简介：本刊讯2004年12月9日下午，长春金融学院学术报告厅座无虚席，300多名来自全国工商银行系统的团干部代表聆听了本刊主编、著名演讲家邵守义教授的演讲《口才与成功》。

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简介：摘要文件生命周期理论为我们指明了文档一体化的实践方向。然而，完全照搬文件生命周期理论及其管理模式，又很难满足我国文档管理的现实需要。只有从我国文档工作的现实情况出发，有针对性、有选择的借鉴文件生命周期理论，因地制宜的打造符合我国国情的文档工作模式，才能最大程度的提升我国文档管理工作的整体水平。那就让我们共同努力，在探索具有本国特色的文档管理一体化的未知征途上阔步前行。

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简介：清代，阿勒楚喀地区归吉林将军管辖，雍正二年起建立八旗驻防，乾隆七年起京城八旗移驻于此。并最终设立副都统衙门管理军政事务。现存阿勒楚喀副都统衙门档案分为簿册和折件两类，簿册类的档案以行文档、呈文档居多，折件类的档案以咨文稿、呈文稿居多。这些满汉文档案是作为阿勒楚喀和拉林驻防八旗的第一手史料，对于全面系统地研究东北驻防八旗历史和京旗移垦历史研究具有重要意义。

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简介：摘要文章通过分析高校体育舞蹈教学的重要性，阐述表象训练的概念与优势，对表象训练在高校体育舞蹈教学中的实践应用展开探讨研究，旨在为相关人员基于高校体育舞蹈教学的重要性、表象训练的概念与优势的表象训练在高校体育舞蹈教学中的实践研究适用提供一些思路。

简介：目前在大学英语的教学过程中存在着诸如偏离教育本质目标等问题。目前的大学英语教育中,不论是语言技能、知识亦或是学习策略还是情感态度都与预期的效果有所偏差,学生在学习英语的过程中,由于所需时间长、效率低下、知识点过多等原因,经常出现知识断层的情况,造成学生对于学英语有压抑的学习情绪。这并非外语教学的本意,因此为了改正当前偏离教学预期目标的问题,在英语教学方面,需要改正陈旧的观念,对英语教学进行创新,并结合我国教育实情进行改良。大学英语教学应当回归教育的本职,以课表改革委为出发点,把培养学生作为目标,教学时不但要强调语言技能,还要在教学中贯穿文化、科学、价值观以及情感态度等,能够让学生更好地了解英语的渊源文化,在了解了使用英语国家的科学文化后才能更深入地掌握英语。

简介：迄今为止，我们所能见到的关于沈从文的教学情况较为集中的记述是汪曾祺那篇《沈从文先生在西南联大》。按照汪曾祺的说法，沈从文“善于谈天”却“不长于讲课”，也许因为他“不长于讲课”。没有给学生留下较多有关他讲课的清晰记忆，西南联大听过他讲课的学生所写的回忆性文章很少谈及他的讲课情况。

简介：运用网络引文和可视化分析软件,对2006-2016年十年间刊发的1076篇“高校信息公开”文献进行统计,通过对发表年代、来源期刊、研究单位、核心关键词和研究焦点等进行统计分析。研究发现,目前研究者对高校信息公开问题的研究热点正从宏观理论研究向纵向实践研究拓展,从关注形式上的体制机制建立向关注重要领域实质性内容过度,包括财务经费、招生信息、依法治校。高校信息公开研究具有政策性、时段性等趋势特征。

简介：北京大学宪法与行政法研究中心组织专家学者于近日讨论起草了《普通高等学校招生与考试法（专家建议案）》，建议全国人大有必要在条件成熟时通过一部《普通高等学校招生与考试法》。

简介：本文基于广泛的文献检索,对高校外语教师相关研究进行了综述和评析。分析发现,高校外语教师相关研究主要分为两大块,一是静态的专业素质研究,二是动态的专业发展研究。我们可以从中了解到国内外对该课题研究的现实状况,同时也为后续研究确立研究基点。

简介：摘要商务英语与外贸息息相关，本文讲述了商务英语专业的发展脉络，商务英语专业建设的现状。强调了在制定教学质量国家标准时，应该充分考虑经济全球化的大背景我国高校英语专业和我国外经贸事业发展的大趋势。研究提出有条件的学校在确定培养目标时应该着眼于国际型人才的培养，人才培养规格应该从主要适应传统货物贸易向能够适应现代服务贸易转变，要兼顾知识和能力的专业化和复合型，各校应该细分需求，办出特色。

简介：基于平等原则的德国高校体系，在社会需求、国际竞争等挑战下，正走向差异化和竞争。精英倡议计划给这一进程带来了深远影响。这种影响一方面体现在高校的功能差异方面，即研究型大学与教学型大学的区分，另一方面也体现在高校声望等级形成和贫富分化上。本文通过对德国大学平等传统和差异化进程的介绍，以及对精英倡议计划的分析，对该计划对于高校差异化的各方面影响及其后果进行梳理，指出精英倡议计划的片面性，以及教学和科研、“整体高质量”和“尖端的精英”二者兼顾、平衡发展的重要性。

简介：摘要在高等院校教学中实践教学工作有着非常重要的地位，实践教学不仅能培养大学生创新性，还有助于大学生形成良好的动手习惯。加强高校实践教学工作是当前高等院校要做的重点工作，目前我国高等学校的实践教学工作仍存在很多问题，本文浅析了我国高等院校实践教学工作改革中存在的问题以及对策，为我国高校实践教学工作提供了参考建议。

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