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13 个结果
  • 简介:为更好的培养学生综合素质及创新能力,针对目前市政桥梁工程施工教学中存在的问题,从教学模式、教学方法、考核形式等几个方面探讨了教学改革方法。

  • 标签: 市政桥梁工程 施工 教学方法 教学改革
  • 简介:摘要:快速便捷的信息技术已经成为了我们生活中不可缺失的一部分,科技高速发展,手机 、电脑更新换代,这些电子产品缩短了人与人之间的心灵距离,同时这些科技小技术不仅给老师的教学带了了便利,而且对于人们的工作生活也做出了很大的贡献。 关键词:信息技术   高效、高质

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  • 简介:本文针对艺术设计类专业自考助学班的特点,提出了严格教学管理,聘请责任心强的教师和认真负责的班主任,关心自考助学班学习、生活,注重学生社会实践能力培养,融素质教育于自考助学中等几项管理措施。强调高等学校应与学生之间沟通心灵,以激发学生的学习热情与遵守校纪校规的自觉性,从而提高教学效果。

  • 标签: 教学管理 艺术设计类专业 高等教育自学考试 素质教育 创新意识 学习习惯
  • 简介:劳动者自身素质的高低是实现再就业的基础和前提.职业培训为下岗职工、失业人员搭起了一座实现再就业的'桥梁'.

  • 标签: 职业培训 再就业
  • 简介:学会作为教育研究的群众性学术团体,承担着组织调研、培训和信息交流等活动的任务。学会的生命力在于有特色的组织活动,在于发挥理论支持与服务功能。学会的影响力来自有特色的联合办刊,创新了办刊模式,发挥了集团教育的理论研究功能。学会的作用力来自会员单位的支持和群体智慧的有效发挥,必须强化自身建设,成为有创新力的社团组织。

  • 标签: 学会组织 桥梁纽带作用 理论支持 咨询服务 群体智慧
  • 简介:关于知识的来源,在康德以前。经验论和唯理论备执一端的论争已经如火如荼。康德认为他们都没有揭示出知识的真正来源。康德认为知识是由纯粹知性概念和感性杂多相结合而产生的,然而,纯粹知性概念和感性杂多又是异质的。因此,必须有一个既迭于知性范畴。又相通与感性杂多的第三者,将二者结合起来。这个。第三者”,在康德看来。就是由创造性的想像所产生的。图式”。由图式为媒介联结纯粹知性概念与感性直观,使知识的产生成为可能。

  • 标签: 康德 知性 感性直观 唯理论 纯粹 经验论
  • 简介:市政债券作为西方发达国家一种成熟的融资工具,已有一百多年的发展历史,在西方城市开发建设中发挥了重要作用,它的流行有其理论依据和实践支撑.发行市政债券无论从城市建设的需要还是我国本身具备的经济实力来说,在我国都具必要性.最后提出发行市政债券的设想.

  • 标签: 中国 市政债券 债券发行 融资工具 城市建设 分税制
  • 简介:本文旨在对研究中心的理念和实践进行全面的论述,其内容分为四大部分,首先介绍香港大学专业进修学院及国际教育合作的发展及现状;然而描述研究中心建立的背景、使命、宗旨、以及管理架构;接着,文章阐述了中心在不同层面上建立的持续教育及终身学习的信息网络;最后,文章分析了研究中心的研究重心和学术活动。

  • 标签: 香港教育 继续教育 研究中心 国际交流
  • 简介:随着高等教育的社会职能日益被强化,实践教育成了不可或缺的重要组成部分。本文以英语专业实习学生参加第104届中国进出口商品交易会的四篇实习日记为蓝本,深入分析,再现学生实习的全貌。结果发现实践教育已经成为跨越现实与理想的桥梁,实践教育对构建以素质教育为中心的人才培养模式具有深远的借鉴意义

  • 标签: 实践教育 桥梁 理想就业期望值 实际就业值
  • 简介:随着人事制度改革的深入进行,事业单位的人力资源管理面临新的挑战,尤其是市场经济的可持续发展带来的激烈竞争,导致市政事业单位人力资源管理面,临很大的压力,改进和提升市政事业单位的人力资源管理,既是提高单位效率的内在要求,又是社会政治经济发展的外在要求,还是应对激烈市场竞争的迫切需求。坚持事业单位人事制度改革的主线为原则,紧密结合单位工作实际,注重个人岗位工作能力、单机整体工作效率的有效提升,建立科学、高效的现代化市政事业单位人力资源管理体系。

  • 标签: 公用事业 人力资源 管理
  • 简介:BOT是20世纪80年代以后兴起的一种新的投资合作方式。一些国家在发展基础设施面临资金短缺时,采用BOT的方式促使政府和国际私营企业合作,以加快基础设施和公用事业的建设。分析我国市政大型工程对BOT方式的需求,讨论BOT主要舌同的法律性质与BOT模式在中国法律制度下的适用,探讨BOT模式中的主要争端在中国的解决机制,有着重要意义。

  • 标签: BOT大型市政工程 法律适用 争端解决
  • 简介:中国职业技术教育学会第二届会员代表大会、中国成人教育协会第三届会员代表大会,于2002年10月20日、21日在北京国谊宾馆召开。各部委、各省市教育行政部门有关负责人和学会、协会、分会的代表300余人出席了大会。教育部党组书记、部长陈至立、副部长王湛到会祝贺,陈至立部长发表了重要讲话(全文另发)。成人教育协会第三届会员代表大会在北京召开

  • 标签: 职业技术教育学会 中国 第二届 会员代表大会 成人教育协会 第三届