简介：

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简介：目的分析2015-2017年浦口区幼儿园学龄前儿童视力筛查结果.方法对浦口区幼儿园2015年度18578名儿童、2016年19010名儿童、2017年度24741名儿童的视力筛查情况进行调查,回顾性总结筛查结果.结果2015年上半年合计检查的学龄前儿童18578人,其中检查结果提示正常率为78.78%、异常率为7.42%.2016年查19010人,健康率74.78%,异常率7.47%.共计总检查人数为24741人,其中正常人数为15425人,正常率为62.35%、异常人数为1581人,阳检率为6.39%.结论幼儿园每年进行儿童视力筛查,可早期发现视力异常儿童,积极干预,早期治疗.

简介：摘要目的分析塔城市城区幼儿园3-6岁儿童2007-2011年营养状况的变化趋势。方法采用纵向比较的方法对塔城市各所幼儿园2007-2011年的年度体检的体格发育指标情况进行回顾性分析。结果身高体重达标率呈缓慢上升趋势，龋齿贫血营养不良率呈下降趋势，单纯性肥胖患病率呈上升趋势。结论健全托幼机构的管理机制，加大对托幼机构的管理力度，同时要加强儿童保健工作定期开展对集居儿童的膳食管理和营养指导以逐步减少营养不良和营养过剩儿童的发病率。

简介：包括：着装礼仪、仪容礼仪、举止礼仪、表情礼仪、沟通礼仪、接待礼仪、电话礼仪、会议礼仪。

简介：摘要提供优质的护理礼仪服务是当今护理事业发展的必然趋势。文章就笔者在近几年对护理专业学生的护理礼仪教学及医院、社会实际调查的感受，从规范的护理礼仪内容、优质护理礼仪的特点及影响实际服务质量等方面进行了初步的探讨。

简介：摘要目的研究《护理人际沟通与礼仪》课程的教学考试方法。方法在《护理人际沟通与礼仪》教学考试中完全采用非理论考试形式进行考核，考核项目包括社会实践见习报告占20%+考勤及礼仪训练占30%+体验式临床护理情境模拟表演占50%。结果此考核方法更有利于护生人文关怀意识、主动沟通意识的培养，提升护生礼仪修养和人际沟通能力。结论在《护理人际沟通与礼仪》教学考试中完全采用非理论考试形式，符合教学目的和教学原则，利于教学目标的评价，可继续采用。

简介：目的了解北京市某区4所幼儿园在园儿童心理与行为问题发生现状,同时对影响心理卫生健康的高危因素进行评估,为提供早期干预提供理论依据。方法采取整群抽样方法,对北京市某区4所幼儿园766名3～6岁儿童进行调查。研究借鉴国际上广泛使用的长处和困难问卷（strengthanddifficultyquestionnaire,SDQ）,结合儿童基本情况调查内容,收集儿童心理健康状况与个人家庭社会环境等信息。结果参与调查的儿童平均年龄（4.02±0.82）岁,男童50.1%、女童49.9%。此次调查儿童心理与行为问题异常率6.01%,边缘水平9.01%。其中,同伴交往问题异常及边缘状态的比例高达34.2%。结论幼儿园在园儿童心理行为问题发生率较高,应重视在园儿童心理行为问题的干预。

简介：新发传染病（emerginginfectiousdisease）是指在人群中新出现的或过去存在于人群中，但是其发病率突然增加或者地域分布突然扩大的传染性疾病。自20世纪70年代以来，人类已经发现和确认了近40种新的传染病，许多新发传染病的危害已被广泛认识，如艾滋病（AIDS）自20世纪80年代初被发现以来，已遍布全球，目前已成为人类头号杀手之一；

简介：从事技术性工作的行业都须以技术方案为依据开展工作。PCO行业是公认的技术性很强的特殊行业，对虫害防治的各个环节需要制定符合实情的防治方案来指导，保证防治效果的圆满实现。技术方案的制定亦是PCO行业现场服务必须遵循的工作程序。

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简介：摘要目的探讨对临床护理教学内容与方法改革与创新，提高临床护理教学质量。方法对我院进行轮转的护理实习生共500人，观察有效的教学效果。结果对我院实习的护理实习生，经过实施改革后的教学内容与方法均取得良好效果。结论在对改革后的教学内容与方法在临床护理中的应用效果进行了分析，以期为临床护理教学提供相关依据。我们尝试将先进的护理理念应用于临床护理教学当中，并采用了先迸的教学技术和先进的教学方法，取得了不错的教学效果。

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简介：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成．并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对中学生而言．注重仪表形象．养成文明习惯．掌握交往礼仪．融洽人际关系都是非常重要的。

简介：摘要目的对护士进行规范化的礼仪服务管理，提高护士的服务态度和质量。方法结合护理工作过程中的实际情况进行相当的管理培训，对护士实施理论讲座、礼仪培训和行为规范。结果护理医师的综合素质普遍得到了提高，成功获得患者的尊重和信赖。结论对护士礼仪进行培训管理可作为一项重要的管理工作，有利于提高整体护理工作的服务质量。

简介：护士礼仪是一种专业文化模式，是研究护理交往艺术的学问。出具有礼仪的基本特征以外，还具有护士专业的文化特性。通过对新上岗护士的培训，我们的口号是如何当好一个“合格，受欢迎的护士”。对护士与病人交往中的言、行、举止、姿态、眼神、表情、微笑及片刻的沉默都必须注意技巧问题。护士必须达到礼仪规范，才能应用护理程序更好的为患者服务。

简介：摘要目的探讨健康教育对产妇的身体康复、心理及成功母乳喂养的影响。方法对2012年1月～4月在我院产科分娩的273例产妇进行健康教育护理。结果通过健康教育的实施、调查，产妇普遍认为收益较大获得产妇恢复的相关知识，为她们解除了负面情绪，给予了心理支持及掌握了新生儿哺乳的正确方法、基础护理的相关知识，受到了好评。结论产后健康教育是产妇康复、成功实施母乳喂养的保障，促进了医患关系。

简介：摘要目的探究药剂学生进入实习前强化培训内容、时间、方法、效果，培养和提高药剂学生临床实践能力，提高综合素质。方法采用多样式的教学方法，从思想品德和药学职业道德教育、药事法规制度教育、临床技能强化训练、医疗安全教育、心理疏导五个模块进行培训。结果学生对培训内容、方法较快掌握，考核过关，缩短临床适应期。结论对学生在实习前实施强化培训可提高学生的综合素质和实习质量，为学生步入临床实践奠定基础。

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简介：摘要目的了解太原市某幼儿园3-5岁儿童感觉统合失调的发生情况及特点，探讨影响儿童感觉统合失调的相关因素。方法采用“儿童感觉统合失调筛查软件”对太原市某幼儿园3-5岁儿童321人进行感觉统合失调评定，并使用Logistic回归分析相关因素对感觉统合失调的影响。结果该幼儿园3-5岁儿童轻度SID率为25.5%，重度SID率为12.5%，总SID率为38.0%；通过分析不同母亲文化程度、母孕期疾病服药、儿童看电视时间等儿童之间感觉统合失调情况有显著差异(P<0.05)。结论太原市幼儿园儿童感觉统合失调的发生情况不容忽视，母亲文化程度、母孕期疾病服药、儿童看电视时间等因素对儿童感觉统合功能的发育具有一定的影响。