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  • 简介:【摘要】目的:探究“1+X”模式在健康体检中心中对体检人群健康知晓情况的影响。方法:选取2022.04-2023.04月于我院进行体检的168例健康体检者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(84例,使用常规体检模式)与观察组(84例,使用“1+X”模式)。对两组的干预效果进行对比。结果:观察组健康知晓情况、体检满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“1+X”模式可有效提升体检人群健康知晓情况,并提高其对体检工作满意度。

  • 标签: 健康体检中心 “1+X”模式 健康知晓情况
  • 简介:摘要:目的:探寻增强2型糖尿病患者自我血糖监测能力的有效方法。方法:挑选接受治疗的2型糖尿病患者60例,根据患者的入院接诊顺序,将其均分为两个组,单号为对照组(常规护理),双号为观察组(知信行健康教育模式),对比两组护理效果。结果:观察组自我血糖监测认知和技能明显优于对照组(P<0.05)。结论:知信行健康教育模式可有效提高糖尿病患者自我血糖监测能力,值得我们学习与借鉴。

  • 标签: 2型糖尿病 知信行健康教育 血糖监测能力
  • 简介:【摘要】目的:观察一体化延伸护理模式对老年2型糖尿病患者的影响。方法:我院2022年6月-2023年6月收治的82位老年2型糖尿病患者为本次研究对象,按照是否开展一体化延伸护理模式将患者分为对照组(41位:常规护理)与实验组(41位:一体化延伸护理模式),比较两组患者护理干预效果。结果:与对照组相比,实验组护理干预后心理状态以及自我护理能力均得到了明显改善,组间数据经统计学比较分析差异明显(P<0.05)。结论:老年2型糖尿病患者一体化延伸护理模式可有效改善患者心理桩体,提升患者自我护理能力。

  • 标签: 一体化延伸护理模式 老年2型糖尿病 临床护理
  • 简介:【摘要】目的:探究医护一体化护理在2型糖尿病患者临床中的应用。方法:选择2022年4月-2024年4月 92例2型糖尿病患者分析,随机分组,对照组46例实施常规护理,46例实验组经医护一体化护理,对比血糖水平、生活质量等指标。结果:空腹血糖、餐后血糖水平实验组优于对照组,生活质量实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:2型糖尿病患者经过医护一体化护理可有效稳定患者血糖指标,提升患者生活质量,对于疾病控制效果更理想。

  • 标签: 医护一体化护理 2型糖尿病病人 空腹血糖 餐后2h血糖
  • 简介:【摘要】目的  探讨健康信念模式(HBM)结合标准化饮食护理对2型糖尿病(T2DM)肥胖患者的干预效果。方法 选取我院2022年1月—2023年1月期间收治的98例T2DM肥胖患者,以随机数表法分成对照组(49例)和观察组(49例)。对照组实施常规教育与标准化饮食护理,观察组在此基础上开展HBM干预。分别在护理前、后,统计比较两组空腹血糖(Fasting Plasma Glucose,FPG)、餐后2h血糖(2-hour Postprandial Glucose,2hPG)以及出院6个月后健康饮食和合理运动的依从性比较。结果  两组患者接受护理前的FPG、2hPG、三酰甘油、血清总胆固醇水平比较,差异无统计学意义(P均>0.05);护理后,两组FPG、2 hPG、三酰甘油、血清总胆固醇水平均出现下降,观察组在出院6个月后健康饮食和合理运动的依从率均高于对照组(P均<0.05)。结论  通过健康信念结合标准化饮食护理模式2型糖尿病肥胖患者进行干预能够有效改善其血糖水平,改善其健康饮食和合理运动的依从性,效果理想。

  • 标签: 健康信念 标准化饮食护理 2型糖尿病 肥胖
  • 简介:摘要:目的:讨论2型糖尿病的护理方法。方法:选取78例2型糖尿病患者,观察在健康信念模式下微信延续性护理的应用效果。结果:1. 研究组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白改善效果理想,P<0.05;2. 研究组睡眠质量、运动状态、社会功能、自我管理指标评分均比较高,P<0.05;3. 研究组(97.44%)护理满意度明显更高,P<0.05。结论:在2型糖尿病患者护理工作中,健康信念模式下微信延续性护理的应用效果理想,建议推广。

  • 标签: 健康信念模式下微信延续性护理 2型糖尿病
  • 简介:【 摘要】 :目的 观察分析 检测尿液 α- 1-MG联合血清 β- 2-MG、 Cys-C检测在慢性肾小球肾炎早期诊断中的应用价值。方法 选取我院 2017 年 3 月 -2019 年 5 月 收治的慢性肾小球肾炎 伴早期肾功能损害患者 38 例作为观察组,选择 2019 年 1 月 -2019 年 5 月来我院进行健康体检的健康人群 38 例作为对照组。检测并比较两组 尿液 α- 1-MG和血清 β- 2-MG、 Cys-C、 SCr 、 SUrea 的结果。结果 与对照组比较,观察组 尿液 α- 1-MG和血清 β- 2-MG、 Cys-C水平均慢性升高 ( P < 0.05 )。 两组 SCr 、 SUrea 水平之间比较,差异无统计学意义( P > 0.05 )。 结论 尿液 α- 1-MG和血清 β- 2-MG、 Cys-C是诊断慢性肾小球肾炎 早期肾功能理想的指标,值得临床广泛应用 。

