简介：以江苏武进龙舟队运动员为研究对象,对运动员训练前、训练中、赛前的心率进行监控,结果表明:队员的平均晨脉为63.29次/min,左右桨队员之间未出现显著性差异(P>0.05);集训前与训练中期的晨脉对比,左桨的晨脉变化存在显著差异(P<0.05),右桨的晨脉变化也存在显著差异(P<0.05),队员整体晨脉变化存在显著差异(P<0.05);赛前与集训前的晨脉对比,左桨的晨脉变化存在显著差异(P<0.05),右桨的晨脉变化无显著差异(P>0.05),队员整体晨脉变化也无显著差异(P>0.05);赛前与赛后的晨脉对比,左桨的晨脉变化无显著差异(P>0.05),右桨的晨脉变化无显著差异(P>0.05),队员整体晨脉变化也无显著差异(P>0.05)。结论:通过心率监控可以客观的监测训练的效果、监控运动员的机能水平、赛前状态及比赛后的恢复情况。

简介：一、概念通过使用合理的身体部位和技术动作,把球支配和停留在某处。通过对球保持控制,从而在比赛过程中占据优势。控球不是对球做一次或者两次的触碰,而是根据需要通过连续多次的触碰来完成。在现代足球比赛中,首要是速度和准确性,这就需要通过较高水平的控球来为球队创造更快的速度和对比赛精准的控制,进而在技

简介：一、概念运球是一种让球员控制和处理足球的一种技术。在日常练习中,教师要注意学生的技术培养,掌握教学速度,由缓慢、简单的教学内容逐渐过渡到快速、复杂。训练目的:学生要学会根据比赛的实际情况,通过运球来组织和推进球队进攻,可以熟练地持球。二、球的接触部位

简介：本文应用灰色系统理论和方法,以我省19岁女大学生身高数据为例,介绍了灰色动态模型在高校体质研究中的应用。同时,预测到2000年我省19岁女生身高的发展趋势和增长规律。

简介：跆拳道是一项观赏性、对抗性很强的运动项目，讲究快准狠，灵活多变，虚实结合。不仅是身体技术的较量，更是智与谋的较量，随着跆拳道比赛技战术水平的不断提高，除了要求运动员有充沛的体力，高超的技术和战术意识外，还要求运动员学会“斗智”。在合理运用各种技术动作的基础上，适时而又恰当采用各种假动作来调动、迷惑对方，使其产生错误的判断和反应、造成对自己有利的形势．从而取得时间、空间的优势，实现自己的真实意图，获得比赛场上的主动权。为此，在教学和训练工作中，我们应当对假动作的培养和训练给予高度重视。

简介：在小学体育教学中,足球教学越来越普遍,如何提高小学足球教学水平成为一项需要重点对待的工作。本文就对游戏法教学在小学足球教学中的应用展开分析,希望可以为小学足球教学的进步提供一定帮助。

简介：一、概念射门是把球射向对方球门的技术动作。这是足球比赛中的最后一个步骤,也是最考验运动员技术的一个动作。二、接触部位脚部和头部。(一)根据球的状态:1.静止状态;2.运动状态。(二)根据球的来源方向:1.正面;2.后面;3.侧面;4.对角线。(三)按球的高度:1.高空球;2.地面球;3.半高球。(四)按射门的角度:1.正面;2.侧面。(五)按球门距离:1.短距离;2.中短距离;3.长距离。三、射门训练方法(一)个人训练方法1.从基线开始向中场运球,到规定的距离时,转身射门(见图1)。

简介：马双炮及以下介绍的炮双马、双马双炮附带兵卒的杀法，与以前介绍的几类杀法相比，不过是增加了一至二个主力，杀法可能稍复杂一点，但形式仍十分接近。由于都属于无车棋的缘故，只是更需要棋手在前几类杀法的基础上，对综合计算能力和协调运子方面多下些功夫，注意了解无车棋的特点并充分发挥不同兵种的子力性能。

简介：散打是中国武术发展的重要组成要素。随着社会的不断发展和进步,越来越多的人参与到散打的队伍行列中。因此在散打训练的过程中训练的方式和训练手段和难度要求也不断的提升和增加。其中散打的核心力量直接的影响着整体散打过程中的战术发挥程度和发挥水平,科学并且合理的散打核心力量训练方法将是战术发挥的关键前提和根本基础。本文将结合不同的散打运动员核心力量进行分析,探讨核心力量在散打训练过程中的重要作用,为散打训练寻找相匹配的核心力量训练方式及方法。

