简介：
简介：我院外语培训部招收的EPT学员大都是非英语专业的大学毕业生.年龄大多在三十岁以上。他们的英语听觉不如本科生敏锐,反应也不如本科生迅速。针对这种情况,听力教师应该怎样才能最大限度地上好成人英语听力课呢?下面就笔者的亲身体验,谈谈在英语听力教学中感受最深的几个方面。
简介：本文报告我们在北京理工大学硕士生英语精读课进行网络辅助教学的实验。实验分四个实验班(118人)和四个对照班(119人)。一个学期的实验结果表明:与教师讲解为主的课堂教学相比,网络辅助英语教学在提高学习者的语言产出能力,满足学习者的个别需求,激励学习自主性以及提高学习兴趣等方面效果更为显著。
课堂活动——英语课的活性剂
六招提高英语课吸引力
一堂英语阅读课例反思
如何激发学生对英语课的兴趣
如何上好初中英语习题讲评课
怎样上好初中英语阅读课
如何让英语课更加吸引人
阅读课教学中课文复述方法初探
如何上好高三英语试卷讲评课
上好成人英语听力课的几点体会
如何上好初中英语诗歌教学课
树立活动导学理念上好英语活动课
阅读课中学生阅读技能的培养
注重基础，突出交际，内容创新，凸现课改精神
新课改，你重视了英语试卷的讲评课吗？
英语阅读课的教学设计及教学反思
网络辅助硕士生英语精读课教学(英文)
课改三年——我的教学实践体会
高中英语阅读课教学设计新探
高中英语阅读课教学活动小议
