简介:摘要:“最后”意味在老舍的两篇代表性的文化小说《老字号》与《断魂枪》中具有特别的表征,作为首要的是将两个短篇联系起来进行文化分析,从“老字号”与“断魂枪”的符号化和文本间的关系即互文性切入来辩证看待“最后”的意味;小说的叙事张力和成为“最后”的想象空间与情感结构共同促成对“最后”意味的审美透视;而老舍的文化小说所表现出的“寻根”意识具有先导意义,“最后”意味的审美个性也穿越时空与当代小说遥相呼应,这也是老舍文化小说的魅力与深刻性所在。
简介:摘要:在如今众多教学方式里“童化”教学作为一个新方法成为教师青睐、学生喜爱的方式,“童化”教学使得老师能够更好的从学生的角度出发来考虑、设计教学方案,结合学生年龄特点和心理发展,进一步激发学生学习的兴趣,从而更加理想的实现教学目标,本文通过在小学音乐教学中引入“童化”式教学来进行教学创新和优化,使得教学内容和方式能更贴合学生心理从而提高教学质量和效果。
简介:在基于课程标准改革的国际化运动背景下,介绍了美、英、中等国的基本情况,从中提炼出基于标准改革的关键特征:课程标准是灵魂;基于标准的评价;基于标准的问责。考量这些特征赋予教师的责任与使命,需要教师建设基于课程标准的课堂,成为一个有评价素养的人,开展基于课程标准的教学与评价。
简介:Q:当初怎么想到自荐上封面?是“梁静茹给了你勇气”吗?A:说实话,时间太久我也有点记不清了,我猜当时可能是觉得自己很帅,比较自恋,就主动联系编辑部报名来拍封面了。(笑)Q:我在“网易云音乐”关注了你,有好长一段时间,你的头像用的是那次拍摄的照片。看来对那次封面拍摄还挺满意的?A:对,我还挺喜欢那张照片的,很满意。
简介:传统民俗文化是中国电影中关注的一个热点,民族民俗元素的添加使电影艺术增添了厚重的文化底蕴。《我的圣途》是一部充满彝族民俗文化意味的经典影片,它展示了彝族聚居区的地域特色、彝族语言、民间歌谣、衣食住行、宗教信仰等丰富多彩的民族民俗文化,浸透着丰厚的彝族民俗文化血脉和文化理想,构筑了电影的艺术魅力,塑造了鲜明的人物形象,深化了电影主题思想。
简介:东方传统棋道所蕴含的庄禅文化特质,在《棋王》、《名人》中乃是某种人格精神的象征,棋艺中游戏与竞争的和谐统一,与为人处世上的随缘任运、不与物拘互为表里。因而,真纯不羁、率性旷达、恬淡超然,透脱自在的处世方式与抱元守一、凝神玄览的静观体悟的直觉思维特征,构成一种东方文化特有的审美的人生观。此外,两部作品又以不同的社会时代为背景,展示了庄禅文化在特定环境中迥异的价值取向。《棋王》中庄禅思想的积极意义,也只有在其特定的时代文化背景之中才能呈现出来。
简介:我读日本小说家新星一的《"喂——出来"》,读出了科幻小说中浓烈的童话意味。所谓童话意味,是指小说中人物的虚构性、生活化,小说情节的浪漫与自由化。而《"喂——出来"》便在童话般的世界中完成了"反映社会生活、揭示社会矛盾"的使命。一、没有主要人物却个个是主要人物一般来说,小说都有对主要人物的精细描写,从而生成鲜明的人物形象,丰富的人物性格.
