简介：实现汉字标准化是消除社会用字混乱和搞好汉字教学的必要前提，字义规范的建设和标准化是汉字标准化的基础工程，字义的规范（1）反映了汉字与语义的对应关系，包括“字有定义”和“义有定字”两项内容，它具有语言性，时代性，地域性，系统性和强制性等特征；字义的规范（2）是把对规范（1）的运用。字义的标准化包括制定标准和推行标准两上方面；标准的制定要考虑与港澳台的统一，要与异体字，异体词和繁简字的整理统筹兼顾；标准的推行要加大力度，要进行综合治理，要编写能够直观展示字义标准的字典，字义的标准化与其他方面的标准化相互制约，不可偏废，字义的规范及标准化的地位和作用必须得到重视。

简介：以"如影随形网"为基础的中美两国大学间实验性合作项目设计了双文化交流模式并进行了一些相关活动。项目结束后的学生情况调查结果显示:"如影随形网"网络系统有助于提高学生对文化多元化(多样性)的认同意识,以及对文化在语言教与学过程中的重要性的认同程度,有助于提高中方学生的语言水平以及美方学生未来教学能力的提高。

简介：《基于生成的特殊句式句法研究》以生成语法为基础,在阐述生成语法近期语言机能理论以及语段和投射理论的基础上,着重选取汉语、英语、意大利语、冰岛语、基隆迪语等语言中的特殊句式,结合句法语义语用三维界面,并辅以语感实证,分析了相关特殊句式的句法语义语用属性及结构推导。本文拟对该书进行介绍和简评。

简介：动量词"遍"表示动作的频次,与其他常用动量词的用法既有重合又有不对称的情况,成为对外汉语教学中的一个难点。用意象分析的原理和方法,说明"遍"在语义、原形意象方面的特点,指出其用法的认知理据,并通过对"遍"所涉及对象及所称量动词特征的深入分析,为其用法作出合理的解释。另外,通过参考动词的时间性分类,考察"遍"与不同类动词的组合关系,为对外汉语教学提供帮助。

简介：开设选修课是高中课程结构的重大突破，是新课改的一大亮点。语文课如能切实贯彻《普通高中语文课程标准（实验）》中关于开设选修课的精神，必能使学生获得必需的语文素养，促进学生特长和个性的发展。按照新课标的精神编出高质量的选修教材是时代赋予我们的任务。本文主要结合语文版高中语文选修教材的编写．谈谈我们的一些认识和想法。

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简介：作为一种文化纽带和交际工具，汉语普通话正在超越国界而成为五大洲各地华人，乃至全人类的共同资源。这一历史性的新发展有益于华人，有利于中国，造福于全世界。汉语普通话正在快步走向世界范围内强势语言的最前列，这将是我中华民族对人类文化多样性的又一次伟大贡献。在此背景下，我们应该借鉴英语的成功经验，审时度势，因势利导，本着开放、宽松、包容的态度对我们民族共同语的规范标准明智地从宽掌握，适度多元。在维护相对稳定的共同核心语言要素和高质量相互理解度的前提下，允许和尊重汉语普通话大家庭中各区域成员拥有一定的特色，给予境内外广泛存在的普通话变体以平等的地位和充分的尊严。既要维持大同，又要尊重客观存在而又合情合理的小异，让不同地区和不同背景的汉语普通话使用者平等分享对我们民族共同语的所有权、监护权和解释权，从而强化普通话自身的凝聚力和亲和力以及使用者对她的认同度和归属感。这有利于在中国国内推广普通话，有助于在全世界范围内推进汉语的国际传播，有利于在海内外汉语普通话语言社区构建和谐的语言生活。“以北京语音为标准音”的普通话语音标准已经成功地完成了其在百年国语运动中的历史使命，现在应该微调为“以北京语音为基础音”。这里“基础音”的意思不是要把地方普通话的语言特色塞进北京普通话，而是要让普通话的区域变体可以跟北京语音有所不同，但又不能差异太大，以免影响到语言交际的顺畅进行。

简介：《汕头话口语语法基础教程》(PrimaryLessonsinSwatowGrammar[Colloquial])是美国浸信会牧师威廉·耶士摩(Rev.WilliamAshmoreD.D)的著作,此书,由英国长老会教会出版社(EnglishPresbyterianMissionPress)1884年于汕头出版.本文以这本书正文之前的"简介"(Introduction)和正文之后的"潮州方言音节表"(ListofSyllablesRepresentingtheSoundsUsedinPronouncingtheTiechiuDialect)为材料,分析出一个120年前的潮州方言音系.这个语音系统跟现在的系统最大的不同就是有一套含有前鼻音韵尾[-n]及与其相配的入声韵尾[-t]的韵母.本文对此进行了研究,认为120年前的潮州音系确实存在这套韵母,大约在100年前开始慢慢与[-η/-k]韵尾韵母合流.

