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  • 简介:通过分析当代中国文化转型与政治文明建设互动作用,以政治学视域下文化史观念分析方法,厘清当代中国马克思主义发展进程中文化的深层结构转化与政治文明建设的内在要求。从现代国家、公民的双向角度分析“文化政治”形成可能,在重建制度化国家核心价值观基础上,展望中国政治文明远景与文化发展可能。

  • 标签: 政治文明建设 文化转型 人的解放
  • 简介:  摘要:艺术美是客现存在的,现实生活中可以说是无处不在。文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来无穷无尽地美的享受。在信息爆炸的当今,传统文化的渗透在小学美术教学中具有重要意义,传统文化能够激发学生对美术的兴趣,对自然艺术的热忱。在小学美术教学中将传统文化渗透进日常教学中十分有必要。

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  • 简介:摘要:随着新课改的实施,要求中职加强校园文化建设。在建设校园文化的过程中,中职应坚持以人为本,重塑人文精神和科学精神,使校园文化得到发展和创新。校园文化主体应积极参与到文化建设当中,为学校各项工作的发展创造便利的条件。总体而言,中职党建工作在校园文化的发展和创新中起到担当的作用,应坚持将先进文化渗透进校园文化建设中,使校园文化能够获得创新和发展,从而充分发挥自身的价值。

  • 标签: 校园文化建设 中职党建 创新发展
  • 简介:色彩是语言中的亮点,赋予了语言生命力,而不同文化背景中色彩的表达意义是不一样的。文章探悉了中西方语言中使用频率较高的红与白,分析了红白亮色在中西文化中的差异性,提出掌握差异性的重要性。

  • 标签: 中西文化 红与白 差异性
  • 简介:摘要幼儿园教育是幼儿受教育的启蒙阶段,也是终身教育的基础,关乎幼儿未来的成长与发展。因此,幼儿园开展特色文化的教学活动,幼儿置身其中受其熏陶,有助于幼儿综合素质的提升,同时这也符合《幼儿教育指导纲要》中对幼儿素质教育的要求。本文围绕幼儿园特色文化主题来探讨,在教学中可以开展哪些教学活动,来促进幼儿的身心健康发展以及综合能力的提升。

  • 标签: 幼儿园 特色文化 教学活动 开展类型
  • 简介:文化自信是个体对本民族文化的高度认同感,文化自信包含中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三个方面。在不同历史时期,文化自信有着不同的历史逻辑表现:古代文化中的文化传播与融合,近代文化文化焦虑与忧心,现代文化的创新转化与变革。文化自信对实践具有重大意义,习近平总书记提出的文化自信丰富了马克思主义理论体系成果,揭示了一个民族、国家和政党独立自主的精神支柱,为实现中国梦指引了路径方向。

  • 标签: 文化自信 历史 现实
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  • 简介:摘要班级文化属于重要的隐性教育,能够对学生的学习态度、学习风气和行为习惯产生重要的影响,班级文化建设对学生发展、班级管理和德育工作也大有裨益。因此,加强班级文化建设对于学生的学习和发展有着重要意义,教师应当重视班级文化,促进学生的心灵成长。

  • 标签: 班级文化 建设策略 心灵成长
  • 简介:一、在外语教学中构建跨文化交际体系的必要性外语教学的根本目的是了解异族文化,提高文化理解能力和文化对比能力,提高跨文化交际能力,提高处理异族文化的能力.大面积、全面提高外语教学的效率和质量,大幅度地提高学生的外语应用能力,既是中国国民经济发展的迫切需要,同时也是跨世纪的中国教育的一项紧迫任务.

  • 标签: 跨文化交际能力 外语教学 理解能力 外语应用能力 国民经济发展 异族文化
  • 简介:摘要:在新课改的素质教育提倡之下,注重对学生创新思维能力的培育对提高教学质量和学生全面发展都具有重要的意义。在基础阶段的数学教学中加强核心素养培育,可促进学生的创新思维能力的养成,数学逻辑思维品质的提升,并实现教学的优化。本文将对小学数学创新思维能力培育中教学内容与社会脱节等现状进行分析,并提出了引用媒体技术创设情境、教学联系生活激发兴趣等培养策略,希望对教育工作者有所帮助。

  • 标签: 核心素养 小学数学 创新思维能力
  • 简介:摘要:很多人把数学看作是工具性学科,从而忽视了其中蕴含的人文性,其实,数学是现代文明的重要组成部分。随着新课改在小学课堂的深入,数学文化作为一种教育属性,也是一种教育工具,越来越彰显出其在教学中的魅力 .本文针对数学文化在小学数学教学中的现状进行策略性分析,意在对当下的小学数学教育带来重大的现实意义 .