简介:
简介:“3+x”高考科目改革试点的推出,引起了全社会的强烈震动,为我国教育的全面改革提供了保障。面对这一史无前例的变革,中学物理教师必须认清形势,努力改革自身素质,积极参与这场变革,才能为时代培养出优秀人才,才能跟上时代的步伐。
简介:达明·赫斯特(DamienHirst)因其独特的艺术观念和鲜明的艺术风格,成为当今世界最富有和最著名的前卫艺术家。他的作品最特别之处是常以不同形式表达对死亡、生命的思考。通过作品的研究,从他的艺术作品中解析其形式与意味的表达,探究其作品的艺术内涵。
简介:摘要:
简介:戴望舒的诗集《我的记忆》是一个包孕着深浓的古典文化意象和情调的文本,传统诗歌文化的元素格外丰盈。因此,在传统、西方、现代互动贯通的立体视域里,论析戴望舒早期诗歌的意绪、意象、意境、意蕴逐层展现出来的古典意味,应是一个不容忽视的方向。此外,从古典底蕴及其美学质性切入,更可以探寻古今诗歌间的渊源承衍。
简介:摘要:在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,教育需要从学生角度着手,传统文化进校园是目前教育工作中比较重要的一个环节,通过有效的教育引导,能够让学生意识到我国传统文化的优势和特色,也能够为文化的传承起到有力的推动性作用。所以本文也以生命的意味角度着手,分析传统文化进校园的具体方法和策略,希望能够发挥出教育的优势和特色,从而为我国初中阶段学生的发展做出巨大的贡献。
简介:卡夫卡生前一直钟情于寓言艺术,其小说创作呈现出明显的寓言化特征。为了让小说回归其本来所具有的生活诗性,卡夫卡小说创作的寓言化特征也在不断地得到深化,乃至于其后来的小说均蕴含着一个拟寓言结构。卡夫卡小说的拟寓言结构,除了赤裸地袒呈自身外,似乎根本不指向其他任何特定的“意味”,具有一种超寓言的审美功能,故而可以被看做是一种“元”意味的形式。
简介:飞红是晚明剧作家孟称舜所写戏剧妁骄红记》中的人物,飞红是老爷救下的孤女,在王家既是老爷的有名无实的侍妾又是小姐王娇娘的丫鬟。飞红不因身份的低下而沦为背景人物,她有着强烈的平等意识和反抗精神,这在明清戏剧中实属罕见。运用格雷马斯的行动元模式理论分析发现飞红在剧中有着主体、反对者、帮助者等行动元,一个丫鬟角色却有多个行动元,这些行动元背后蕴藏着的正是飞红的女性觉醒意识。
简介:从目前学科分类的角度来看,地图和山水画隶属于两个完全不同的领域,但是在我国古代,地图与山水画之间却有着千丝万缕的联系。他们同源而异流,都根植于早期先民所绘制的原始图画,并且曾经在很长的一段时间里.兼具地图和山水画性质的以描绘山水画的方式绘制的地图,由于具有形象直观、通俗易懂的特点,所以广为流传。但是,随着时代的发展,古今地图与山水画之间不可避免地存在着很大的差异。
简介:朱文在小说中将父亲形象和性意识相连,意在揭示父亲形象在中国文化和文学语境中长期被赋予的封建权力,并用问卷调查的形式震动文坛以期改变现状。
简介:"到明初,在中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除,专制皇权发展到了新的高度。""新的高度"是什么意思?能否说与皇权相对立的相权从此消失?答案是:否!理由是:相权不只是政府主官——丞相的权,而是泛指辅助皇帝治理国家的权力。相权与皇权是对立统一的矛盾共同体。只要皇权存在一天,相权也就必然存在一天。两者不仅相伴而生也相伴而亡。根本的缘由是皇帝以一人之力管理不了整个国家。客观的事实也是皇帝身边始终活跃着一大批没有丞相之名,却有分"劳"解"忧"之实的人。分"劳"解"忧",说到底,就是分权,虽然不一定很大。
简介:摘要中国古代壁画精湛高超的艺术表现手法和技巧,以及独特鲜明的民族艺术风格,依然是当今艺术创作的灵感源泉。如何借鉴中国古代壁画进行当代油画创作是一个值得艺术家思考的问题。
论老舍小说《老字号》《断魂枪》中的“最后”意味
如何让小学音乐欣赏充满“童化”的意味
基于课程标准的改革对教师意味着什么
做音乐对我来说意味着一种责任
电影《我的圣途》的彝族民俗文化意味探析
棋道:庄禅意味的人生象征——《棋王》与《名人》合论
读出科幻小说的童话意味——我读《“喂——出来”》
有意味的绘画形式在中学美术教学中的运用
“3+x”对中学物理教师意味着什么
达明·赫斯特艺术作品中的形式与意味
小碎件游戏:鼓励好奇朝着有意味的方向发展
唤醒沉睡的旧诗国——戴望舒诗集《我的记忆》的古典意味
生命意味:优秀传统文化进初中校园的思考
“无”意味的形式——论卡夫卡小说的拟寓言结构
从格雷马斯叙事学视角看飞红的女性觉醒意味
中国古代地图中的山水画意味浅探
揭出父亲形象背后的封建权力——论朱文小说的文化意味
宰相制的废除并不意味着相权的消失
当代油画创作对中国古代壁画形式意味的借鉴
高校景观设计中“小景观”设计的文化意味研究