简介：罪犯减刑在多年的司法实践中已形成一套较为成熟的做法，但也暴露出诸多问题与不足。历来理论界对减刑权的归属问题上有审判权与行刑权之争，减刑权作为一项行刑权，在现实归属于法院管理，法院作为量刑权的专职机关兼顾行刑权，势必影响其功能的充分发挥；减刑适用条件不合理；减刑比例规定人治化；罪犯在减刑工作中应有的权力得不到保障等问题存在，严重影响了司法公正和设立减刑制度初衷。因此，在现实工作中，减刑权应归属于监狱执行机关；减刑权的具体操作应有利于罪犯改造与提高司法效率；减刑条件设置应趋于合理可操作性；加强司法监督，保障罪犯权利，完善罪犯权利救济途径等。总之，完善法制体制，加强刑罚执行专项化，积极尝试创立新型合理监狱制度，加强多方位监督势在必行。

简介：秦朝创立了一套具有完善体系的封建法律制度，被后世大多数封建统治者所接受并继承发展。秦朝法律中明显以法家思想为主要思想，注重权势与法律的结合，其中包括法律的行政、民事、刑事、司法等内容，有独特的适用原则，形成了封建体系下具有鲜明特征的封建法律制度。

简介：随着大陆和台湾的交流日益增多．时髦用语越来越趋同．台湾人也喜欢使用大陆流行语。

简介：这是一个关于寻找的故事。数十年来，怀着对神秘宇宙的好奇之心以及对地球文明发展的渴望，人类在茫茫宇宙中，

简介：

简介：如果能有个外星小伙伴，没事儿和他发发E—mail、打打电话，放假时再互相串串门．一定酷毙了吧々那么今天就和我一起去浩瀚的宇宙中，找找神秘的外星人吧!

简介：＂题＂字中的偏旁＂页＂,本义是＂头＂。《说文解字》中有解：＂页,头也。＂凡与＂页＂字组成的字,大都与＂页＂字的本义＂头＂有关,如＂颜＂、＂额＂、＂题＂等。＂题＂也作＂额＂讲,＂雕题黑齿＂一说中,＂题＂就指额头。所以,题目就是文章的额头和眼睛。那么,

简介：假如我能变成“纳米人”，我会当一名“纳米警察”，潜伏在世界最高的楼上。我的眼睛会扫遍所有的城市，一旦锁定了逃犯，我只需从楼顶轻轻往下一跳，风儿便会立刻托起我，

简介：小时候我喜欢画画，父亲看我整天到处涂鸦，于是就送我到住家附近的美术班学画。平时自己在家涂涂写写的还乐趣无穷，偶尔还会得到长辈的赞赏，到了美术班之后却受到各种限制，甚至每张画都要经过老师的修饰。图画经过老师的“指点”，当然漂亮起来了，但是却减低了我对画画的热情。就这样，这一段学画记因为我的“固执”无疾而终。

简介：摘要所谓创新，简言之，就是发现新关系，创造新事物，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。所谓创新意识就小学生个体而言，通常指创新的欲望、动机、勇气、情绪、态度等因素。因此，培养学生的创新意识，就是在作文教学中培养学生创新的欲望、动机、勇气等。刺激他们的写作欲望，培养写作兴趣、加强平常的积累，习作时有话可说、注重读写结合，训练基本功、“授人以渔”教给他们良好、正确的作文方法，为他们创造能力的形成打下坚实的基础。

简介：大杨东15岁那年，爸爸妈妈都去了广东找工，留下他和10岁的妹妹在乡下生活。每天，大杨东在学习之余就忙着做家务，骑自行车接送妹妹上学、放学，把家打理得井井有条，俨然是个小家长。

简介：问你这样一个问题：当你考试时，发现试卷上有一道你昨夜刚刚看过、却没有花费时间思考的题目时，你最想做什么？你也许会给我一个当下最流行的答案：穿越时空，回到昨晚把题做出来。

简介：在科幻小说中，三足机器人总是以外星入侵者的形象出现。不过我们可以试试自己做一个微型三足机器人，让它为你画一幅充满惊喜的画。它摇摆着画画的样子很萌哦!

简介：从前,有个小牧羊人,很会惹是生非。在放羊的路上，他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋，就扔过去一块石头，把鸡蛋全打碎了。那个可怜的农妇气愤极了,冲着他大喊：“希望你永远也长不大，除非你能找到三只会唱歌的苹果里的那个美女巴尔加利娜!”

简介：

简介：某天早上，在公交车上听广播，一条“惊悚”的消息闯人我的耳朵。消息大意是，目前人类已经发明出了会自动写文章的机器人。确切地说，它是一个可以根据信息自动进行分析和编辑的电脑软件。据说，美国一家报道体育新闻的网站已经开始使用它了，这个“机器人”让网站的点击量大增。

简介：<正>在日常生活中,人类感知与认识最多最鲜明的物体是植物。植物和人类的生活环境休戚相关,因此世界各民族语言中都有用植物喻人的表现手法,英汉两种语言也不例外。如在汉语中,我们经常见到人们用“眉如细柳”,“面似桃花”,“口作樱桃红”

简介：最近,我们学校举行了一次游戏活动。游戏活动内容丰富多彩,有吹火、钓鱼、猜谜语、"瞎子"打锣等,我最感兴趣的是"三人拔河"比赛。

简介：“杰鲁，赶紧帮我做作业。对了，下午再帮我写一篇童话故事。唉，头疼的作业，杰鲁，全拜托你了。”暑假的一天，我美滋滋地喝了一口饮料，扭动转椅，找了个最舒服的角度，把脚跷到了写字台上，然后又说，“拜托了，杰鲁，你是我最信任的机器人，你可不能不管我。”自从父母去外地工作以后，杰鲁就是我惟一的依靠了。

简介：<正>学英语要掌握大量的词汇,而掌握好词缀,是提高词汇量的有效途径。比如,在某些动词后面加上像“-er,-or,etc.”就可以构成名词,表示“从事某种职业的人”或者“某一类的人”。仔细观察一下,会发现其略有不同。下面,将表示“人”的词缀加以分类总结。