简介：近年来，大学校园的自杀事件和暴力行为屡屡发生，引起了国家、社会和学校的担忧和重视。本文认为教育应更关注于人的生命，我们要重新认识对大学生生命教育的重要性，认真分析当前生命教育存在的问题，发挥学校、家庭、社会和个人等多种力量的作用，开展生命教育，实现生命的整体发展和人的全面和谐发展。

简介：采用准实验研究方法，探讨高职院校体验式生命教育课程的有效性。采用《生命意义量表》、《生命态度剖面图量表》、《主观幸福感量表》对课程实施进行了评估，发现学生的生命意义感、生命态度和主观幸福感总得分都有显著差异；在生命意义感量表中，对生命的热忱、生活目标和自主感有组别差异；在生命态度量表中，追求意义的意志、存在盈实和生命目的有显著性组别差异；在主观幸福感量表中，各维度均存在显著性组别差异。因此．体验式生命教育是一种能促进高职学生提升生命意义和幸福感、构建积极人生观的有效教育方式。

简介：通过对样本数据分析发现,我国居民家庭受教育程度普遍较高,家庭财务健康,均有购买农村（城镇）社保和商业保险的能力,均购买了农村（城镇）社保;由于受不同因素影响,是否打算购买或者已购买商业保险的情况不一。进一步分析发现,购买商业保险意识随家庭所处生命周期阶段变化呈现递增趋势;且不同家庭均具有购买纯消费型保险意识,购买投资型保险随家庭所处生命周期阶段变化呈现递减趋势。同时,我国居民家庭现有保险和对保险需求与家庭学历情况不相关,对保险需求紧迫程度受传统教育、家庭实际情况不同等因素影响。

简介：戴望舒作为现代派的代表性诗人，其诗歌创作前期有着新月派和后代象征主义的影子，诗人后来将西方现代派诗歌和中国传统诗歌有机的融合，形成了自己独特的风格。也为他赢得了“雨巷诗人”的美誉。诗歌中的意象同样是“混合物”，但仍有着别样的魅力，折射出的生命形态也是诗人生命观、人生观的反映。从弗莱和中国传统自然观四季循环即人生四个阶段的启示中，探讨其生命形态和诗人的生命观。

简介：价值观不仅是高职学生思想教育的重要内容,同时又是高职学生心理健康教育的重要内容。价值观是影响个体心理倾向的主要因素,而价值认知是价值观最为核心的心理成分。积极的生命价值观是以生命发展为最终价值取向的价值观体系,在解决当前高职学生诸多心理问题的过程中起着重要引领、疏导作用。

简介：目前高校的心理健康教育工作已经取得了一定成效。但大学生漠视生命、否定生命的现象对心理健

简介：我校在高等教育体制改革中已进入举办高等职业教育的行列。从1998年开始招收普通高职和成人高职学生,到目前为止,已有高职在校生千余人。然而,高职教育作为一种新生事物,如何使其健康发展,越办生命力越旺盛,其核心是质量问题。一、树立正确的高职教育质量观保证高职教育的质量,首先必须树立正确的高职教育质量观。要冲破普通高等教育观念的束缚,从高职教育的特点出发,弄清高职教育的出发点和落脚点,明确高职教育的质量标准和人才培养的规格,把握高职教育的正确方向。在认识上应该做到三个转变。

简介：本文以维吾尔族民间娱乐活动对青少年的影响为切入点,从维吾尔族民间娱乐活动中探析生命教育的内涵。通过实地调查,对维吾尔族青少年接受生命教育现状和学校实施生命教育情况进行分析,在此基础上,强调利用维吾尔族民间娱乐活动对维吾尔族青少年实施生命教育的重要性。维吾尔族民间娱乐活动作为文化的传承,为青少年生命教育提供系统的生命价值主题,为青少年生命教育提供感受生命多元性与整体性的平台,为青少年生命教育提供现实表现和思想基础,为青少年直面生命的冲突创造正向的能量场。

简介：在《许三观卖血记》中，余华试图探讨一种卓微的、琐碎的小市民生活方式在时代波澜里溅起的人性温清的浮沫。这部作品像一曲温情的生命乐章，有着复沓回旋的音律之美、时而低沉时而高扬的声韵之美以及质朴、怀旧、清新、明快的节奏之美，是一支饱含寓意的灵魂乐章。

简介：试从西方存在主义哲学视角,根据萨特的观点,进而阐释“焦虑”的概念。然后从宦游苦旅,党锢之祸,“零余者”身份三方面分析《古诗十九首》中生命焦虑意识的形成原因;至于其表现形式,由三方面表述：直抒胸臆,物我对照,极宴娱心。

简介：本文论析了新疆作家夏冠洲的散文集的三个艺术特征:情感的震撼性、精神的独创性和表现的优美性.

