简介：摘要良好的团队训练显著影响新生儿复苏时医护人员的表现，进而影响新生儿的结局。2016年起美国《新生儿复苏教程》也正式纳入了关于团队培训的10个要点，归纳起来为3个核心要素：团队协作、沟通与交流、领导力。本文尝试从这3个要素在目前团队工作中的应用研究现状及主要培训方法做阐述，为我国新生儿复苏的规范化团队培训提供参考。

简介：摘要高职护理教育的本质目标在于培养高技能人才，使其操作水平及工作素养有所提升。所以，对高职护理专业实施团队教学来说，应予以深入探索，进而找寻到提高教学质量的有效方式，让其可在实际教学中发挥出作用。本文以高职护理专业实施团队教学背景为出发点，着重探讨高职护理专业实施团队教学的途径。

简介：摘要 目的 为了建立和管理好骨科专科护理团队，提高不同年资护理人员的护理水平， 应用不同层级的护理人员采取培训内容方法针对护理人员进行骨外科专科理论知识和操作能力的培训并观察效果。方法 将本科室 23 名骨科护理人员作为研究对像，针对不同年资进行分层级培训。比较培训前、后效果。结果 应用分层级专科培训后护理人员的专科理论知识、操作技能的成绩、护理服务满意度都较培训前提高（ P ＜ 0.05 ），护理不良事件的发生事件也比培训前降低，提高护理服务质量。结论 应用不同层级护理培训学习方法对提高骨科护理人员的专科理论知识和专业操作能力水平有明显的效果。

简介：摘要目的探讨经团队护理TAVI术后患者取得的临床成效。方法跟踪2016年3月—2016年6月期间我院成功完成TAVI手术10例，其中；男8例女2例，年龄在78岁—85岁，术后返CCU。我院成立了TAVI小组，分别由专科护理团队循环护理，其中人员分配明确各行其责，更精确有效的了解病情，采取对应的护理手段及时处理预防并发症的发生。结果10例患者中9例顺利转入普通病房恢复出院，1例合并冠脉钙化EF20%监护2周后直接出院。结论针对临床刚开展的内外杂交手术病例，接之护理人员的配合跟进，通过术后护理模式取得良好的恢复提高手术成功率。现报告如下

简介：每当夜幕降临，耸立在急诊楼前那红光四射的“姓军为民，无愧百姓”八个大字．都不可阻挡的把我家五楼的凉台映得红光闪烁．隔窗而望，映入眼帘的是胡锦涛主席接见39届南丁格尔奖章获得者李淑君的巨幅照片。每天走在医院的小路上．都不由得多看几眼。胡主席那和善的微笑似乎是对我们每一个护理人最高的奖赏和鼓励。

简介：大会主席、ISPRM候任主席励建安教授表示,数据显示估计全球超过10亿人或15%世界人口（2010年全球人口估计）带有某种形式的残疾,人口老龄化进程加速、慢病流行日趋严峻、自然/社会环境变化等导致功能障碍患者和潜在人群明显扩增,全球康复医疗服务需求呈现攀升态势。近年来中国临床综合康复治疗水平与西方发达国家的差距正在快速缩小,在部分领域已不分伯仲,但是中国的康复治疗仍需加强软件建设与硬件改善,践行多学科、多技术和多工种协作,切实满足公众的健康需求,早日帮助他们最大程度恢复功能与回归社会。

简介：摘要肺癌是中国发病率、死亡率均位居第1位的恶性肿瘤。多学科团队(MDT)诊疗通过对疾病多维度的讨论和分析给肿瘤患者带来很多益处，如可增加患者满意度，减少住院费用，缩短治疗等待时间，提供更合理的诊疗路径和策略，减少医疗纠纷，增加高质量临床试验的患者入组机会，改善患者预后和生活质量等。目前，中国肺癌MDT在指南遵循度、民主决策、落地执行和反馈、会议记录、患者随访等方面还有很大的提升空间。共识结合中国肺癌MDT诊疗经验和前沿的国际肿瘤MDT诊疗经验，构建以患者为中心的肺癌MDT诊疗模式，包括MDT责任义务、组织架构、工作形式、标准流程、评估方法与激励机制等体系。共识由中国胸部肿瘤研究协作组、中国抗癌协会肺癌专业委员会、中华医学会肿瘤学分会肺癌学组和中国医师协会肿瘤多学科诊疗专业委员会联合制定，旨在为中国肺癌MDT提供流程和标准。

简介：摘要优质护理示范病房的护理团队，在创建“136示范工程”活动中，从细节入手，从点滴做起，取得一定成效。在守护生命的过程中，收获快乐。

简介：提高社区卫生服务能力最有效、最快捷的途径之一,是开展健康管理团队服务。五年来,我院对健康管理团队建设进行了有益的探索,始终坚持＂让家庭拥有医生、让医生走进家庭＂的团队建设理念,有效破解了思想不够解放、财力不足、人员不够、群众难以认可、医防不衔接、医生不配合等诸多瓶颈,实现了团队服务由量变到质变的飞跃,赢得了人民群众的认同和接受,得到了临床一线的全力支持。

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简介：摘 要：目的 分析建设学习型儿科护理团队的对策。方法 设施建设、组织建设和管理者的自主学习、有效带动；充分利用晨会、例会的契机，选择合适的方法、确定科学的目标，保证理论和技能学习的实效性；建立和完善外部学习机制，充分利用外部资源支持科室开展教育活动；建立配套的激励机制，激活护理工作者的学习热情。结果 通过组织学习活动和推动科室管理，护理团队综合素质有所提升，但整体来说知识更新要提速，科研和创新管理能力亟待提升。结论 学习型儿科护理团队建设必须坚持以人为本的理念，积极构建和落实人性化管理制度，形成常态化学习机制，保障学习活动和管理活动的效果。

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简介：摘要：康复治疗团队协作模式是一种通过多学科团队协作，为患者提供全方位康复治疗的模式。本文探讨了康复治疗团队协作模式的定义、作用及其成效分析。通过对比传统单一学科模式，探讨多学科团队在康复治疗中的优势，并结合实际数据分析其在患者康复效果、治疗效率和患者满意度方面的提升。研究结果显示，康复治疗团队协作模式能够显著提高患者的康复效果，缩短康复周期，提升治疗效率，同时也提高了患者的满意度。本文旨在为康复治疗领域的从业人员提供参考，推动康复治疗模式的创新与发展。

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简介：摘要：随着社会经济的发展和城市化进程的加速，社区治理面临着前所未有的挑战。如何在有限的资源下提高社区服务水平，成为当前社会治理的重要议题之一。本文旨在探讨社区全科团队网格化管理模式的有效性和实施策略，通过分析该模式的特点、优势以及面临的挑战，为提升社区服务质量和效率提供参考。

简介：摘要：急诊护理作为医院护理工作的重要组成部分，其工作性质决定了护理团队必须具备高效、协同的工作能力。本文旨在探讨急诊护理团队建设的重要性，分析当前急诊护理团队建设中存在的问题，并提出相应的沟通技巧提升策略，以期为我国急诊护理团队建设提供参考。

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