  • 标签: 慢性肾小球肾炎 尿 α1 - 微球蛋白 β2- 微球蛋白 胱抑素 C 诊断
  • 简介:【摘要】:目的 研讨个性化综合饮食护理对2型糖尿病患者的效果及PBG、HbA1c水平的影响。方法 于2019年8月至2021年10月期间我院接治的57名2型糖尿病患者,分为参照组(28名)和个性组(29名)。参照组行常规护理,个性组行个性化综合饮食护理。将两种方法在临床中的护理效果予以对比,并分析。结果 个性组护理前FBG、HbA1c指标较参照组无差异(P>0.05);经护理,个性组FBG、HbA1c指标较参照组有显著降低。比对差异明显(P

  • 标签: 2型糖尿病 个性化综合饮食护理 PBG HbA1c 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:感染性疾病是老年人死亡的主要原因之一,在感染早期常出现隐匿性急性肾损伤(AKI)。本研究旨在评估血清和尿液生物标志物,在早期识别AKI中的临床价值。方法:通过搜集临床病例,AKI组26名患者,非AKI组22名患者作为对照组,检测两组患者入院24小时内的血清肌酐(serum creatinine SCr)、血胱抑素C(cystatin C CYC)、尿金属蛋白酶组织抑制剂-2(tissue inhibitor of metalloproteinases-2,TIMP-2)、肾损伤因子-1(kidney injury molecule-1,KIM-1)水平,将两组数据进行统计学分析。结果:血SCr、CYC、尿TIMP-2、KIM-1水平,AKI组与非AKI组比较,两组有显著差异;且SCr和CYC在AKI组升高更为明显;ROC曲线分析显示SCr、CYC和TIMP-2联合检测在AKI的预测方面最高的敏感性和特异性,分别为88%和87.5%。结论:SCr、CYC和TIMP-2联合检测对早期发现老年肺部感染患者合并AKI有较高的临床应用价值。

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  • 简介:摘要目的了解高三女生围经期心理、生理健康状况,为更好地自我护理,达到顺利高考的目的。方法采用自行设计的女生围经期调查表,对高三女生200人进行调查。结果女生在围经期时,在生理上处于低潮,而情绪往往会受到影响,尤其是高考前备考女生在围经期期间情绪波动尤为明显,常伴随有痛经,小腹胀痛等问题,加重女生心情压抑,情绪不好等心理问题。结论深入探讨高三女生围经期状态的有关规律,做好围经期的自我护理非常必要,使高三女生以开朗、乐观的心态度过围经期,达到轻松、顺利的度过高考期。

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  • 简介:摘要肠结核是由结核杆菌侵犯肠道引起的慢性非特异性感染性疾病,由于其临床表现缺乏特异性,容易误诊误治1。本人总结经手术治疗、病检证实为肠结核3例病例资料,就误诊原因和治疗方式选择方面的一些问题进行分析和讨论,旨在减少临床误诊的发生,提高对肠结核的早期诊断率。

  • 标签: 肠结核 误诊原因 分析
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  • 简介:【摘要】目的:探究小儿肺炎护理中实施医护与家属协同护理模式的价值。方法:选取2021.06-2022.06本院接收的72例小儿肺炎患儿,随机分组,对照组(常规护理)和观察组(医护与家属协同护理模式),各36例,对比分析两组护理效果。结果:相比对照组,观察组患儿憋喘、发热、肺部啰音消失时间与住院时间更短,患儿家属护理满意度更高(P

  • 标签: 小儿肺炎 医护与家属协同护理模式 康复进程
  • 简介:【摘要】目的:研究将O2O管理模式,把其应用到重症监护病房(ICU)存活患者中,对其作用、效果。方法:2020年6月-2020年12月,于我院接收并对其进行干预的ICU存活患者,共200例,根据不同干预方法分为2组,即:对照组100例接受传统干预,观察组100例接受O2O管理模式,比较2组病人的疗效。结果:观察组的ICU后综合征症候群、家属照顾者负担相较于对照组对比更优,P

  • 标签: O2O管理模式 干预 ICU随访诊所 预防 ICU后综合征 效果
  • 简介:摘要:目的:分析在社区2型糖尿病患者护理中通过运用激励性健康教育模式的价值。方法:对照组为常规健康教育模式,观察组采用激励性健康教育模式。结果:护理前2组FPG、2hPG、HbAlc相比差异小P>0.05,护理后FPG、2hPG、HbAlc观察组低于对照组P<0.05;治疗依从性优良率观察组、对照组分别为100.00%、89.19%,P<0.05。结论:对于社区2型糖尿病患者采用激励性健康教育模式能够提高患者治疗依从性及更好的控制其血糖水平。

  • 标签: 2型糖尿病 激励性健康教育模式 护理 价值
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