简介：由于高职公共基础课重要性不被大多数人所理解,受轻视现象普遍,教学也呈现出"低效"、"无效"、"负效"特点。引入生命教育理念,强调公共基础课对学生生命发展和成长的重要性,让公共基础课回归生命本真诉求是捍卫其地位和作用的必由之路,也是保障其有效开展的必然选择。

简介：从西方法律思想发展的历史来看,历史法学派和社会法学派均认为法律是被发现的,而非被制定的.在这样的观点大行其道的历史背景下,深受历史法学影响的霍姆斯大法官却以其“法律经验“对法律的产生进行研究.提出“法律的生命在于经验而不在于逻辑“的观点,在实质上解决了法律形式生命和实质生命的问题：即法律的形式生命在于逻辑,法律的实质生命在于经验,逻辑与经验相辅相成,缺一不可.由此,开辟了法律思想研究的新篇章.

简介：高师教育旨在塑造高素质的人才和凭借高深文化的选择、传递、创新来培养社会发展所需求的、富有创新精神的文化者，也就是身心健康、全面发展的社会人。可以说，培育大学生的人文精神是市场经济社会发展的需求，而当代大学生思想活跃、可塑性强、易于接受新生事物，面对多元化价值取向和纷繁复杂的社会文化思想，更容易产生困惑、偏移甚至动摇。由此，高教图书馆如何建构大学生的人文精神就成为共同关注的话题。

简介：城市污水对环境的影响已经引起了越来越多的关注，污水处理能够很大程度上减小其对环境的影响，因此具有重要的意义。为了表征污水处理过程对环境改善的程度，采用生命周期评价方法。以西安市第三污水处理厂的污水处理过程为例进行投入成本和对环境影响的分析，最终得出一种评价污水处理过程单位成本环境效益的模型。明确了污水处理在现代社会的重要地位，为选择和优化污水处理工艺提供了方法。

简介：教学是一项人与人的对话活动,是教师和学生的生命和灵魂的镜子。生命哲学对生命的关注、提倡直觉、体验、主张去模式化,尊重生命的自主性和独特性,启迪着高职院校思想政治理论课教学改革。高职思想政治理论课教学只有回归生命的本真,满足师生生命绵延发展的需要,才能真正走出困境,获得无限的生机。

简介：8月13日下午，中国工程院院士李兰娟、郑树森来金华职业技术学院医学院考察指导工作。校党委书记胡正明、党委委员朱雄才，医学院负责人等陪同考察。

简介：创新是一个民族进步的灵魂,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力."三个代表"思想是对马克思主义理论的伟大创新,新形势下,要按"三个代表"思想要求对组织工作进行创新,从而为企业的改革和发展提供坚强有力的保证.

简介：把高度复杂有序的技术体系归入非生物的范畴不符合"从无序到有序,从简单到复杂"的生物进化的根本法则.从功能上看,整个技术体系相当于人类超肉体的外部器官,把它们与人类联结起来共同视为社会的"生物成分",这更符合生态学的原理,这样的"人--机联合体"就是社会有机体,它在本质上是"文化DNA"的表达.

简介：任何组织都会经历生长、成长、成熟、衰亡的生命周期。示范高职院校在建设成功后,面临后示范时期,只有充分运用组织生命周期理论,不断反思并鞭策自己才能不断发展。通过分析现阶段＂后示范高职院校＂战略管理的局限,并针对＂后示范高职院校＂建设中存在的对信息化建设理解有偏差、疏于相关事务的管理、中高职培养衔接不畅、校企合作冷热不均等方面的不足,提出理解信息化建设的内涵、以考试手段为抓手、针对中职学生的特点实施教学、实现校企的无缝对接与深度融合等措施,达到提升＂后示范高职院校＂战略管理与建设质量的目的。