简介:2009年6月8日.美国马里兰大学校长C.D.Mote博士访问国家汉办,与汉办主任许琳就马里兰大学孔子学院的发展进行了深入讨论。
简介:美国亚特兰大中华文化学校秋季班日前开课,为了提高华裔子弟学习中文的兴趣,认识中华文化的精髓,学校鼓励学生选修文化课,课程包括书法、国画、唱游、手工艺、棋艺、民俗技艺、国术、中国结、民族舞蹈、二胡、古筝、美术、素描、扯铃在内的丰富内容。
简介:'教学做合一'理论是陶行知生活教育的核心方法论和教学论。'教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学'。在陶先生看来,'教学做合一'是生活法,也是教育法,它的含义是教的方法根据学的方法,学的方法要根据做的方法,陶先生要求'教'与'学'同'做'结合起来,同实际的生活活动结合起来。在学校音乐特色校本课程的研发方面,不但要让学生会唱,还得让学生自己去探源寻根,在体验中收获,弘扬传统文化。
简介:从明中叶开始,中国文化传播到西方,又由西方传遍整个世界,至今仍生生不息。中国文化是以何种方式传播到西方的?为什么当时中国文化能够传播到西方呢?中国文化传播到西方的方式说明了什么?回答这些问题,对于我们认识到底什么是中国文化以及如何进行汉文教学才能传承和传播中国文化,是具有现实意义的。
简介:美国纽约皇后区鸣远中文学校青少年儿童夏令营日前举行结业典礼,近400位小朋友在台上歌唱、舞蹈、表演,在众人的祝福声中结束了7周的夏令营生活。
简介:《我在美丽的日本》、《雪国》等文学作品可以说是日本文学具有代表性的作品,无论是对自然的颂扬还是对女性的赞美都具有很强的艺术性,同时也具有美学价值。
简介:南京市琅琊路小学成尼斯水城分校紧邻长江之畔,现有27个教学班,1095名学生,72名教师,年轻而有活力。学校以'学生、教师、家长同成长,学校、家庭、社会共育才'为办学理念,努力形成'深思力行'的校风,'慎思敏行'的教风,'善思乐行'的学风。力求形成'科学、勤奋、创新、开拓'的学校精神,企盼达成'培养灵性儿童,发展才情教师,建设魅力学校'的办学目标。
简介:世界上最早的完整史诗《吉尔伽美什》最初是由苏美尔人创造,并在其与闪族等外来民族冲突、融合中不断完善,它体现了两河流域古早时期的各种观念,与古代中国的文化观念有同有异。通过对比《吉尔伽美什》与中国古代文献,可以发现他们在对于'死'的观念上有着相同的看法,而在对'神'方面的看法则有较大差异。
简介:10月26日下午,新疆维吾尔自治区外侨办副主任张晓迪一行访问华侨大学厦门校区。华侨大学副校长刘斌在厦门校区行政研发大楼408会议室会见了张晓迪副主任一行,并向客人介绍了华侨大学的办学规模、校区规划及华文教育发展现状。华侨大学形式多样、内容广泛的华文教育品牌项目给张晓迪副主任留下了深刻印象,双方就如何加强联系合作,共同拓展西亚华文教育发展空间展开交流与讨论。
简介:本文以时下热播电视剧《欢乐颂》中曲筱绡和樊胜美对白中的话语冲突为例,从面子威胁行为理论的四个类型分别进行分析,并揭示面子威胁行为理论在剧中的作用。
美马里兰大学校长访汉办,签署汉语项目合作书
美亚特兰大中华文化学校课程力求多元化
陶行知“教学做合一”教育思想在音乐校本课程中的实践与思考
言而无文,行之不远——从中国文化传播到西方的方式看汉文教学
美纽约皇后区鸣远中校夏令营参加者400人,内容丰富充实
浅议《我在美丽的日本》等日本文学作品中的自然与女性美
若水校园蕴灵性 思行课堂长才情——南京市琅琊路小学威尼斯水城分校掠影
从《吉尔伽美什》看早期两河流域文化与中国传统文化的异同
新疆维吾尔自治区外侨办一行到访华侨大学校洽华教合作
《欢乐颂》中人物的面子威胁行为及其在剧中作用——以曲筱绡和樊胜美为例