简介：在国家倡导全民运动的背景下,中小学体育教学的重要性逐渐提升,中小学校园也给予了体育教学工作更多的支持,但因为体育教学以前并不受重视,无论是机械器材、还是教学场地、或是师资人员都处于资源不充足状态中,进而导致体育教学形式化严重,教学的实质性意义并没有充分显示出来。鉴于这样的情况,对中小体育教学进行改革势在必行。该文对中小学体育教学改革的路径和实践进行了深入分析,并阐述了自己的见解,以供参考。

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简介：摘要心理健康是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何在中小学开展心理健康教育是当前学校教育工作者亟待解决的问题。要做好这项工作，不但不能离开学校、家庭的教育和辅导，而且也离不开社会环境的熏陶。只有三者相结合，我们才能培养和造就新时期人格健全的创新人才，实现中华民族的伟大复兴。

简介：摘要活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？

简介：摘要目前“互联网+”已成为我国社会全面改革的重要技术引擎。实现“互联网+”与中小学教育的跨界融合，深刻影响着中小学教育领域的发展。基于“互联网+”的概念与特征，搭建出课前预习学习平台、课程内容学习网络平台、课后作业个性化指导平台“三位一体”的线上线下教学和学习模式，逐步实现“互联网+中小学教育”的新业态，为中小学教育改革提供了技术动力和平台。

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简介：合理的、有效的训育实施方法是实现中小学训育目标,获得良好的训育效果的必要条件。民国时期,教育界围绕着中小学训育实施的方法进行了理论与实践上的深入探索,逐渐总结出的训育实施方法如：注重隐性课程的耳濡目染、强调学生自治能力的培养与发展、依重实践活动来磨砺意志等,都探及了中小学校道德教育的核心。这些总结出来的训育方法切实可行,取得了令人啧啧称叹的成绩,但也留下了不小的遗憾。当时中小学校学风不纯、机会不均、社会不安、施政者＂执法严绳＂恐吓学生,皆与训育实施原则、理念与方法背道而驰,导致了民国时期训育的失败。即使如此,当时对训育实施方法的探索成果仍给中小学校道德教育留下了宝贵的精神财富。

简介：《中小学教材教学》（月刊）由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办，主要面向中小学各科教师和基础教育教学研究工作者。本刊本着“引领教学实践，推进教材建设，服务教师发展”的宗旨，努力成为教材研究的窗口、教师交流的平台、教学探索的园地。本刊特向广大中小学教师和教研员诚征稿件，欢迎踊跃来稿。

简介：每学年美国公立中小学教师均会出现流动现象,适度的流动对教育教学有益,但大量的或急剧的流动则会对正常的教育教学工作造成影响,美国教育部门对此进行实际调查,提出解决的办法。本文依据美国教育部门的统计数据,对美国公立中小学教师流动的情况进行阐述,分析其特点,介绍其对策。

简介：在广东省内调查中小学教师374人,考察他们的应对方式、自尊及其关系,结果表明：1）应对方式、自尊在性别、学校层次、学校所在地和受教育程度等方面均不存在显著差异;2）高级职称与初级职称、中级职称教师的自尊水平均存在显著差异,初级与中级教师的自尊水平不存在显著差异,职称越高的教师其自尊水平越高;3）自尊水平越高的教师越倾向于采用积极的应对方式,自尊水平越低的教师越倾向于采用消极的应对方式;4）自尊与积极应对方式显著正相关,与消极应对方式显著负相关,自尊显著正向预测积极应对方式,显著负向预测消极应对方式。

简介：民族地区基础教育仍然面临一些突出问题,分析高考与高中学业考试数据和调查访谈可以发现,学科教育的问题尤为突出。本文基于对内蒙古和贵州黔西南的受教育者访谈,提出民族地区中小学复合式学科教育的四种取向,以促进民族地区中小学学科教育、乃至民族地区整个基础教育事业的发展。

简介：随着信息技术的发展,智慧校园等新兴概念不断涌现,以iPad为依托的智慧教室的兴起是一种必然趋势。根据本校应用HiTeach智慧教室的实际情况,对HiTeach智慧教室进行了简要介绍,并对HiTeach智慧教室的特点及其与传统教室相比较的优势进行了简要分析。

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简介：摘要近几年的体育新课改实践，使体育教师的教学观念有了很大转变，但由于受传统的“应试教育”观念的影响，目前中小学体育教学与管理体制未能走上健康发展的道路。笔者建议健全体育教学管理体制，确实转变教学观念；搭建平台，提高体育教师的专业素质；改善办学条件，建设完善的体育设施；建立规范的评价机制，是目前体育教学工作健康发展的最佳途径。

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简介：问题意识在人们的思维和认知活动中占据着重要地位，是培养创造力的基础．本文就如何培养中小学生问题意识展开研究，概述了目前中小学生问题意识薄弱的现状，阐述了问题意识的重要性，剖析了中小学生问题意识薄弱的原因，介绍了培养中小学生问题意识的重要方法．

简介：摘要农村中小学应该充分发挥农家书屋的作用，通过资源共享，做到“书”尽其用，培养农村中小学生阅读兴趣、促使其养成良好阅读习惯，增长科学文化知识。

简介：2016年9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生王芳（化名）直播开学情况，其自称觉得直播新鲜，想做尝试。对此，校方表示，已与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播功能。专家称，直播平台需加强监管。