简介：摘要一年级拼音的学习，是语文学习的基础。拼音学习的好坏直接影响到后面语文各方面的学习，甚至影响人们的生活。在小学语文教学中，汉语拼音教学占有十分重要的地位。汉语拼音不是孤立进行的一项教学内容，它是帮助小学语文教学提高质量、提高学生识字、阅读和写作的有效工具。首先它可以帮助小学生识字和学习普通话。其次，识字是阅读和写作的基础。此外，汉语拼音还有帮助写作的功能。汉语拼音在小学语文教学中的作用是不容低估的，只要我们充分发挥出它的应有作用，那么小学生的识字量，阅读和写作能力都会有大幅度的提高。

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简介：　　摘要：语文是人类重要的交际工具，是学生对其他课程进行学习的基础，而阅读则是语文中的精髓所在。苏霍姆林斯基曾说过：“在小学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用。”如果学生缺少必要的课外阅读，那么其思维模式会受到限制，缺少想象力和创新能力，从而影响自身综合能力的提升。对此，小学语文教师要做到与时俱进，不断的更新教学理念，学习先进的教学方法，为学生营造良好的阅读空间，激发学生的课外阅读兴趣，养成学生良好的阅读习惯。

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简介：摘要：培养并提高学生的创新能力是学校教育最主要的任务和目的，而完成这一目的的途径和主要形式为课堂教学。众所周知，物理课程具有较强的综合性并以实验为主，在教学内容和实践活动的促进下，不仅会培养学生的创新意识和创新精神，更会对学生的思维创新和品质上产生积极的影响。笔者在本文中就初中物理教学中培养学生创新能力的措施进行深入的研究和探讨，以期进一步提升初中生的创新能力。

简介：　　摘要：小学数学教学具有两个任务：一是通过教学向学生传授文化知识，让他们具有为社会服务的本领。二是通过知识的传授要培养他们的能力，如他们的思维能力、创新能力、学习能力等等，而思维能力则成为诸多能力中的重中之重。教师教学中，要经常性地运用数学知识引导学生积极的思维，从而提高学生的思维能力，因此，发展数学思维能力是数学教学的首要任务。

简介：摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，学习和使用英语，从而培养学生的综合语言运用能力。

简介：摘要计算机课程教学是一门基础课程，涉及软件工具较多，操作步骤对于初学者来说较为繁多，操作过程多变。在学生初学阶段，如何掌握基本的操作，并通过学习让学生提高兴趣是非常关键的。为了达到这样的目的让学生能够真正参与到我们的教学活动中是非常有必要的，这也是中学计算机课程教学中最应该解决的问题。

简介：【摘要】 目前大多数 的 数学 课堂教学，教师 还是占主体地位，仍然没有摆脱传统教学的束缚 ， 课堂的导入也存在着 单一而又缺乏创造的教学模式。 一节好的数学课必然离不开教师新颖的导语，巧妙的导入 ，为课堂教学的顺利进行奠基了良好的基础。下面就数学课的导入谈谈自己的做法与体会。

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简介：摘要：随着新课改理念的不断深入和推重，教育领域的相关问题也受到了社会各界的重点关注，教师的教学方式也因此发生了巨大的变化。数学作为高中阶段最能训练学生逻辑思维能力的学科，其教学理念及教学方案的制定受到了广大学者的积极讨论。本篇文章针对当代社会中高中数学课堂的现状进行深刻的反思，并提出一些切实可行的解决方案，旨在帮助高中数学教师改变自己原有的教学策略，切实帮助每个高中生提升自己数学成绩。

简介：摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，学习和使用英语，从而培养学生的综合语言运用能力。

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简介：摘要祖国璀璨的民族音乐是初中学生审美素质必要的课程之一。学校是弘扬民族音乐的主阵地。作为音乐教师，怎样让学生在音乐教学中接受民族民间音乐，通过民族音乐来激发学生的民族自豪感，值得深思与深讨。

简介：摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，学习和使用英语，从而培养学生的综合语言运用能力。

简介：摘要未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

简介：摘要：信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。二十一世纪是信息技术时代，信息化成为了当今社会发展的主流，以计算机技术 为核心的信息技术将成为中学生学习、生活的工具和必备技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

简介：内容摘要3--8岁是人的阅读能力发展的关键时期。在这一时期，为幼儿营造一个良好的阅读环境至关重要。

简介：摘要：在小学语文教学中，作文是重要的一环，能够培养学生语言表达的能力。但是在作文教学中，存在很多培养难点，学生在学习时，也比较吃力，主要的原因是学生的生活阅历不多，写作的时候缺乏内容。因此在作文教学中，除了书本知识和理论基础，还需要引入课外阅读作为补充，适当的增加学生的阅读量。这能够帮助学生提高写作能力，积累更多素材，学习到写作技巧。