简介:摘要细胞因子在牙周领域炎症发生中的作用逐步受到关注,越来越多的证据显示一些细胞因子参与到牙周疾病中并发挥着不可替代的重要作用。下面对与牙周病相关的细胞因子的分类、功能及其在牙周领域的研究现状作一综述。
简介:摘要比较教学法是指在教学活动中将两个或两个以上的认知对象放在一定条件下,按照同一标准进行对照比较,从而确定认知对象属性的同异、问题的难易,以达到辩识、了解和把握认知对象的一种方法1。《口腔解剖生理学》中有较多需要记忆的知识点,但是死记硬背较为枯燥的内容,会大大降低学生的学习效率,为增强教学效果,提高学生的学习效率,本文将“比较教学法”在《口腔解剖生理学》中特别是“牙体解剖生理学”的运用作了阐述及总结,利用几个表格比较(牙体比较解剖法),将知识点归纳、对比,有效地让学生较容易地把握学习的重点及难点。
简介:摘要目的分析研究临床采用三种不同材料对可摘局部义齿基牙颈部楔状缺损的临床修复疗效。方法选取我院口腔门诊2009年3月~2010年3月收治的62例患者174颗楔状缺损可摘局部义齿基牙,分别采用三种不同材料对其缺损部位进行修复,修复2年后采用改良的USPHS系统评价修复体的疗效。结果A组临床成功率为86.21%,B组临床成功率为77.59%,C组临床成功率为62.07%。A组、B组与C组比较有显著性差异(P<0.05)有统计学意义,但A组和B组之间比较无显著性差异(P>0.05),无统计学意义。结论可摘局部义齿基牙楔状缺损应及早黏结修复以改善该处的集中应力状况,以提高楔状缺损患者的生活质量。
简介:摘要目的通过对外伤性牙再植术进行回顾性分析,了解其成活率高低的原因和临床特点,提高牙齿再植术的成功率。方法对78例牙再植术患者年龄、离体时间、牢固固定、术后感染防治等进行研究和分析。采用定期随访检测治疗结果。结果年轻恒牙成功率84.5%高于非年轻恒牙的50%,差异有统计学意义(P<O.05);离体<30min的脱牙牙髓成活率及牙周膜愈合情况均优于离体>30min者,差异均有统计学意义(P<0.01和P<0.01)。植牙术后4年失败率为33.33%,累计有26颗再植牙失败,失败原因主要为术后牙根吸收大于根长l/3、继发感染、固定不牢靠。结论患者年龄的年龄、离体时间的长短,良好的固定、有效的感染防治是再植成功的关键。
简介:摘要目的评价微种植钉配合固定矫正器作为垂直向支抗,使埋伏阻生尖牙产生伸出移动的有效性。方法共选取四例固定正畸有埋伏阻生尖牙的患者,其中二例为上颌牙列缺损,整体支抗严重不足,均为上颌双例尖牙埋伏阻生。二例为安氏Ⅲ类牙合关系,单例上颌阻生埋伏较深患者,均临床在运用直丝弓固定正畸,同时应用下颌植入的微种植钉作为支抗。垂直向牵引,伸长并排齐上颌埋伏阻生尖牙,观察埋伏阻生尖牙的萌出情况。结果四例正畸患者应用微种植钉牵引,6颗埋伏阻生尖牙均正常萌出,临床冠长度正常,牙周附着良好,牙无松动,牙髓活力测试正常,没有明显的牙根吸收,种植支抗钉保持稳定。固定正畸疗效明显,较其它类方法缩短。结论微种植钉作为垂直向支抗,可以使牙齿产生有效的伸出移动,为配合固定矫正器的正畸,可达理想的垂直方向的支抗控制。
简介:摘要目的观察富士II玻璃离子水门汀和卡瑞斯玛复合树脂两种常用牙体充填材料在体外充填后微渗漏情况,比较材料的边缘封闭性。方法选取无龋磨牙40颗,清洁,制备相同的洞型(I类洞),随机分为A、B两大组(每组20颗牙),每一大组又分为一个实验组和一个对照组。A组均使用富士II玻璃离子水门汀充填窝洞,B组均使用卡瑞斯玛复合树脂充填,然后各大组中的实验组(A2、B2)分别用凡士林、粘结剂涂布于充填体表面,而对照组(A1、B1组)表面不做任何处理。充填处理完成后,将每组标本放入2%亚甲基蓝溶液中浸泡24小时,取出用流水将表面的染色剂冲洗干净,晾干,纵行剖开牙齿,40倍体式显微镜下观察并拍照记录染料渗入窝洞壁与充填体之间的程度。将图片输入电脑,采用AdobePhotoshopCS3软件测量染料渗入深度,采用两独立样本T检验对资料进行统计分析。结果两种充填材料与牙体界面均有染料渗入,程度不等。在富士II玻璃离子水门汀组中,涂布凡士林组(A2)与不涂布凡士林组(A2)比较有统计学意义(P<0.05);在卡瑞斯玛复合树脂组中,涂布粘结剂组(B2)与充填完成后表面不做处理组(B1)比较有统计学意义(P<0.05)。结论凡士林作为隔湿剂,能够提高富士II玻璃离子水门汀的边缘封闭性,建议用富士富士II玻璃离子水门汀充填窝洞后即刻涂布隔湿剂凡士林,卡瑞斯玛复合树脂充填完成后表面涂布粘结剂能够减少微渗漏的发生。