简介:摘要:本研究基于科技接受模型(TAM)探讨学生之学习压力,对教学平台的感知,教学平台之接受度,学习绩效与自我效能的关系。研究证明学生感到平台容易使用与使用意图有显着影响,实际使用平台后能增进学习绩效及自我效能感的提升.因此未来努力的方向,可以着重于加强数据平台的好用及易用性,增强学生使用平台意愿,进而能积极使用数据分析平台自主学习,可增进学生学习绩效.透过此平台之学习,学生在面对学习压力时,能辅助其激发自我效能感,帮助学生达到更好的学习效果.
简介:摘要:本研究旨在探讨基于SOA(面向服务的架构)的水利企业应用集成平台的研究与实现。SOA架构已被广泛应用于企业信息系统中,但在水利领域的应用尚处于初步阶段。本文首先分析了水利企业面临的挑战和需求,包括信息碎片化、系统孤岛化等问题,然后提出了基于SOA的应用集成平台作为解决方案。通过案例研究和实验,我们验证了SOA架构在水利企业中的有效性,展示了其能够提高数据共享、流程优化和决策支持的能力。最后,本文总结了研究的主要发现,并展望了未来基于SOA的水利企业应用集成平台的发展趋势。