简介:唐代是我国历史上一个辉煌璀璨的时期,作为唐代音乐舞蹈文化的典范——唐燕乐乐舞,历来受到音乐学家的重视,并被音乐学家潜心研究。在唐代燕乐研究中,对“坐、立部伎”的研究不乏其人,其中,关于“坐、立部伎”的性质曾是学者们争论的焦点,也是唐代音乐舞蹈值得深入研究的重要课题。笔者在前人研究的基础上,拟对此试作大致的梳理与考证。
简介:本文以"社区舞蹈"为基本对象,通过案例分析,从社会、经济、人文、社群角度来探讨社区舞蹈的生成特点、基本概念、适用范围以及现行社区舞蹈在城市化进程中的发展状况、前景模式,提炼出当代城镇化建设下社区舞蹈新形式,为舞蹈学科的多样性、群文建设的活跃性、文明程度的渐进性提供切实的积极作用。
简介:鼓舞是鼓与舞蹈的结合,鼓作为民间鼓舞的核心物,由于不同的样式、不同的背带方式以及在舞中不同的位置,构成"鼓"与"舞"不同的鼓舞关系,呈现出不同的民间鼓舞形式。本文选取安徽怀远地区的花鼓灯、山东商河地区的鼓子秧歌和陕西横山地区的老腰鼓三个典型鼓舞进行对比分析,尝试通过"鼓"与"舞"的关系辨析,归纳出鼓舞表现形式的关系模式。
简介:舞蹈“校团合一”办学模式是为了适应文化体制改革的社会大气候,使学校的人才培养与社会需求有效结合,资源优化组合,优势互补,使教学科研、创作表演、普及教育、市场营运、文化传承等多方面形成良性循环。
简介:目前许多舞蹈专业院校和机构开始建设舞蹈资源库,但是存在着许多问题。针对这些问题,本文分析了舞蹈特色资源库建设的必要性并重点探讨了其构建模式,提出了从内容建设、数据库设计到网站设计、网站展示的完整思路。
简介:在传统的课堂教学中,把知识一古脑儿地灌输给学生,是常见的教学模式。这种教学模式往往由于老师的“一言堂”和单向输出,使课堂变得索然无味,使学生成为被动的接受者。而且,由于老师课堂讲解的过细过全,没有注意给学生留下足够的思考空间,学生无需动脑筋,结果是“窒息”了他们的思维。
简介:一、问题的提出高校干部考评,是整个干部管理中一个基本的、重要的环节。建立高校管理干部考评制度,搞好干部的考核工作,是改革开放新形势、新任务对高校人事管理工作提出的迫切而又意义重大的要求。它对提高高校干部素质,促进干部钻研业务;对于选贤任能,正确识别和使用
简介:舞蹈艺术职业院校是培育舞蹈职业人才的摇篮和基地。如何造就高素质的高职高专舞蹈人才,扩大其创业和就业空间,是舞蹈艺术职业教育亟待解决的一个问题。以市场为导向,培养市场所需要的合格人才,就必须创新舞蹈艺术职业模式。近年来,山西艺术职业学院在这方面进行了一些创新探索,取得了一些成功经验。
简介:艺术贵在创新,这是众所周知、毋庸置疑的一个道理。舞蹈艺术也概莫能外。然而当前舞蹈创作的守旧现象,虽不是主流却也是实实在在地存在着的。近几年,舞蹈创作推出了一批交口称道以至脍炙人口的优秀作品,这原本是件好事。问题在于一旦一个优秀作品出现,往往引发两种偏...
简介:本文通过介绍与分析国外研究生教育的特色,试图总结和反思我院硕士研究生培养的现状与今后发展的趋势,旨在提出从单一型模式向多样化模式改革举措中应采取的对策。
简介:教育素质及其研究将再次成为教育改革的焦点,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出:“坚持以人为本,推进素质教育”是教育改革发展的战略主题。到2020年,各类各级学校全面普及艺术教育,保证全体学生享有接受良好艺术教育的机会。
简介:我国的艺术教育正处在前所未有的巨大变革之中,高师舞蹈教育也不例外,而传统的舞蹈教学,如“教师死教、学生苦学”的模式正在受到多方的批评并逐渐退出历史舞台。倡导在舞蹈教学中开展研究性学习,全面发展新型的舞蹈教学模式,已逐渐成为广大舞蹈教育工作者所追求的目标。研究性学习这一新型学习理论,因其以学生主体发展为基本点,凸显学生学的方式,有利于学生个性和谐自然的发展。
简介:这次教学质量与教学改革会议是在党的十七大胜利召开和全国人大政协两会胜利召开的前提下进行的。主题是高举旗帜,科学发展,全面提高教学质量和人才培养质量。党的十七大报告和两会中总理的政府工作报告都提出了“提高高等教育质量”的要求,这是党和国家对高等教育发展的战略性要求,也是学院圆满完成本科教学评估后,进一步深化教学改革、实现科学发展的根本方向和首要目标,
简介:2006年,河北唐山一群平均年龄62岁的老人将《俏夕阳》带上了中央电视台“春节联欢晚会”的舞台,让社区舞蹈的艺术价值被更多人认可,也吸引了大量群众参与到社区舞蹈中来,增加了社区舞蹈的发展活力。
简介:党的十七大报告和今年的总理政府工作报告中对中国高等教育都提出了一个鲜明的要求:“提高教育质量”。紧随之,国家教育部和财政部联合颁发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的重要文件,提高高等教育质量迅速成为全国普通高等院校工作的重中之重。学院也在目前召开了实施“本科教学质量与教学改革工程”的研讨会和动员会。本文试图从概念入手、通过对国外提高教学质量、开展教学改革的个案介绍入手,提出学院实施“教学质量工程”的若干思考。
简介:
简介:第十一届中国舞蹈"荷花奖"民族民间舞蹈评奖已落下帷幕,作为全国顶级赛事,本届舞蹈比赛作品可圈可点。本文以此次舞蹈比赛作品的舞蹈调度为研究对象,从舞蹈舞台调度的主要类型和审美形式展开分析,针对作品之多、覆盖地域之广、形式题材之宽的民间舞创作现状,以舞蹈调度这一形式要素进行创作反思,为舞台化的民间舞创作和表演提供借鉴与思考。
小议唐乐舞“坐、立部伎”的性质
社区舞蹈发展模式初探
民间鼓舞的“鼓”“舞”关系模式分析
舞蹈“校团合一”办学模式的探讨
舞蹈特色资源库构建模式研究
研究型教学模式的探索与实践
建立科学的高校管理干部考评模式
舞蹈艺术职业教育创新模式初探
若无新变不能代雄——从突破模式谈舞蹈创新
对我院硕士研究生培养模式的若干思考
深化中小学舞蹈教育改革推动舞蹈专业教育模式创新
研究性学习及其实施与评价——高师舞蹈教学模式的探讨
全面实施本科教学质量与教学改革工程 切实提高人才培养质量和创新能力——在启动“教学质量与教学改革工程”研讨会上的主题报告
社区舞蹈运作模式研究——以北京市东城区健身操舞协会为例
对于我院开展实施“本科教学质量与教学改革工程”的点滴思考
北京舞蹈学院学习贯彻党的十七大精神暨启动“教学质量与教学改革工程”研讨会
试论民间舞作品舞台调度的基本类型与审美模式——以第十一届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞评奖内容为例