简介：结合近几年来的教学改革经验，作者探讨了思想政治课教学中常见的几种启发式教学方法，阐述了启发式教学在思想政治课教学中的重要作用．

简介：真正具有高度普世价值的政治理念并不是西方发达资本主义国家所推崇的“自由、民主、人权、平等、博爱”，而是中国所倡导的“和谐”。和谐是人类自身存在以及与自然界共存的一种理想状态，“自由、民主、人权、平等、博爱”这些政治理念的本质要求与核心追求正是“和谐”，“和谐”的普世价值是高于“自由、民主、人权、平等、博爱”的。抛开“和谐”来谈“自由、民主、人权、平等、博爱”，不仅是空洞而缺乏现实意义的，而且是不利于人类的可持续发展的。

简介：当前,我国的社会主义市场经济体制逐步建立并日臻完善,企业间的竞争也日趋激烈,并且企业间的竞争已不限于硬实力之间的竞争。企业软实力是企业竞争力的重要组成部分,作为企业软实力的重要因素,政治工作的作用日益凸显。因此,作为政治工作者,必须要高度重视这一问题,认真研究新时期政治工作面临的新情况,并就如何发挥好政治工作对企业发展的软实力作用提出针对性的举措,为企业发挥提供政治保障。

简介：创业教育与高校思想政治教育的内容与价值为两者的融合提供了前提和条件,本文以此为基础,从两者融合的内在因素入手,分析其融合的过程及同构实现途径。

简介：对先进典型的挖掘和宣传教育是高校思想政治教育工作的重要手段,在引领学生成长成才方面有较强的榜样示范作用。本文结合王波事迹等具体案例,在先进典型教育的深刻内涵、类型种类、传播方式、认同程度、路径创新等角度进行思考和探索,力求引导教育青年学生正确理解认识先进典型,自觉主动向榜样学习,从而提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

简介：教育标准逐年提高和学生主体性逐渐加强,还有国家对英语教学内容结构改革,高中英语教学也迎来了巨大的变化。这其中主要以英语课堂教学成果为改革前沿。近几年来,很多教师都在讨论是否存在一种既省时又高效的教学方法,如果存在,那又是一种什么教学方法？英语教师又应该如何做呢？

简介：优秀传统文化是中华民族几千年的智慧结晶,是中华民族精神的载体。优秀传统文化包含了丰富的思想政治教育内容,其思想政治理念和思想政治教育方法对当前高校思政教学设计具有重要借鉴意义。由于高校的思政教学教学仍受制于单一的政治教育局限,思政教学内容与方式较为古板陈旧,从而导致高校思政课的教学收效甚微,达不到预期效果。而开发与利用传统文化资源,能够不断增强大学生思想政治教育的实效性,提高思政教学效率,因此,加强传统文化在高校思想政治教育中的开发与利用,探寻传统文化中的价值观与方法论在大学生思想政治教学中的应用路径,是目前大部分高校思想政治课程教学改革的重要方向。

简介：写作是学生学习英语的一项最为基本技能之一,这需要学生扎实的语言功底和语言的组织与运用能力。写作可以衡量学生的语言知识掌握情况。所以学好英语写作是非常关键的。基于错误理论分析下,能更好地促进英语写作教学,提高学生的写作能力。

简介：高等学校内各项教育活动的开展,对学习者个人成长而言有着极其重要的现实意义,结合实际教学情形可知,高等学校思想政治学说课堂活动的开展,是熏染学习者马克思主义思想的教学基地,对在校学习者正确良好三观的培养及形成有着极其重要的促进作用,对高等学校思想政治思想课堂教学活动的开展予以相关调查研究具有极其重要的现实意义。本文主要结合实际教学情况,对高等学校思想政治学说课课堂表达方法进行相应的分析描述,并提出相应的课堂讲习效果提升途径。

简介：本文主要以思想政治教育在高职校园突发事件中的作用及发挥途径为重点进行阐述,结合思想政治教育在高职校园突发事件中的作用为主要依据。从对突发事件的相关信息进行及时收集和发布,有序指引学生思想与认识、扎实做好心理干预工作,对学生的心理创伤进行有效安抚这两个方面进行深入探索与研究,其目的在于加强对学生进行思想政治教育,有效解决突发事件,为大学生营造一个良好健康的成长环境。

简介：党的十五大是一次具有里程碑意义的会议，是邓小平理论的实际运用．高校政治理论课作为传播马克思主义的主渠道、主阵地，就是要紧紧围绕着邓小平理论这个主题和灵魂，始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，不断改善教学内容和教学手段，同时要把党的第三代领导集体治党治国的思想纳入教学，增强学生“高举旗帜，维护核心”的自觉性和坚定性．而且作为学生政治思想的领路人，政治理论教师一定要成为学习和实践邓小平理论的模范。

简介：美国通用电气（GeneralElectric）的先进材料公司日前宣布将强化巴西Itatiba工厂。该工厂今后将面向中南美的汽车产业等，开发并生产特殊硅橡胶产品。此前该公司一直在美国国内工厂面向中南美市场进行生产，由于目前需求不断增加，因此决定提高产能。

简介：情态动词是体现和表达情态意义的一种重要方式，在不同的语域里情态动词具有不同的情态值，表达不同的情态意义，核心情态动词作为情态动词中的主要部分，集中体现了各种情态意义，在情态动词中具有类典型的特点。本文基于语料库，对比分析英语法律语篇和英语政治新闻语篇中核心情态动词的分布和使用规律，发现其本质差别。并揭示两类语篇中的核心情态动词是如何为其语篇服务的，进而揭示其背后所隐含的权力关系及意识形态意义。