  • 标签: 数学文化 小学数学 渗透 应用
  • 简介:摘要语言、文化和社会是密不可分的统一体。而语言又是文化的一部分,是文化的传播工具,因此在英语教学中,让学生了解中西文化差异,丰富文化背景知识,对于语言的学习和进行跨文化交际是十分有必要的。本文着重从习语、日常生活用语、颜色及宗教几个方面探讨在英语教学中的文化差异现象。

  • 标签: 语言 文化
  • 简介:摘要在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化的渗透,以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。

  • 标签: 高中英语 跨文化 交际能力
  • 简介:  摘 要:随着社会经济的不断发展以及我国在世界各国之间的地位不断提升,经济一体化和经济全球化时代的到来促使当下的文化背景也越来越多元化,多元化的发展趋势在一定程度上降低了我们对思想政治教育目标的认同,在一定程度上对我们的价值观有着非常强烈的干扰,但是事实上思想教育是我国教学过程当中的一项非常重要的内容,在新课程改革的理念之下教育被赋予了非常重要的意义也因此上升到一个新的高度之上,目前思想政治教育有着较高的要求在初中教育的过程当中是能够深刻体现出来的,尤其是在这种多元化的文化背景之下帮助学生树立一个正确的人生观、世界观、价值观是非常重要的。

  • 标签:   多元文化 思想政治 初中
  • 简介:摘要:本文从文化角度入手,分析在小 学高段 英语教学中如何培养学生跨文化交际的能力。文章首先阐述了不同文化背景下日常交际中的差异、思维方式的差异、风俗习惯的差异对学生学习英语产生的影响,然后论述了在教学中怎样用比较法渗透文化内涵 、 利用直观手段体验异国文化氛围,最后得出结论:语言的学习和使用受文化的影响 .只有理解隐藏在语言背后的文化,才能真正掌握语言。

  • 标签: 文化 小 学高段 英语 教学
  • 简介:  【摘要】自数学文化产生之日起,其就具备了巨大的活力和丰富的价值,其在实践活动开展中得到了有效的展现。在初中数学教学活动开展中融入数学文化,不仅可以丰富教学内容,还可以辅助学生加深对所学知识的理解,促进学生文化素养的提升。那么,在初中数学教学活动开展中融入数学文化究竟有何作用呢?这是本文论述的重点所在。

  • 标签:   初中数学 数学文化 融入作用 文化价值 数学素养
  • 简介:摘 要:本文通过对“正态分布”一节课中教材所呈现的“文化线索”进行挖掘和整理,设计出一条重要的教学副线。这条副线的开辟,既有利于实现相应的学科教学目标,又有利于培育学生积极的学习情感、激发学生浓厚的学习兴趣和点燃学生心中理想的火焰,以此达成了学科育人的目的。

  • 标签: 正态分布 学科育人 文化副线 文化现象 文化理念
  • 简介:摘要:随着新课改的不断深入发展,社会各界对于学生的素质教育越来越重视。这就意味着,农村教师在初中教学过程中,不能仅仅注重理论知识的教授,更要将班级文化建设重视起来。我对班级文化建设的重视,可以增强学生的集体荣誉感,从而使班级凝聚力得到大幅提升。并且,建设班级文化可以帮助学生德、智、体、美、劳全面发展,有利于其综合素质能力的提升。因此,教师要及时转变自身教育理念,将班级文化建设重视起来,从而在提升学生知识能力水平的同时,实现全体学生各有所长的局面。

  • 标签: 农村初中 班级文化建设 寄宿制学校 应对策略
  • 简介:摘要:渡口文化简而言之就是指:民族英雄李待问英勇就义以及李待问的后人李允子为新中国大型油田的开发贡献自己的力量以及面对困难不屈不挠、面对危险冲锋陷阵的精神。通过将渡口文化融入幼儿园教育当中能够促使幼儿将石油工人攻坚克难的精神运用到学习上,从而获得更大的成长以及发展。本文主要探讨渡口文化融入幼儿园教育的家园合作。

  • 标签: 渡口文化 融入 幼儿园教育 家园合作