简介：摘要教师在平常教学中,要给学生创造更多的探索与创新的情景，引导学生观察、归纳、探索，着意去培养学生的探究能力与创造能力，构造开放型教学模式，让学生在探索中创造。近几年中招数学试题中出现了策略开放、条件开放、结论开放、策略背景创设等方面的问题设计，这就要求教师树立新型的教学意识，调整教学思维，把课堂的大量空间让给学生。开放性问题强调教学知识的整体化，强调问题的解决过程，强调学生的主导作用，提高了内在动力，培养了学生解决教学问题的探索与创新意识。

简介：北欧5国高等教育对外国学生开放的主要是瑞典、丹麦、挪威，芬兰和冰岛的部分高校虽然也接受外国留学生，但以交换学生为主，除少部分通过大学或国家间的交换计划进入这两个国家的高校学习外，其他非欧盟国家的自费留学生数量极少。

简介：德·轲斯塔是弗协调逻辑的著名代表人物之一。近年来他将弗协调思想运刚于归纳逻辑的研究，提出了自己的归纳逻辑系统。柯斯塔的主要目标是，提出一个更为合理的归纳逻辑系统，为归纳推理提供一个新的辩护，同时说明归纳与科学的关系。用柯斯塔本人的话说，通过建立这一新的归纳逻辑系统．将能“抓到科学的基本累积特性，并使我们能够说明，为什么接受和相信由归纳获取的结论确实是有根据的。”

简介：本刊经常接到留学生家长咨询，他们想利用休假出国探望他们在国外读书的孩子，不知该如何办理出国探亲的手续?申请探亲签证是否容易?

简介：1．什么是《留学回国人员证明》？《留学回国人员证明》是留学人员在国内证明留学身份、联系工作、创办企业、落转户口、申请国内各类基金等必备的材料。以留学英国的人员为例．去英留学人员应首先在驻英使馆教育处（或驻曼城总领馆教育组）办理报到和注册登记手续在完成学业回国时．按照驻英使馆教育处（或驻曼城总领馆教育组）的规定，提供有关材料．申请开具《留学回国人员证明》。

简介：数学归纳法是中学数学中的一种重要而独特的证明方法.据我们的问卷调查得知:很多学生对数学归纳法的科学性有怀疑,如第2步纯粹是假设,一旦不真,岂不是全部证明都成无稽之谈?这种怀疑消除不了,势必影响学生的学习情绪,甚至造成很多错误.另外由于缺少练习,对某些常识性问题不理解,也会造成一些错误.本文就一些常见错误例析如下:

简介：经过十几年的寒窗苦读，收获了学业、促进了成长、历练了人生，在即将离开校园踏上工作岗位或继续深造时，毕业生一定要办理好相关档案及所有的证件手续。每年的三月到六月，是毕业生将陆续办理相关手续的时间段，作为从事学生管理和辅导员工作的老师，应及时提醒毕业生把档案、户籍、学籍、党组织关系等转到合适的接收单位，并把毕业生登记表、成绩单及毕业证书妥善保存好。

简介：本文从商品市场开辟、商务活动倡导、商界巨子脱颖、商战理论成就、商路网络连接、商贸中心规模、商业兴衰跌宕等方面归纳中原古代商业经济的地位,并借古鉴今,提出当今发展商业经济,离不开政治昌明、规模经营、市场规则、商路畅通、腐败惩治和轻重通变.

简介：针对MELINETS中办理借书证模块上因设计缺陷所导致的书证办理流程复杂，自动化程度太低，对借书证条形码编码缺乏一个科学性的规范，提出了解决方案，增加了借书证条形码取码规则。并在此基础上设计了新的办证系统。

简介：该文对粤东闽语各点音系进行比较,归纳其特点和内部差异,并在此基础上讨论粤东闽语音系归纳的相关问题,探讨音系处理和归纳的原则.呈现了粤东闽语的音系特点和内部差异,澄清[mng]和[big]两组声母在粤东闽语中的互补关系,讨论鼻化人声韵是否该作为独立的韵母等等,并以粤东闽语音系为例,讨论音系归纳和处理当中应当注意的问题.

简介：利用归纳法和比较法，系统、详尽地讨论了仪器分析中标准加入法原理和必须注意的一些问题。

简介：项目教学法是行动导向教学方法中的一种。项目教学是由师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的学习活动。在高职电子测量与仪器课程的整个教学过程中应用项目教学法，由知识演绎技术转变为由技术归纳知识，体现了学生在教学过程中的主体地位，并使学习质量和学习效率得到大幅度的提高，体现了高等职业教育课程教学设计的特色。