简介：摘要现阶段小学语文课的授课，要注重结合现代教育的趋势，积极对新技术以及新方法展开应用。现代教育下，教师要在小学语文课上，注重对学生视野的拓展，并积极提升学生对世界以及社会的全面认知，提升小学语文课的效率，实现对小学语文课的高效构建。本文分析如何在现代教育的形势下，建立小学语文课的高效课堂。

简介：诊断与改进教研方式是提升教师教学研究能力、提高教学质量的重要策略之一，是减负增效的有效途径，更是教研员及学校教学管理人员组织、实施有效教研活动的首选路径。教学研究机构更应该关注基于证据的教学研究。

简介：摘要：在小学语文学科教学体系中习作教学占据着语文课程的重要地位，通过习作教学创新与改革，使得学生习作能力与语言运用能力不断增强.因此小学语文教师在习作教学过程中，通过引入生活化内容和元素为学生带来趣味性和生动性的习作教学，使得学生提升学习兴趣和学习热情，并在生活化环境中感受到习作的乐趣所在.因此小学语文教师在教学开创过程中运用多元化因素引入生活化内容，并构建符合学生兴趣的活动，积极转变教学思想和教学方法，让小学语文习作教学更具有科学性和合理性。本文分析研究的生活化教学，运用到小学语文习作课堂之时，如何激发学生参与的积极性和主动性，增强学生习作素养。

简介：摘要文化自信与大学生思想政治教育相互融合不仅有助于提高思想政治教育的文化效果，而且有利于大学生文化自信的培育。增强文化自信的内容，不仅能增强思想政治教育的实效性，而且有助于培养大学生的文化自信和全面发展。

简介：摘要教师工作的内在动力得到了教师思想政治水平的支持，巩固了教师的责任感和所从事工作的奉献精神，树立了终身教学的理念。中小学教师在培养学生的个性，思想道德素质和科学文化素质方面发挥着重要作用。因此，中小学教师要继续加强思想政治教育。

简介：摘要现阶段，随着我国社会快速的发展和进步，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到教育工作对于未来社会人才培养的重要性，至此，新课改理念提出,教育行业走上了最新的发展道路。而在近些年新高考理念提出，校园教学工作有所变化，本文也针对高中校园教育工作的开展，就新高考改革的背景下，高中生涯规划教育和实现路径进行分析，希望能够为高中阶段学生未来的良好发展指明方向。

简介：现阶段完善我国高校招生考试制度的改革目标及实现路径，就是要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）中分类办学战略规划为指导，在逐步消除“捆绑式”考试模式基础上，按照普通高中向研究性大学输送生源，职业高中向职业大学和高职学院输送生源模式，建立与分类办学机制摺符的高校考试招生制度，实现高等教育和高中教育分类办学目标的统一。

简介：理想信念教育是高校大学生思想政治教育的核心,是学校思想政治教育工作的一项重要使命。本文在认识大学生理想信念教育问题现状和原因的基础上总结提高,对大学生理想信念教育的针对性和实效性进行了深入分析,提出了新形势下大学生理想信念教育的路径选择。

简介：摘 要：班主任的工作事无巨细，除了对学生的教学负责以外，还要对学生的生理和心理健康负责，相比其他任课教师，班主任的责任更加艰巨。尤其是初中教学，学生正值青春期更难管教，教师肩上做好班主任工作的担子更沉重。文章将从初中班主任专业化发展路径展开研讨，通过分析初中班主任专业化发展中存在的问题，提出针对初中班主任专业化发展的实施路径和解决方案。

简介：摘要：民间游戏属于各地坊间流传的一些游戏形式具有自身独到的艺术魅力，体现了中华传统文化的继承点，在幼儿活动中可以广泛的建设和使用。一般的情况下，限制性较少，简单易学，可以满足儿童好玩、好动、好模仿的心理特征。例如：体育类型的民间游戏，抬轿子、丢沙包等，语言类型的民间游戏，猜猜我是谁等，角色类型民间游戏，过家家等都属于传统文化的范畴，并且体现了较强的趣味性和教育性的价值。

简介：摘要在新课改的教育背景下，各级学校积极的开展《道德与法治》的教学课程。新课改的课堂教学，与传统的课堂教学大相径庭。新课改革在培养学生的核心素养，其目的是为了教师在教学过程中以学生为基础，重视培养学生的个人素质与自主学习能力，课堂上不断的引导使学生成为课堂的引导者，从而完成高效率的《道德与法治》的课堂。本文主要从培养路径展开，研究在《道德与法治》的课堂教学中如何正确的培养学生的核心素养。

