简介：

简介：摘要目的评价技能训练结合家庭干预对农村精神分裂症患者预后的影响。方法对纳入重性精神病防治管理网络且病情稳定的农村精神分裂症患者随机分为实验组和对照组，每组各60例，共120例。实验组在药物治疗的同时，采用技能训练程式结合家庭干预进行干预，对照组正常接受原有抗精神病药物治疗。分别于入组时、6月末结束时及12月末时随访，采用个人和社会功能评定量表中国版（PSP-CHN）评定社会功能，采用正确服药天数评估服药依从性。结果干预前两组一般资料差异无统计学意义，6月末和12月末，两组社会功能差异有统计学意义(P<0.01)，实验组优于对照组；复发情况6月末差异无统计学意义，12月末差异有统计学意义。结论精神分裂症技能训练结合家庭干预可促进社会功能的康复，有利于患者的远期康复及回归社会。

简介：目的通过访谈，了解互联网在80后城市青年女性产后获取社会支持中的作用，为产后抑郁的防治开展探讨行之有效的健康教育形式。方法采用深入访谈法，对全国范围内31位80后城市女性进行深度访谈。结果互联网已经成为城市青年女性产后获取社会支持的重要途径。83．9％的受访者将互联网视为孕产期获取信息支持的首要途径，互联网已经成为青年女性产后获取情感支持和陪伴支持的重要途径。但与此同时网络健康信息的良莠不齐使得受访者，特别是教育水平相对低下的人群，在使用互联网获取社会支持时，无法鉴别健康信息的真伪，无法获取充分的社会支持会进一步影响女性产后的情绪状态。结论在开展产后抑郁预防和治疗的健康教育时，应充分重视新媒体的作用，通过互联网开展有效的健康教育。同时，由于数字不平等的存在，个体之间使用互联网水平存在差异，影响了女性获取社会支持的能力，在进行健康教育时也应重视多渠道并行。

简介：摘要目的探讨综合护理干预对衰退期精神分裂症社会功能的康复效果影响。方法选取2014年6月～2015年6月来我院治疗的164例衰退期精神分裂症患者，随机分为两组，每组82例。对照组采用常规治疗和护理，实验组则在对照组的基础上实施综合护理。在入院后和出院前分别对两组患者采用住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）评定护理效果。结果出院时实验组的SSPI的各项评分平均值为（0.42±0.23）分低于对照组的（0.71±0.29）分，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论对衰退期精神分裂症患者实施综合护理能够明显提升患者社会功能的恢复，提高患者的社会适应力，提高生活质量，值得临床推广。

简介：郝德明表示，非公立医疗行业面临前所未有的大好机遇，同时又面临着特别需要人才，特别需要培训，特别需要投融资服务，特别需要品质和品牌建设的发展瓶颈。协会将开展非公立医疗机构信用评价和能力评审的双评工作，致力于提升非公立医疗行业的诚信水平和医疗服务能力。

简介：

简介：[目的]探讨综合社会支持对年轻宫颈癌放化疗病人生活质量的影响。[方法]将86例病理确诊为宫颈癌的年龄40岁及以下病人分为观察组及对照组，对照组按常规的方法对病人进行健康教育，观察组病人在整个放化疗期及出院期间在常规的健康教育的基础上加上综合社会支持行为干预，并用社会支持评定量表（SSRS)和宫颈癌病人生命质量评价量（QLSCCP)对病人进行问卷调查，两组病人均在放化疗前和放化疗结束后出院时进行1次综合社会支持调查，并在放化疗结束出院时和出院后3个月时生活质量问卷进行专门调查。[结果]观察组病人放化疗后综合社会支持评分、出院3个月后生活质量优于对照组。[结论]综合社会支持可以提高年轻宫颈癌病人的生活质量。

简介：摘要目的研究社会支持对综合医院护士护理艾滋病人心理健康的影响。方法选取64名综合医院护士作为研究对象，作相应的问卷调查，对社会分发社会支持问卷进行调查，按照相应得分情况进行评定。结果护士按学历、职称等呈现较大差异，学历、职称等越高心理越健康。结论主观支持和支持利用率对艾滋病护理人员的心理健康有较大的影响，两者最终都将反映到社会支持利用水平上。

