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  • 简介:教学技能是教师职业最基本的技能,培养师范的教学技能是实现师范从学生向教师角色转化的重要环节。随着现代教育思想、教育理论和科学技术的发展,教师教学技能发生了重大变化。师范教学技能培养与发展趋向研究为提高师范教学技能的训练效果提供有益的借鉴。

  • 标签: 教学技能 师范生 多元化 综合化
  • 简介:

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  • 简介:针对现在中职的现状及就业情况,加强技能训练,让学生扬长避短以提高社会竞争力是中等职业技术学校教学的一个重要环节。

  • 标签: 中职生现状 就业 技能课 竞争力
  • 简介:几乎每所学校、每个班级都有相对的后进。后进生在学生中虽然只占有少数,但他们的能量及影响力较强。如果不重视后进转化工作,对于维护正常的教学秩序和建设良好的班风、校风是十分不利的。因此,帮教后

  • 标签: 后进生 轻化工作 因材施教 家长配合 教师配合
  • 简介:大学艺术是一个特殊的群体,由于英语基础薄弱,写作对于他们来说是一个难点。本文对他们的英语写作现状进行分析,找出问题的原因,从而采用科学、合理的教学方法,提高他们的英语写作能力。

  • 标签: 大学艺术生 英语写作 教学方法
  • 简介:学法指导的内容包括创设学习条件的方法指导、心理调节的方法指导、掌握知识的方法指导、学习各环节的方法指导和学习各具体学科的方法指导。中职基础差、学习困难,对中职开展学法指导具有重要的意义。

  • 标签: 中职生 学法指导 学习技能 心理健康教育
  • 简介:

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  • 简介:摘要文章针对中职学校教师和学生对《应用文写作》这门课程存在的认识偏颇,分析了产生这一现象的原因,并结合自己多年来在语文教学中积累的经验,阐述了对中职进行应用文写作教学的看法。

  • 标签: 中职生应用文教学见解
  • 简介:摘要转化后进是一门艺术,也是一项非常复杂的系统工程。学校、社会、家庭等各方面要通力合作,不断地总结经验、探索规律,把后进的转化工作从理论的高度落到实处,这样才能获得成效,让每一位学生都全面、健康、和谐地发展。

  • 标签: 后进生转化策略
  • 简介:摘要职高应具备的职业能力包括社会适应能力、动手能力、市场竞争能力等。职业高中需从课程设置、课堂教学、实践教学环节、师资队伍建设等方面进行深入改革,以培养学生的全面素质,提升学生的综合职业能力。

  • 标签: 职高生职业能力课程设置课堂教学实践教学
  • 简介:一、体育意识的涵义体育意识是一个综合性的概念,其内涵较为丰富,从广义上说是指人们在自觉认识体育意义与作用的基础上,并在参与体育活动的过程中所

  • 标签: 中专生 体育意识 体育教学 体育环境
  • 简介:在当今时代,提高研究的综合素质非常重要。这不仅是提高人才整体素质的需要,也是参与国际竞争的需要。提高研究的综合素质,要把握住思想政治性、专业理念性、科学系统性、多样导学性、时代特色性和人文精神性等原则。

  • 标签: 研究生 综合素质 提高
  • 简介:摘要本文针对中专的家庭教育、入校学习动机等方面展开分析,从中等职业学校的班级管理入手,对班主任工作及学校管理状况等给予了分析,希望能从中了解学生的需求,找到提高班级管理水平的方式与方法,并从中得到启示。

  • 标签: 现状职校生管理
  • 简介:李根(1958-),男,笔名雄鹰,山话省临汾市人,陕西省书道研究会理事。自幼酷爱书法,毕生专攻书法研究和创作,常向名家书法大师请教并与他们进行切磋,作品古朴、典雅、用笔刚柔并济,具有个人独特的艺术风格。其作品:品茶论道、志博云天、特别是毛泽东诗词“沁园春.雪”、苏东坡的词“赤壁怀古”等,受到国内外各界人士的赞誉和收藏。

  • 标签: 书法研究 作品选登 毛泽东诗词 刚柔并济 艺术风格 临汾市
  • 简介:高等职业教育始终坚持“面向基层、面向生产、服务和管理第一线高层次的应用与技术型人才”的宗旨。对于高职学生来说,在校期间的职业教育不可能受用终身,具备一定的数学素养成为必需,指出高职院校高等数学教学应突出学生数学应用能力,注重培养学生的数学素养,并提出了实现的重要途径。

  • 标签: 高职高等数学 数学应用能力 数学素养
  • 简介:当代中专将是我们国家21世纪的建设者。而21世纪建设者的素质如何,直接关系到中华民族的振兴,关系到我国综合国力的提高,关系到我国跨世纪宏伟目标的全面实现。一、加强中专素质教育的重点分析(1)思想道德素质主要包括政治、思想、道德等素质。思想道德素质教育主要是弘扬爱国主义精神,教育学生有道德、讲文明、守纪律、有事业心和责任感,树立正确的世界观、人生观、价值观。思想道德素质的提高能够推动学生勤奋、敬业、互助、协作精神及良好习惯的养成。(2)文化素质既包括科学文化知识,也包括历史地

  • 标签: 中专生素质教育 素质教育途径
  • 简介:高职师范品德教育目的是培养“有德性”的人。内容包括:加强理想信念教育,注意弘扬和培养民族精神;加强高职师范的师德教育。帮助学生树立良好的教师职业道德;积极引导、帮助学生树立切实可行的人生目标,并在实施过程中加强显性德育环节与隐性德育环节的结合。

  • 标签: 高职师范生 品德教育 民族精神 师德教育 人生目标 显性德育
  • 简介:创业教育的价值,不仅在于多出人才,而且在于开发人才的创造潜能,提高人才的创造素质,增加人才的竞争意识。那么,如何根据中专学生的特点进行创业教育呢?本人认为,根据中专学生的实际情况,应在以下几个方面得到加强。一、培养中专学生的创业意识目前,部分中专学生仍有传统的就业思想,认为中专教育是一种就业教育,毕业应有对应的出口,或者靠父母、朋友的努力,给自己找个稳定的工作,不能如此就业,心态就不平衡,思想消极。实际上,在充满竞争的社会中,任何人的生存都不可能依靠别人,也不可能是完全稳定的模式,这种竞争对任何人都是公平的,难度都是一样的。每个人都得靠自己的力量,积极的适应社会,走一条主动创业的路。一个没有真才实学,没有创新能力,没有自主能力的人

  • 标签: 中专生 创业教育 创业意识 自信心 综合素质