简介：

简介：新课程标准中把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。也就是说：教学过程必须要求每一位学生都要积极主动地参与其中。数学新课程标准更是强调让学生经历数学知识的形成过程。何况数学是一门逻辑性极强的学科，

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简介：示范性高等职业院校项目建设具有典型的项目特征，但又不能作为普通的项目管理，其建设与管理过程和学院日常教学活动密不可分，用项目管理或职能管理都会导致统筹不科学、推进不顺畅的结果。本文通过以项目化管理推进滁州职业技术学院示范院校项目建设的实践，总结了建设与管理方法、分析了存在的主要问题以及解决的措施，在示范校项目建设中，取得了良好的实绩。

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简介：阂行区从身心健康、学业水平、个性技能、成长体验四大维度构建了区域学生电子成长档案的内容框架与数据体系，设计了从学校采集个体信息、多途径汇聚数据、多途径提供教育信息公共服务等档案建设方法，构想了记录学生成长轨迹的学生电子档案信息应用空间，改进了学校教育教学管理，发挥了区域教育发展的导向作用。

简介：手机将逐渐成为1对1数字学习中使用的一种重要设备，因此，手机平台上的学习软件开发成为我们面临的重要研究课题。文章对手机平台上各种软件开发技术作了介绍，并详细论述了手机平台上1对1数字学习软件类型及其适用的开发技术。

简介：一、前言如果说我国教育前三十年是做大，那么后三十年的核心就是做强——人力资源强国、教育资源强国。“强”体现在何处？我认为就数字化学校发展来说，关键是学生信息素养，学生经过学校教育后，进人社会能应对数字化学习、生活的挑战。如何实现“强”？关键是创新。当前高中生还无法从学科角度创新，但他们在学科与数字技术的结合点却能有所创新，这在许多科技项目中都有所体现，

简介：数字命名在汽车命名中普遍存在,是汽车命名的重要手段之一。数字符号在汽车命名过程中不是任意的,有着丰富的意义与意义指向,既可指向发动机与底盘的性能与特征,又可指向品牌历史与文化。汽车名称中数字符号成为表明对象特征的代表,实现汽车命名特殊的功用和目的。

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简介：本文对教育技术在IT时代高等院校的地位、发展目标进行分析和比较，结合我校近年来工作发展的实践提出了作者的观点和计划。

简介：《电子技术（数字部分）》是电气自动化、机电一体化等专业一门实践性较强的专业基础课程，而项目化教学这种教学模式将课程的理论教学与实践训练融为一体，实现了”学中做，做中学“的教学目的，有利于提高课程教学质量。本文就《电子技术（数字部分）》进行项目化教学改革的探索进行了初步探索。

简介：信息技术的发展并未级所有城员带来机遇，反而在社会个体之间形成一种“鸿沟”，这种“鸿沟”的出现将极大地影响到社会信息的个体分配，从而引发一系列的社会问题。从整个民族、国家来看，民族之间、国家之间也因此存在巨大的“数字鸿沟”。文章分析了“鸿沟”出现的历史背景，具体分析了个体之间出现“鸿沟”的系列因素，并结合目前我国正在开展的信息技术教育，提出子相关的策略。

简介：自一九八三年以来,党中央曾反复强调、邓小平同志和陈云同志也多次指出,从现在起我们就要下决心抓好第三梯队的建设,建立和健全后备干部制度。选拔中青年干部,建设第三梯队是加速领导班子“四化”建设的基本工程,也是重点工程。最近,中央组织部部长乔石同志又进一步指出,建设第三梯队对于我们建设有中国特色的社会主义,对于进一步搞好新老干部的合作与交替,从组织上保证实现翻两番的奋斗目标,以至在二十一世纪的前三、五十年使我国的经济实力接近经济发达国家的水平,都具有十分重要的意义。中央还特别提到,要逐步建立和健全第三梯队建设制度,以创造一种适

简介：高等职业院校是培养社会主义人才的主要阵地,建立和谐校园显得尤为重要.如何建立高等职业院校的校园和谐也就理所当然的被看作现代高职院校首先要解决的问题,校园和谐也成了现代高等职业院校的重要标志.

简介：现代学校制度建设是我国’教育改革的一项重要内容。相关研究颇为丰富繁杂。本文对已有研究进行了总结与分析，认为已有研究在内涵，“政府、学校和社会”三者关系，校长专业化和提高学校效能和改革的价值取向等问题做出了有益的探索。但是同时也发现已有研究多有不足：内涵并不十分清晰纠缠于经验性的细节学校、社会和家庭三者的关系仍不明确价值研究中的问题与矛盾学校效能管理改革水土不服、经费管理滞后于改革且缺乏对各级教育改革衔接问题的研究等。未来研究的方向为：进一步挖掘和构建“现代学校制度建设”的内涵，探索应遵循的价值规范和。探究转型期学校、社会和家庭三者的关系。

简介：　　建设社会主义和谐社会是十七大提出的一项重大战略任务.高校作为整个社会体系和总体布局中的重要组成部分,理应成为构建社会主义和谐社会的重要战略支撑.深入思考构建和谐高校的理论基础,找寻和谐高校建没的正确路径,成为需要我们进行探讨的重大课题.……

简介：文章探讨了教育技术学科建设与专业建设的内涵以及它们之间的联系和区别，介绍了教育技术学科建设和专业建设取得的辉煌成就，分析了教育技术学科建设和专业建设中存在的问题，提出了解决教育技术学科建设和专业建设中存在的问题的建议，认为促使教育技术学科从发展学科向发达学科迈进和教育技术专业建设再上一个新台阶是当今教育技术工作者当仁不让的两大重要任务。

简介：高校学生中有不少DV爱好者，由于缺乏专业知识使他们难以提高DV的创作水平。本文针对当前高校影视创作课程的现状，提出在高校中开设“数字视频（DV）策划与创作”公共选修课的设想。

简介：校园网建设．是一项投资规模大，技术含量高，工程质量要求严的学校基本建设，它是一项十分复杂的系统工程，需要付出可观的经费和很大的精力。