简介：【摘要】自新时代以来，社会和教育观念也在逐渐转变，德育在小学班级建设中的作用也逐渐提升，这需要教师加强小学班级建设的同时，还要强化学生德育评价体系建设，以此来全面提升小学生德育评价质量，全面提升小学生德育综合素养。本文深入研究学生德育评价对班级建设重要性，重点分析小学班级建设学生德育评价体系构建方向，总结出符合小学生身心发育德育评价体系实践策略，希望对从事相关工作人员予以参考和借鉴。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和教育评价改革的不断推进，小学信息科技教学评价显得尤为重要。本论文通过对小学信息科技教学评价的现状进行分析，针对存在的问题提出了一系列的优化措施，包括建立科学的评价体系、加强教师专业发展、开展信息技术教学实践活动等。通过对这些措施的详细阐述和论证，本论文旨在为小学信息科技教学评价的优化提供参考。

简介：摘要：历史是高中的重要学科之一，课堂评价在高中历史教学中是主要教育工作。核心素养越发显得重要，特别是其在高中历史教学中的应用受到了教育工作者的重视。作为一门重要的人文科目，高中历史在学生核心素养的培养中扮演着关键角色，不仅涉及历史知识的获取，更关乎学生批判性思维、文化理解力、身份认同感及公民意识的培养。确保历史教学不仅与当代教育目标保持一致，而且能够保持其有效性。

简介：摘要:培养高素质教师是我国新时代教师队伍建设的工作重心，而实践智慧生成是高素质教师成长与发展的必由之路。职前地理教师的发展水平在很大程度上影响着地理教育事业的发展，而实践智慧的发展又是教师专业化发展的重点。因此本研究基于课堂观察构建地理教师的实践智慧评价体系，以此来评价职前地理教师实践智慧的生长状况。

简介：摘要：随着中国教育体系的不断改革与发展，“1+X”证书制度应运而生，旨在通过学历证书和多张职业技能等级证书相结合的方式，培养高素质技术技能人才。在此背景下，专业课程的教学要注重知识和技能的传授，并融入思想政治教育（简称“思政”），以全面提升学生的综合素质。《老年护理》作为紧贴社会需求的专业课程，其思政建设尤为重要。基于此，本文对其思想政治建设进行深入分析，并提出有效加强思政建设的具体措略。

简介：

简介：内容摘要：每个人都会有犯错的时候，但我们做为老师，如何去对待犯错的孩子。通过对“一种新型评价方式”的远程学习，了解到幼儿自我意识发展的最大特点是外控性，（包括教师与家长等）对孩子的评价具有绝对权威性。正因为如此，教师评价孩子时要走进孩子的内心世界从孩子自我体验、自我感受、自我评价、自我尊严、自我价值、自我调节等方向对孩子做出具体的实在的评价。教师对孩子的评价就要更加准确， 因此对孩子的评价方式也提出来新的要求。

简介：摘要：美术教育在小学阶段有着重要的角色，对学生的审美情感、创造力和综合素养的培养有着深远的影响。教学评价作为教育中不可或缺的环节，对于促使小学美术课堂教学的发展起着关键作用。通过对学生学习的全方位评价，教师能够更清晰地了解他们在审美、创造力和情感表达等方面的发展情况。

简介：摘要：根据课程标准的要求，教学评价内容要从过分注重学业成绩转向注重多方面潜能的发展；评价主体要从单一转向多元；评价的角度从终结性转向过程性、发展性评价，更加关注学生的个别差异；评价方式应更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示等开放的、多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。教师可以使学生更加积极主动地参与到学习中来，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。本文通过文献综述的方式，总结了目前的应用情况，并提出了一些可行的教学方法和策略，包括游戏化教学、故事化教学、探究式教学等。可以提高学生的自主学习能力、创造力和合作精神，进而促进他们的全面发展。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，如何构建一个既能满足学生个性化发展需求，又能有效促进教学质量提升的评价体系，成为广大小学教师关注的重点。小学语文作为基础学科之一，其教学质量直接关系到学生语言能力的发展和人文素养的培养。本文将探讨小学语文课堂中实施绿色评价的重要性及其具体实践方法。

简介：摘要：小学语文阅读教学是培养学生语文综合能力的重要环节，阅读评价则是衡量学生阅读能力和教学效果的重要手段。随着教育改革的深入，教师在阅读评价中的角色需要发生转变，从传统的知识传授者变为引导者、组织者和评价者，以适应新的教学理念和学生需求。同时，评价体系也需要进行优化，从单一的知识评价向多元能力评价转变，注重学生的个体差异和创新能力的培养。本文探讨了小学语文阅读评价中教师角色的转变和评价体系优化的策略，以期为提升小学语文阅读教学质量提供参考。

简介：摘要：本文围绕新时代教育评价改革主题，根据新形势下教育的发展趋势，对教育评价在当前教学方面存在的问题进行阐述，结合现实教学的具体情况进行分析，以改革学生评价为例探索教育评价改革的新路径、新方法。

简介：摘要： 本文聚焦于 “双一流” 建设背景下中药学专硕专业实践能力考核评价体系的改革问题。通过深入分析当前考核评价体系存在的不足，结合 “双一流” 建设对人才培养的要求以及中药学专业的特点，探讨了改革的原则、方向与具体措施，旨在构建一套科学、合理、全面且具有可操作性的实践能力考核评价体系，以提升中药学专硕的实践能力与综合素质，为中医药行业培养出更多优秀的专业人才，推动中药学学科在 “双一流” 建设中稳步发展。

简介：摘要：随着信息技术和互联网的快速发展，电子商务行业逐渐崭露头角，对于中职电子商务专业学生而言，培养他们的综合素质和专业能力以适应行业需求至关重要。而班级管理制度的建设是培养学生规范行为、提高学习效果、促进班级凝聚力的重要环节。因此，笔者旨在探讨中职二年级电子商务专业班级管理制度的有效途径，为电子商务专业学生的成长与发展提供有益的支持。

简介：摘要

简介：【摘要】：现场勘查见证人制度是对我国刑事侦查活动进行监督和规范的重要保障，也是刑事司法活动公平、公开的具体体现。由于历来重实体轻程序思想的影响，刑事案件犯罪现场勘察见证人制度缺少重视，加之党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出推进以审判为中心的诉讼制度改革，见证人制度不规范是影响“以审判为中心”的一个重要问题。本文通过综述国内学者提出的见证人制度存在的问题，对我国现场勘查见证人制度进行完善。

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简介：【摘要】新文职人员制度的颁布实施是改革强军的重要内容。通过深化新时代强军思想下文职人员使命与站位，以此为出发点，探究文职人员制度的历史沿革、新旧制度主要区别与优化点，全面客观地认识和把握新文职人员制度的改革内涵与实践路径，具有重要理论和现实意义。

简介：摘要：本文从比较政治学角度，阐述了“中国之治”的丰富内涵和新时代“中国之治”比较优势的集中体现。论证了“中国之治”的制度经验。指出“中国之治”既是中国特色社会主义制度不断完善和发展的理论和实践良性互动的成果，也是国家进步、民族复兴、人民利益得以实现的政治保证和制度基础。

简介：【摘要】学生评价在学校教育管理体系中占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生学习成果的一种衡量，更是促进教育改进和学生全面发展的重要手段。笔者通过五育并举整体性评价、小学初中一贯制评价、师生年级联动化评价，努力构建学生一体化评价体系，创造性地促进学生多元化发展。这既是新时代教育发展的必然要求，也是促进学生全面发展的重要举措。