简介：以10-14世纪Et本汉文作品的语料为例，从汉字构形角度对其中的一些疑难字作了考辨与梳理。

简介：

简介：在翻译研究中,特别是在以译文研究为中心的＂译文学＂的研究中,＂译本老化＂是一个必须正视的现象,同时也是＂译文学＂建构中值得阐述的理论问题之一。就此而言,1931年出版的张我军译夏目漱石著《文学论》是一个可供解剖分析的典型文本。张译存在着不少误译甚至漏译,但最主要的还是由缺乏＂翻译度＂的＂机械迻译＂方法所造成的诸多＂缺陷翻译＂,加上语言本身的发展变迁,致使许多表述与表达已经与今天高度成熟的现代汉语有了相当距离,今人读之会觉得滞涩不畅,恍如隔代,这就是该译本老化的表征。对张我军译文与日文原文加以比照,并与新译文加以对比分析,可以了解误译尤其是缺陷翻译的形成机理,见出现代中国文学理论著作翻译的发展演变以及现代汉语理论语言的艰辛的形成过程。

简介：汉语国际教育的本土化包含教育对象的本土化、教育内容的本土化、教育资源的本土化和教学人员的本土化。教学人员即师资的本土化则是其中的重中之重。本土化的师资既包括本土师资，也包括外来师资。本土化师资的培养具有两种不同的模式：域内培养模式和域外培养模式。在教育国际化的大背景下，上述两种模式正呈现出日益融通的迹象。

简介：日本人也就是日语母语者有一种在认知语言学中称之为〈主观识解〉的倾向。把自己置身于事态之中,通过身体直接体验去认识事态。这与客观地把握事态、甚至把话者自身也以俯瞰的视点去认识的西方语言大相径庭。日本人的这种视点特征体现在各个方面,特别以绘画和庭院、建筑为代表的视觉艺术最为典型。本文拟探讨这种视点特征如何反映在文艺以及日语表达上。日本视觉艺术的关键词之一「見立て」与〈所见〉有密切相联。所谓「見立て」就是以眼前实际看到的＂近景＂和由此拟看到的＂远景＂的双重视像构成。这种特点也体现在日语中,因此日语与视觉艺术存在着〈相同性〉。

简介：诺贝尔文学奖获得者卡内蒂的小说《迷惘》诞生于二战前夕,作者在特殊的历史背景下,为读者展现了一幅怪诞的群体像,令人费解。本文以作者战后形成系统的群众和权力理论为基础,结合作品创作的时代背景,来分析作品里普通群众如何转化为攻击性群众,这种转变带来的后果、群众的权力结构及其运作,从而揭示作者对时代危机和隐藏在荒诞背后残忍现实的敏锐感知,进而印证作品的时代预见性。

简介：本文是对北京外国语大学资深教授刘润清先生的访谈录,内容涉及高校英语教师关心的教学、科研及教师发展等方面的问题,诸如：如何融洽师生关系、开启学生智慧;如何看待文学与语言学的关系;如何协调英语教学与科研的关系及如何做一个优秀的高校教师等.刘老朴实的话语中渗透着他对外语教育的深度思考,充满哲理和人文关怀,读后给人以鼓励和启迪.

简介：汉语疑问词与＂都＂的相对位置可分为四类：句式①NP＋都＋谓词＋WH;句式②WH＋NP＋都＋谓词;句式③都＋WH（＋NP）＋谓词;句式④NP＋WH＋都＋谓词。我们从形式学派角度把疑问词分析为变量,把＂都＂分析成全称量化词,逐一分析了这四类句式中＂都＂的关联（associate）项和约束（bind）对象。在蒋静忠、潘海华（2013）的基础上,进一步厘清了＂都＂的三分结构与＂都＂重读与否的关系,总结了＂都＂的关联次序和约束规则。当＂都＂重读时,左向关联并约束距它最近的复数性非疑问成分。当＂都＂非重读时,优先关联疑问词,左向关联的疑问词要求其量化形式为个体,并约束该疑问词;右向关联的疑问词要求可表复数,并约束该疑问词引出的变量。另外,＂都＂总是关联距其最近的移位关联项。

简介：研究针对汉语（二语）教学会话体语料语义功能的检索需求，基于汉语国际教育动态语料库，探讨了一种语料库语言信息标注框架。围绕日常口语交际的主要目的以及教学范围，提出19类对答结构，刻画了引发语与应答语的基本形式。以此为基础，开展对答结构的自动识别算法研究，选取问候、感谢、祝贺、赞扬、介绍5个类别进行试验，实验测试在准确率和召回率上均取得较好的成绩。对答结构的标注框架对于会话体语料相关表达式的抽取具有较好的适应性，自动识别算法可用于语言信息的自动抽取以及语料库扩展应用软件研发等。

简介：1．成就2014年上映的由大卫·芬奇（DavidFincher）执导的心理惊悚片《消失的爱人》（GoneGirl）在票房和口碑方面均获得很大成功。该片改编自吉莉安·弗琳（JilianFlynn）2012年出版的同名畅销小说，由本·阿弗莱克（BenAffleck）与罗莎曼德·派克（RosamundPike）主演。