简介：本文以《中原音韵》与河南省境内中原方音的语音特点为对象进行系统的比较研究，通过考察发现，《中原音韵》声韵调三方面的语音特征基本上都保存在中原方音中，由此说明，以郑汴片方言为核心的中原方音是《中原音韵》的语音基础。

简介：不同的量词在语义、原型意象两方面都会有所区别，同样的事物也具有多方面的特征。这就造成了同样的事物可以用不同的量词计量，同一量词可以计量不同事物；不同量词的用法既有重合，又有不对称的情况。量词“门”、“种”、“类”是一组表示类别的量词，其用法既有重合之处，也有不对称现象。文章运用意象分析的原理和方法，提示其用法的认知理据，为对外汉语教学提供帮助。

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简介：本文着重论述修订再版的现实需要性和新版编纂的指导方针.文章指出,新版充分展现了首都的风貌,浓缩古城的精华.编纂新版要求达到全书内容的可信、可读和可查.本文还论述了作为地域性百科全书,与地方志性质的差别和互补作用,说明了第一、二版间的差别所在,并提到不设人物条目的原因和解决办法.

简介：2009年上半年，接到社科院研究生院转发的教育部和学位办通知，新一轮学科调整即将启动。笔者之一经过与沈家煊先生等专家的商议，代表研究生院语言学系执笔起草了一份报告，主要从学理上说明将语言学设立为一级学科的必要性。报告征得国内数十个单位和几十位专家的联名支持，并根据所内外诸多专家的意见进行了适当的修改，然后由社科院研究生院上报到学位办。下半年，北京大学中文系作为教育部指定的负责语言学科征集学科调整意见的单位，与华中师范大学、

简介：摘要当前中职生的德育状况不容乐观，语文是一门兼具工具性和人文性的学科，在语文教材中对学生进行德育渗透，是一种最现实、最有效的形式，也是一个系统而长期的过程。本文旨在对高等教育出版社《语文》基础模块上册教材（修订版）进行分析，结合学生的实际以及所学内容，试图探讨语文教学中对学生进行德育渗透的途径，以达到语文学科的育人目的。

简介：语言学理论是有关语言的某种理论假设，这些理论与人类大脑中的语言的实际情况是否相符，是需要神经科学和脑科学来验证的。神经语言学就是探讨脑与语言的关系的一门新兴交叉学科。文章以近年有关汉语的神经语言学研究成果来观照语言学理论，讨论和分析其神经基础，旨在说明神经语言学的研究工作不仅可以使人们在一定程度上了解语言的神经机制，而且可以初步窥看到有关语言的理论假设有无神经基础，对修正这些假设，促使这些假设升华为真正的理论是大有裨益的。这也将是21世纪学术背景下语言学理论研究的必由之路。

简介：摘要针对于近年来云南师范大学汉语言文学本课学生就业质量日趋下降的情况下，学校作为培养单位在不断地进行人才培养方案的调整，但仍然存在培养的师范生与基础教育有“不适应”情况。本研究立足于汉语言文学专业办学情况的实际，通过自编问卷及访谈的方法，从课程设置方面了解云南师范大学汉语言文学专业双学位的基本情况，进一步找寻“不适应”的具体表现和解决途径。

简介：在明清官话的研究中，基础方言是十分重要的问题，作者在1984年写成《明代官话及其基础方言问题——读（利玛窦中N}L记）》，1985年正式发表，此文首次提出明代官话的基础方言是南京话的假说，这是起点。此后作者继续利用其他资料作纵深的开掘，学术观点也随之有一些改变，于今二十三年。文章前四节陈述作者多年来上下求索的历程，取以“史”带“论”的方式。作者认为，考据须与义理结合，故第五节对有关明清官话基础方言的多种论点，逐一述评，仿效先哲，故取对话录的体裁。末节则呼吁决破罗网，突破数十年的凝固化的研究范式，提倡“文史语言学”。