅阳三初中，位于镇平县县城东关，从行政区域划分，属于城区学校，但学生素质却不敢苟同。在一次语文测试中，课外阅读试题对亚美契斯的《爱的教育》的主人公是小学生还是中学生设题，结果初三毕业生几乎全军覆没。对此，我感到非常震惊。于是，我对本校在校生的课外阅读情况进行了抽样调查，结果如下：
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作者：
王满意
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第45期
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机构：高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题，除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外，同学们应该转变观念、提高认识和改进学法，本文就此问题谈点看法.一、认识高中数学的特点.高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强.二、正确对待学习中遇到的新困难和新问题.在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄、败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力.
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作者：
李赛孩
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第31期
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机构：作为一种学科的特点，在语文教学中进行美育的发掘与渗透，是初中美育教育的一种途径和重要园地。它对激发学生美好的思想情操，培养学生学习语文的兴趣等足多方面，都起到潜移默化的影响和作用。同时，不仅能激发学生美好的爱国热情，还能加强对生活、对亲情、友情等更深层的理解，进一步提高学生对语言理解和表达的能力。
