简介：和谐社会，道德和法律都要和谐发展。道德法律化作为两者和谐发展的一条途径，文章从四方面探讨了其必要性，同时指出在道德法律化的过程中要把握好度，在某些道德领域法律不能过分干预。

简介：本文探讨了农村中学师德现状，提出改善农村中学师德现状，教师自身要增强道德意识，不断提高自身的道德素质；学校行政要提高认识，正确处理好教学与思想道德工作的关系；教育行政主管部门必须依法治教，提高道德素养和执政水平。

简介：先秦诸子在人性善恶之争中,探讨对人性的道德教化问题,强调道德教化对人性教育、改造和提高的重要性和必要性.

简介：2010年全国中等职业学校计划招生830万人,招生数量大体与普通高中相当。而发展好占据高中阶段半壁江山的中职教育就要通过大幅度提高中等职业教育吸引力和增强职业教育服务经济社会发展能力,来实现由注重规模到全面提升质量的转折。"素质教育,德育为先"。在体育教学中,提高教学质量,增强学生体质,对学生进行职业道德渗透是培养高素质技能人才的首要环节。

简介：近年来,随着我国的新闻事业的飞速发展,出现了有些新闻媒体及新闻记者不同程度地违背职业道德准则的行为和现象,影响了新闻媒体在公众心目中的形象。本文分析了我国当前新闻记者工作中职业道德失范的行为和原因,针对这些问题从完善立法,加强新闻记者自身职业道德修养,健全新闻单位内部约束机制和加强社会监督方面就如何加强新闻记者职业道德建设提出了一些见解。

简介：随着社会的发展,思想道德修养课面临的教学对象、教学环境都发生了变化.面对这一变化,要提高这门课的教学效果,必须更新教学观念,精选和充实教学内容,改革教学方法,加强师资队伍建设.

简介：对文化遗产的扬弃即是对现代文明的发展.充分利用和发展儒家文化中优秀的思想和理论,为我们目前所进行的公民道德建设服务,是我们不应该回避也无法回避的课题.本文阐述了儒家思想中具有现实借鉴价值的观点和理念,论证了儒家思想对当代公民道德建设的重要意义.

简介：摘要：小学生的思维方式、生活经验、不足，缺乏对社会和事物的正确认知，因此他们缺乏生态文明意识，尤其是在农村地区，学生的思想、价值观等与城市稍有区别，因此在小学阶段，教师就要开展生态文明建设的相关教育，在道德与法治教学中提高学生的生态文明意识。

简介：课教学的目的在于提高学生的思想政治觉悟和道德品质,但由于该课程具有超功利性、难以收到实效和不新鲜等特点,易使学生产生厌学心理.因此,提高该课程的教学效果,关键在于改进教师的教学态度和教学方法,培养师生对该课程的学习情感.

简介：改革开放以来,中国经历的深刻社会变革正在解构着传统社会道德价值体系,弱化了社会道德机制的调节与控制作用,由此引发了当前社会道德价值趋向紊乱、社会伦理道德失范等问题.公民道德建设的关键是构建既符合时代发展要求,又与中华民族传统美德相承接的共同价值观.同时,通过自律与它律两种道德建设机制培养全体公民的道德责任感,重构新时期中国公民的道德价值体系.

简介：中国传统道德文化在我国现代化建设中意义重大，正确对待传统道德文化，坚持继承和创新的统一，加速现代化建设的步伐，努力建设有中国特色社会主义的新型文明，是我们应有的科学态度和精神。

简介：摘要： 议题式教学是以议题为主线，以情境为载体，以学生活动为学科内容承载方式和实现路径，并导向学科核心素养的一种教学组织形式和教学方法。作为初中道德与法治课课程的重要实现方式，议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是思想政治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要现实路径，充分彰显出核心素养目标导向下课堂教学的意蕴之美。基于此，本篇文章对 初中道德与法治课中的议题式教学进行研究，以供参考。

简介：大学生对网络使用规范的认知、网络诚信的态度和网络不良行为的发生这三个纬度是衡量其网络道德的重要指标。通过自编问卷对大学生的网络道德现状进行调查，结果显示大学生的网络道德现状不容乐观，性别差异是一个非常重要的影响因素。研究认为，通过建立“三位一体”的网络德育系统，社会、家庭、学校应承担起相应的责任，为大学生网络道德的他律水平和自律能力的提高提供良好的保障。

简介：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”作为培养和造就社会主义建设者和接班人的重要阵地，高等学校在新的历史时期面临新的任务．肩负着培养跨世纪人才的历史使命，为此，高校必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期高校思想遭德教育的重要性，科学地实施道德教育和素质教育，使高校社会主义精神文明建设向更深层次发展。

简介：文章在界定中国优秀传统伦理道德规范与内容的基础上，结合现代社会伦理道德建设实际，认为“公忠”爱国的道德精神、处理人际关系的道德智慧、传统人伦关系的道德价值、律己修身为特征的道德修养学说、追求崇高的精神境界和理想道德人格等方面体现了中国优秀传统伦理道德的现代价值，旨在为中国优秀传统伦理道德的古为今用和现代新伦理道德规范体系建设提供参考。

简介：建构主义理论能够解决酒店管理理论课程教学中理论与实践脱节、难以运用于实际工作的问题。建构主义强调的“以学生为中心”和“学生通过认知自行构建知识”要在课程教学设计中贯穿建构主义理论才能实现。文章以《酒店服务质量管理》课程为例，将建构主义理论运用于教学过程设计、教学内容设计、教学策略设计和教学评价设计中，探究了建构主义下的酒店管理理论课程教学设计策略。

简介：成人职业道德教育既要依据社会对职业道德教育所提出的目标要求，又要根据成人学员的特点实施教育，这就要求德育教育工作者要改变原有的教育思路，积极探索适合成人学员特点的教育方式和方法，引导学员积极参与到职业道德教育中来，为社会培养出更多具有良好职业道德素质的建设人才。

简介：文章探讨了中国优秀传统伦理道德规范与内容的涵义、界定依据和范畴，在此基础上对中国传统伦理道德思想的基本特征、中国传统伦理道德规范的公忠爱国、仁爱孝悌、诚信知报、谦虚好礼、勤俭廉正、中和宽容、修身慎独、明智自强、气节情操、重义轻利等属于中华民族传统美德的核心内容进行归纳探讨，古为今用，为中国优秀传统伦理道德的教育和现代新伦理道德规范体系建设提供参考。

简介：在新型教学过程中,要上好思想道德修养课,在教学中进行美育渗透是必要的.本文阐述了在思想道德修养课教学中进行美育渗透的可能性和必要性、基本前提、主要途径,旨在使学生在美育渗透中培养学习兴趣,主动参与教学活动,充分发挥主体作用,最终促进教学达到理想的效果.

简介：通过调查分析师范大学生的思想道德状况，结果表明，师范大学生的思想道德现状主流是好的，但也存在一些不容忽视的问题，需要从领导重视、队伍建设、校园文化等方面来加强师范大学生的思想道德建设。