简介：摘要语文是一门语言性学科,在语文教学当中,往往需要涉及各种各样的文学作品,因此,学生文学作品的鉴赏能力是语文教学中需要重点培养的能力之一。随着新课程改革的推行,教师开始注意到综合能力对学生未来发展的重要性,在初中语文课堂教学中,也渐渐开始注重培养学生的文学作品鉴赏能力,从而帮助学生更好地提升语文基础知识与技能。

简介：把社会主义核心价值观融入高校思政课教育全过程,研究性教学是最佳选择。研究性教学的实践主体是教师队伍,实践价值是以学生为中心,实践途径是教育创新。

简介：摘要：虽然说在新形势下，职业高中得到了大力的发展，信息技术学科也得到了充分的重视，但总体来说，信息技术还只是一门新兴的课程，发展时间也较短，这些情况在一定程度上限制了信息技术教学质量的提高。为了培养优秀的复合型人才，职高教师们应当在信息技术教学中，改变自己的教学方式，应用各种现代化的信息设备，融入实际实验，加强和企业的结合。以此来提高整体教学质量，优化学生的理论水平和实践能力。

简介：中国传统文化源远流长，承载着五千年的历史文化，是经过长期积淀而形成的产物，也是中华民族屹立于世界文化之林的重要标志，更是其生生不息的精神支撑。它蕴含着丰富的大学生思想政治教育资源，为新时期高校思政教育提供丰厚的文化底蕴，在大学生思政教育中发挥着不可替代的作用。如何继承和大力弘扬中国传统文化，并利用它为新时期的高校思政教育工作服务，俨然已成为当今教育界研究的重点课题，鉴于此，文章阐述大学生思政教育过程中融入中国传统文化的意义，并在借鉴前人的经验基础上融入新的途径进行深入的探讨。

简介：12月27日，全省60余位市县教研室主任与省教研室的全体教研员一起参加了在杭州举办的“新时期教研创新论坛”。本次活动也是纪念省教研室成立60周年系列活动之一。论坛上，80高龄的省教研室老主任戴莲康老师在回顾省教研室发展历史的基础上，谈了他对教研创新的认识与思考。北京师范大学梁威教授应邀作了《中国教研制度的发展与创新研究》的专题报告。宁波市教育局教研室、杭州市萧山区教研室、温州市平阳县教师发展中心、绍兴市教育教学研究院分别作的教研工作创新项目的交流发言，反映了全省教研系统在深耕常规教研、推进教学改革、科学运用评价、促进教师研究转型等方面的努力。

简介：我校于2012年开始探索课堂教学改革，一年多时间里，我们懂得：没有模式很难改变教师的教学行为和教育价值观，不同学科无法采用统一的教学模式，简单的时间控制或环节规定无法适应丰富多彩的学科教学……因此教学改革如何从统一的教学模式（“人模”）到认识教学活动变化的内在意义，从形式的改变走向实质的改革（“出模”），直到初步形成自己的教学改革实践体系，正是学校所需要面对和努力的方向。

简介：在中国教育的话语系统中,对能力的强调一直胜于对人格培养的重视。这往往忽略了培养、完善人格才是教育之真的目的。面对当今社会道德衰退景象,研究生们正面临着德性缺失、人格分殊和价值根源丧失的人格困境。麦金太尔认为,只有通过实践善与德性的培养、生活整体性的认知和历史传统的复归才能使人摆脱人格困境,达于完善人格。这同样也成为培养研究生完善人格的可行性路径选择。

简介：11月10—12日，浙江省教学改革试点项目第四次研讨会在“南孔圣地”衢州召开。大会通过项目进展回顾，典型经验交流、头脑风暴式分组讨论等形式，分享了各地在区域推进教学改革的生动经验，探讨了基于学理思考深化教学改革的多样路径，规划今后两年教学改革项目的攻坚方向。

简介：　　摘 要：新时代统一战线服务“一带一路”建设，要发挥新型政党制度优势，为“一带一路”建设提供政治保障 ;要做好民族宗教工作，增强共建“一带一路”交流合作 ;要高度重视和发挥党外代表人士“人才库”“智囊团”的作用 ;要充分发挥海外华侨华人融通中外的经济与人才优势 ;要大力引导非公有制企业“走出去”和“引进来” ;要重视和发挥人文交流和民间往来活动的作用。