简介：数学课堂教学不是死记概念、定义或简单的计算，而是师生互动、合作、创新的过程。在师生的互动中，语言是重要的连接纽带。因此，数学课堂也不能忽视学生说的训练，训练学生说也就是训练学生的思维表达。

简介：“全日制初级中学英语教学大纲”明确指出初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然有部分教师没有做到这一点，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到教学目的。由此，本人根据自己的学习体会和多年从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念，严格执行大纲要求，改革教学方法，抓好初中英语听说训练的问题，谈谈自己的认识和作法。

简介：摘要数字化的信息时代，智能手机大大地提高了工作学习效率，丰富了生活娱乐方式。但便捷的同时，问题性智能使用也带来了抑郁焦虑等负面健康影响。本文就问题性智能手机使用与抑郁焦虑的相互影响进行了综述，为进一步问题性智能手机使用相关研究提供思路。

简介：在大力提倡素质教育的今天，聋哑英语在农村初中学生中仍普遍存在，“说”一直是制约应试教育向素质教育转型的瓶颈。本文以“说”为中心，就农村初中英语如何通过“说”的教学的开展，推动应试教育向素质教育转变提出了个人见解。

简介：摘要机器学习已经广泛的应用于众多疾病的辅助诊断中，分类集成学习通过构建多个学习器来完成特定学习任务，再通过特定的策略将他们结合起来。阿尔茨海默症由于其病因和疾病发展经历了较为漫长的过程。本研究使用对早期、晚期轻度认知障碍、阿尔茨海默症及正常老年人进行分组特征提取。优化使用可以提高分辨率的PCA-FLDA集成分类器对前期提取的数据进行分类集成，最大限度的降低了前期特征提取中不同分类方式对空间划分的依赖性。