简介：摘要幼儿园科学教育理念起源于美国，在上世纪八十年代才在中国逐渐发展起来。当前，我国的幼儿园科学教育还存在诸如片面关注儿童智力发展等问题，但是，长期的实践和研究也使得我们国家幼儿园科学教育取得了一定的进步和发展。本文通过对目前中国幼儿园科学教育的理念的叙述，及对教育中存在的问题进行简析，来探讨如何完善幼儿园科学教育内容的构建。

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简介：定量研究始终是我国教育研究中的“弱者”，至今仍没有成为教育研究的“主流”，但却受到了众多的非议。究其原因，缺乏定量研究的传统和训练有素的人才造成了对定量研究的盲目崇拜和误用，人为地降低了其应有的作用。事实上，定量研究无论在研究逻辑，思维形式和分析方法等方面都具有定性研究不可替代的作用。同时，随着现代科学技术的发展，定量研究在研究情境的生态化，研究手段的现代化和研究内容等方面也有了新的发展。因此，我们应正视其在教育理论发展和教育实践中的作用。

简介：摘要现代教师对小学教育科学研究的价值取向存在误解，从现代的形式来看小学教师与科学研究人员的的职责是相同的。所以一些进行小学教育科学研究的教师必须转变原有的功利主义取向的价值观念为本体性的科研价值取向，这样才能体现出小学教育科学研究的真正价值。

简介：沈阳师范大学高等教育学学科组建于20世纪80年代初期;1993年经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权,是当时全国8家学位点之一;1996年被遴选为辽宁省高等学校重点学科.该学科目前是辽宁和东北地区最重要的高等教育研究中心、咨询服务中心和人才培养中心.

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简介：顺义县教育科学研究室成立于1985年2月4日,是县软育局的直属单位,当时名称是顺义县教育科学研究所,1987年10月24日合并到县第二教师进修学校,改称现名。室主任为吴西果,副主任为马亦兵、刘淑敏。地址;顺义县城府前东街城关三中院内。电话:9443837。邮编:101300。顺义县教育科学研究室现设中学组和小学组两个研究组。顺义县教育学会秘书组和顺义县中

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简介：《当代教育科学》(基教版)是由山东省教育厅主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的一份面向基础教育为主的综合性教育期刊,系全国中文核心期刊、全

简介：近日，全国教育科学规划办公室公布了2008年规划课题立项名单，我校14项课题获得立项，其中国家重点课题（招标）3项，国家一般课题1项，教育部重点课题6项，教育部青年专项课题4项。本次我校共申报课题50多项，立项率达28％。

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简介：利用内容分析法对《大学教育科学》改名后2003～2006年期间载文被引用情况进行分析，其中包括引文被引基本情况、单篇被引情况、被引文献作者分布情况、引证期刊分布情况、与学科内其他期刊相比较情况。介绍了该刊载文质量、作者群特色、影响范围、影响程度以及在学术交流中的地位与作用。

简介：大家围绕改革开放30年来基础教育领域课程与教学改革、校长的时代使命、教育行政体制改革、现代学校制度建设等问题,基础教育现代学校制度中提出民主管理,来自基层学校的三位校长重点讨论了教育质量观和学校教育改革问题

简介：摘要面对国内外新形势、新规律、新特点，国家经济社会发展对职业教育提出了新使命和新要求，需要职业教育转方式、调结构、强内涵、重管理、求实效，以全面提升职业教育服务经济社会发展的能力和水平。

简介：大兴县教育科学研究所始建于1985年1月16日,原为大兴县教育局教育科学研究室。1991年6月,县教育局决定将教科室改为“大兴县教育科学研究所”(未单独建制,挂靠县进校,直属县教育局领导),下设教育科学研究室,教育志办公室、教育学会三个研究室。现有工作人员17名,其中教育科学研究室7人,教育志办公室9人,教育学会1人。17人中获高级技术职称1人,中级技术职称11人,初级技术职称5人。

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简介：寿光市教育科学研究中心注重吸纳传统文明的厚重积淀，博采现代教育的繁盛精华，以全面提高育人质量为目标。以课堂教学为中心，以改革与创新为手段，以师资队伍建设为根本，紧紧围绕“抓内涵、上水平、提质量、创特色”的工作重心，企高追远，立足于建设支思想素质好、业务能力强、研究水平高的教研队伍和一种适应当前教育教学改草需要的教学研究新机制。