简介：骨骼年龄简称骨龄,是一种生物学年龄鉴定方法,一般是指儿童青少年骨骼发育水平同骨发育标准比较而求得的发育年龄。与日历年龄相对而言,骨龄对于评价儿童少年的生长发育、疾病诊断、临床治疗的监测都有重要的意义。骨龄的评价方法有多种,如重点位置观察法、计测法、图谱法、计分法和计算机评价方法等,目前常用的方法是图谱法和计分法。

简介：采用文献资料法和综合分析法,对虚拟现实技术进行了研究,分析了虚拟现实技术的基本特征、类型以及在体育教学中的作用,提出了在体育教学中的应用方法.认为虚拟现实技术作为一个新型的教学媒体,将最终会在体育教学领域广泛应用并发挥其重要作用.

简介：作者论证了最大吸氧量间接测算全新通用议程组男VO2m,Ka；女,VO2mKa.式中：P，运动强度，单位，瓦；f,运动心率，次／分；n＝0.16－0．21，人机效率；Ka＝1．25~0．01A，A，年龄系数。在A＝25、P＝50~200瓦、f＝120~170次／分之间，方程组VO2m测算范围（1．6~6．0）升／分，包括体力弱者及世界级马拉松运动员，与奥斯特兰德实测数序表偏差不大于3％。

简介：在田径教学中引入体育游戏,能激发学生的学习积极主动性,营造愉悦的课堂氛围,还能帮助体育教师改善田径教学内容结构,提高教学质量。文章从体育游戏的特征阐述在小学田径教学中的运用以及在学校体育教育中的重要性,帮助体育教师提升个人教学能力,夯实理论基础。

简介：一、概念在传球技术的练习中,首先要建立两个或两个以上的队员形成相互传球的关系。传球的重点在于配合,在练习中要把握这是一个集体性的游戏原则,这样才能使学生们在最短时间的练习中达到预定的目标。二、注意(一)球员要站立要球。(二)在进行2人传球练习时,其中一人要移动到一个自由空间,向另外一人要球。(三)要向学生灌输:传球传的好,就能在比赛中保持主动的意识。(四)在练习中,持球者的态度

简介：表面肌电信号是皮肤表面记录下来的神经肌肉系统活动时的生物电信号，其时频特征及非线性动力学特征对该系统活动水平和状态有敏感依赖性，故可作为神经肌肉功能评价的有效方法。本文着重就肌电信号的分析方法及其应用现状进行简要回顾并分析探讨。

简介：科学技术已经渗透到体育领域的各个方面。一定程度上，体育——尤其是高水平竞技体育已经成为一种科技水平的较量。本文对运动捕捉技术（motioncapture）的发展及其在体育领域的应用现状进行综述，并尝试分析其发展前景。

简介：新课改至今已有16个年头,学校教育也走过了一段光荣的路程,其中学校体育教育有着全面育人的光荣而艰巨的使命,而项目教学法在体育教学中的广泛应用能充分发挥其体育教育的育人功能。项目教学法用于教学已久,但是用于体育教学的研究和实用却是凤毛麟角,主要应用于其他学科教学建设,项目教学法应用到体育教学中是一种借鉴和尝试,

简介：应用高压氧（ＨＢＯ）治疗软组织损伤２６例。结果：治愈１６例，占６２％，显效７例，占２７％，好转３例，占１１％。

简介：篮球是初中生非常喜爱的一项运动,帮助学生熟练掌握篮球技能,可以为学生经常从事篮球运动打下良好基础。本研究通过文献资料法综合分析前人研究的理论成果,并结合初中生体育学习的情况设计出元认知训练方案,然后在一个班的篮球教学中进行实验,实验结果表明：本研究所设计的元认知训练方案是可行的,能促进初中生元认知水平的提高,促使初中生更好的掌握篮球技能,从而提高学生的篮球运动水平,为学生从事篮球运动打下良好基础。

简介：在田径跨栏的传统教学模式中,教师往往扮演的是教学活动的主角,以教材、课堂为中心,只重视对学生的管教与知识的传授,忽视以学生的主体。由于学生对跨栏项目认识的缺乏及畏惧,导致学生产生消极情绪,从而丧失学习主动的能力。因此,教师应把学生作为教学的主体,采用软式器材等多种教学手段,鼓励学生克服自身的恐惧感,逐步适应跨栏技术的教学实践,只有勇敢地迈出第一步,才可能完成跨栏的技术动作。