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  • 简介:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度.它韵物理意义是表示体积相同的不同物质,质量不同的特性,或者理解为表示物质疏密程度.密度是物质本身的一种特性.同种物质的密度是一定的,不随物体的质量和体积的变化而变化,不同物质的密度一般不同.

  • 标签: 密度 应用 知识 物理意义 物质 体积
  • 简介:    (一)学习动力与学习内容和形式的关系    学习动力来源于学习兴趣,  [关键词]学习动力学习规律教学改革数据结构    许多学者对学习规律和学习内容及形式进行了深入研究,而学习兴趣则与学习的内容和形式有较大的联系

  • 标签: 动力研究 学习动力 研究应用
  • 简介:阅读提示近年.以墓表、基志铭、书信、奏议、序等为代表的应用文在高考中屡有出现。阅读这类文章,需要把握它们的文体特点:同时,要特别关注文后的“注释”.了解文章的写作背景。

  • 标签: 阅读提示 应用文 文体特点 写作背景 文章 高考
  • 简介:导数的应用已经成为课改后中学数学的一个重点、难点、亮点,是进一步学习高等数学的基础,它为我们提供了新的解题32具,特别是在求曲线的切线、研究函数的单调性、求解函数的单调区间和研究函数极值、最值、证明不等式、恒不等式问题中求参数的取值范围等问题中,处理起来程序化,非常方便、简捷,是高考的热点.但导数在初等数学中的应用远不止于此,近几年高考试题中频频出现的方程根的研究问题、函数图象的画法、解析几何中的最值等问题也都显示了导数的威力与魅力.

  • 标签: 导数 应用 函数极值 高考试题 证明不等式 不等式问题
  • 简介:“潜科学”这一概念是1979年11月由中国学者首次提出的。潜科学是指处于研究过程中的科学,它具有不确定性和潜在性,与发展成熟、为社会公认的科学即“显科学”相对。潜科学包括理论潜科学与应用潜科学两个方面.但长期以来学者们偏重于理论潜科学的研究,忽略了应用潜科学的研究。1992年。作者在潜科学界首次提出了开展应用潜科学研究的问题,并且对应用潜科学的内涵、研究方法等学术问题都做了比较详细的阐述。

  • 标签: 潜科学 显科学 应用潜科学 导论 潜科学思想库 潜科学业余教育
  • 简介:介绍了辫群及其在密码学中的应用.

  • 标签: 辫群 密码学
  • 简介:阅读提示应用文,指适用于日常生活、私人交往、社会活动的实际运用的文体。常见的有奏议、书信、碑志、祭文等。奏议,是臣下写给皇帝的书信.以议事为主.写法重视说理。书信,是用于人际交往的文书.或叙事,或抒情,或议论,写法灵活多变.如王安石的《答司马谏议书》。祭文、碑志(碑铭和墓志铭)则以叙事为主。

  • 标签: 阅读提示 应用文 《答司马谏议书》 人际交往 日常生活 社会活动
  • 简介:阅读提示古代文章中的赠序、书信、碑志、哀祭等可纳入应用文的范畴。应用文指向实际,服务于日常生活,在古代文体之中,常常表现为雅俗共赏。阅读这一类文章,要了解写作的基本内容,即说的是什么事,谈的是什么话题,讲的是什么道理;同时,

  • 标签: 古代文体 赠序 哀祭 望岁 敏叔 句子翻译
  • 简介:本文以一道初中数学竞赛试题为例,通过多角度审题和全方位分析,谈谈发散思维在解题训练中的应用。题目:某人买13个鸡蛋、5个鸭蛋、9个鹌鹑蛋,共用去9.25元,如果买2个鸡蛋、4个鸭蛋、3个鹌鹑蛋,则需3.2元,那么只买鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各1个,共需多少钱?

  • 标签: 发散思维 应用 数学竞赛试题 解题训练 鸡蛋 鸭蛋
  • 简介:在数学里,把一个对象转化为另一个对象,常常可以化繁为简,化未知为已知,从而达到解决问题的目的,这种思考问题的方法,就是"转化",转化思想一般是指将新问题向旧问题转化、复杂问题向简单问题转化.数与形的相互转化、未知问题向已知问题转化、

  • 标签: 中学 数学教学 教材 对象转化
  • 简介:近年来.博客(Blog)风靡因特网世界,备受网民的青睐,它被认为是继E—mail、BBS、MSN、QQ之后出现的又一种网络交流方式.作为一种快捷易用的知识管理工具,Blog越来越受到教育工作者的关注.教育Blog也应运而生.教师利用Blog开展教育教学研究,反思和记录自己的教学经验;利用Blog整合本学科、本校、本区域的教学资源,实现校内或者区域内教学资源的其享。

  • 标签: 博客 教育BLOG 应用 知识管理工具 网络交流方式 教育教学研究
  • 简介:巧“缩”篇幅:在Word中,当输入的文字刚好超出一页纸数行,而设置好的页面及版式又不便作调整时,我们可以灵活地使用Word的“缩至整页”功能。方法是:在“打印预览”状态下,点击“缩至整页”图标,

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  • 简介:随着科学技术的不断发展,教学辅助手段也在不断更新,从黑板、幻灯片、投影仪发展到今天的课件,经历了漫长的道路。课件这种辅助教学手段在教学中究竟处于一种怎样的位置,该如何去运用它,需要我们进行不断地探讨。

  • 标签: 课件 应用 教学辅助手段 辅助教学手段 科学技术 幻灯片
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  • 简介:皮特说:“我明白,通过比较浸没在水中所受的浮力和重力的关系,就可以判断它在水中的浮沉状态。不过,我还有一个疑问。在悬浮和漂浮时,浮力都等于重力。两者是不是一回事?”

  • 标签: 浮力 实例 应用 重力
  • 简介:利用无机粘结剂技术在生产中对我们有一些很大的帮助,可以提高生产率,简化了工作流程。下面是在修理方面的几点应用

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