简介：词汇知识是语言理解的关键和语言产出的基础，其中产出性词汇知识对口语与书面语输出起着非常重要的作用。文章以非汉语环境中华裔与非华裔汉语学习者的作文为语料对二者的书面语输出进行对比分析，发现两类学习者写作质量差异显著，由此对二者的产出性词汇广度知识与深度知识差异及其对写作质量的影响进行了研究，结果表明，华裔与非华裔学习者的产出性词汇知识既有共性，又有差异，各项词汇知识变量对写作质量有不同程度的影响。文章探究了差异产生的原因，并据此提出了针对性的词汇教学建议。

简介：在多数论文中,研究者倾向于讨论交传中笔记使用语言对口译质量的影响,以期决定使用目标语或者目的语更利于口译的流利产出,从而推荐口译实践者进行笔记语言的选择。然而,通过分析,交替传译中笔记的语言并非对着口译产出的质量起着决定性作用,即笔记的语言并不是产出质量的原因,两者间不存在直接的因果关系。笔记语言仅为潜在产出质量产出的表现,其决定因素正是决定着口译产出的质量的因素,即:语篇内容、语体类型、语速快慢、语音语调等客观因素和信息检索、搜集与分类能力、逻辑思维分析能力、信息处理能力、语篇内容的熟悉度、语言能力(包括源语的听解以及译入语的快速转换能力)。

简介：制约疑问词提升的领属原则在汉语论元型、附加语型以及副词型疑问句中的可及性会因母语类型学特征差异而有所不同。基于多元方差分析的实证结果对此予以确认:日韩组在四类测试句型上均呈现出完全可及的态势,俄英组在附加语型测试句方面的表现可视为部分可及,而法阿组和俄英组在副词型测试句方面表现出完全不可及的特点。研究的启示在于:中介语语法的确有可能是具有内在逻辑性的知识系统,但其系统性会因母语类型学特征、二语输入方式等习得因素的多重影响而呈现在不同句法结构的不同层面。未来的中介语理论构建理应把如何整合不同层面的系统性作为研究的重点。

简介：杨从时编《重编改正四声全形等子》,现藏日本国立公文书馆,时代最晚不会晚于明代中叶,是四库本以前的唯一传世《四声等子》本子。文章对重编本在校勘学上的价值及其切身与见母列位问题做了说明,梳理了重编本所反映《四声等子》与《指玄论》的密切关系。

简介：江苏地区理工科院校翻译专业硕士培养起步较晚,翻译人才培养有很多值得改进的地方。笔者以江苏地区的南京师范大学与南京理工大学为例,在翻译专业硕士（MTI）培养模式上,从培养目标、研究方向、培养方式、课程设置、学位论文5个方面来比较分析师范院校与理工科院校翻译人才培养模式。通过对比研究,为高校在翻译培养上提供借鉴经验。

简介：文章认为，从唐代到清代，“一般”由数量短语词汇化为形容词，语义演变路径为“一种〉同样〉普通”，此后在谓语位置上“一般”又经历了语法化，能参与到“X（如／似／像）Y一般”比拟式中，充当比拟助词。考察“一般”的语法化过程可以发现，“x如Y一般”类比拟式是由“xY一般”式添加像义动词“如／似／像”而来，而非由“X如Y”类比拟式添加助词“一般”而来。

简介：＂人生相涉论争＂是明治维新时期在日本著名文学评论家北村透谷和史论家山路爱山之间展开的一场文学理论大论争。这场论争是文学自律性和文学功利性思想的碰撞,是近代日本就文学本质问题进行的重要讨论。通过这次论争,受卡莱尔思想影响的山路爱山,从史学家的观点出发,主张文学作品对现实社会的实际反映;受美国爱默生泛神论思想、拜伦以及易卜生文学思想影响的北村透谷,在亚洲最早提出了＂文学＂的概念,并用唯心主义理论确立了日本近代浪漫主义文学思想,这种日本早期浪漫主义思想对鲁迅等人的文学思想都产生过重要影响。

简介：2014年12月27-28日,来自全国20多所高校的40余位研究者在暨南大学会聚,如期举办了第十届语体风格学学术研讨会。本届研讨会涉及的论题主要有以下方面：一是语体的阐释。语体阐释主要指对语体本质的阐发、语体形成机制及描写框架的建构。袁晖梳理了语体学的发展脉络,强调通过与语言学其他分支学科的研究的结合,建构系统的语体学理论。李军认为,语体是一种交际行为或者交际事件,

简介：2015年9月24日至25日，由中共辽宁省委宣传部、辽宁省教育厅、辽宁省人力资源和社会保障厅、共青团辽宁省委员会、辽宁省社会科学界联合会主办，辽宁省外国文学学会和大连外国语大学承办的“创新与融合：21世纪多元化语境中的外国文学研究”学术研讨会暨辽宁省外国文学会2015年年会在大连外国语大学隆重召开。辽宁省社科联党总支书记、副主席杨路平出席了开幕式并作出重要指示。

简介：无论在中国抑或西方学界,马克思主义理论都无疑是人文社会科学界的一门显学。众所周知,在经过百年来的演变,马克思主义理论在20世纪初完成了从政治经济学向文化、哲学领域的转向。在这个过程中,马克思主义在分析方法与角度方面经历了一系列蜕变,