简介：摘要目的探讨精神科护士主观幸福感与社会支持、应对方式的关系。方法以山西省某精神专科医院131名护士为被试，采用主观幸福感指数量表、领悟社会支持量表和简易应对方式的问卷进行调查和分析。结果社会支持各维度与主观幸福感各维度呈显著的正相关；消极应对方式与主观幸福感相关不显著。结论社会支持是影响精神科护士主观幸福感的重要因素之一。

简介：摘要目的对责任制助产整体护理模式的围生期干预对社会因素所导致的剖宫产的影响情况进行分析。方法选取我院在2014年1月到2015年1月所收治的80例妊娠孕妇，把80例孕妇分为两组，把在分娩过程中采取常规护理方式的组别定义为对照组，把在分娩过程中采取责任制助产整体护理模式的围生期干预措施的组别定义为研究组，对两组孕妇剖宫产状况进行分析。结果就对剖宫产的了解程度来看，研究组优于对照组，此外研究组由于社会因素而导致的剖宫产的机率为5.6%远低于对照组产妇由于社会因素而导致剖宫产的38.6%的几率。结论责任制助产整体护理模式的围生期护理干预措施的采取能够使得产妇由于社会因素而导致剖宫产的几率得到降低。

简介：摘要目的探讨老年歧视的主观感受与社会支持及生活质量的相关性，为预防和控制老年人歧视现象提供依据。方法采用分阶段整群抽样的方法,随机抽取了湖南省郴州市城区老年人，对其进行老年歧视的主观感受、社会支持和生活质量的流行性学。结果调查对象对年龄歧视的主观感受量表的得分为（3.00±0.59）分，不同年龄、文化程度、婚姻状况、居住方式、家庭人均月收入水平、生活自理能力及社会支持水平间差异均有统计学意义（P＜0.05）。经Speaman相关分析，老年歧视的主观感受与社会支持及生活质量间均呈显著负相关（P＜0.001）。结论通过提高对老年人的社会支持水平，可能降低老年人对年龄歧视的主观感受，从而提高老年人的生活质量水平。

简介：

简介：目的分析男护生自卑感与人格特征、社会支持度的关系。方法采用自卑感量表、大五人格量表和领悟社会支持量表对浙江省、江苏省4所高校在读本科大一至大四4个年级的279名男护生进行调查,另采用自卑感量表对本科大一至大四4个年级547名女护生进行调查。结果男护生自卑感总分为（90.44±24.52）分,女护生自卑感总分为（87.14±16.88）分,男、女护生在自卑感总分及社交自信、学习能力、体能自信自卑感维度的差异有统计学意义（P〈0.05）。不同年级男护生在自卑感总分及各维度的差异均有统计学意义（P〈0.05）,尤以大三学生自卑感最高;来自农村的男护生在社交自卑感方面高于来自城镇者（P〈0.05）;家庭收入偏低的男护生的社交自信、外貌自卑感高于家庭收入较高者（P〈0.05）;被动就读护理专业的男护生的自尊维度自卑感高于主动选择护理专业者（P〈0.05）;未担任班级或校内职务的男护生在自卑感总分及自尊、社交自信、学习能力维度的自卑感高于有担任职务者（P〈0.05）;学习成绩处于下游的男护生在自卑感总分及自尊、学习能力维度的自卑感高于中上游者（P〈0.05）。男护生自卑感总分与神经质维度呈正相关（r=0.748,P〈0.01）,与外向性（r=-0.210）、开放性（r=-0.232）、宜人性（r=-0.539）、严谨性（r=-0.155）呈负相关（P均〈0.01）。男护生自卑感与社会支持度呈负相关（P〈0.01）。结论男护生自卑感普遍较高,其与人格特征和社会支持度存在一定的关系。

简介：摘要目的了解延吉市高中生主观幸福感，确认其与社会支持系统的关系，为进一步开展高中生心理健康教育提供参考。方法以整群抽样方法抽取延吉市两所高中的学生共计355名，采用幸福感指数量表、社会支持量表对其进行问卷调查。结果延吉市高中生主观幸福感指数得分为11.1±2.45，社会支持平均得分为65.48±8.08,城镇学生主观幸福感高于农村学生，独生子女高于非独生子女，单亲家庭高于非单亲家庭（均P＜0.05）；主观幸福感与社会支持呈显著正相关(r=0.256)。结论延吉市高中生主观幸福感水平中等偏高；研究表明，高中生主观幸福感与社会支持呈正相关、。

简介：一．参考文献的类型以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-报告，S-标准，P-专利；对于专著、论文集里的析出文献，采用字母“A”标识；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

简介：

简介：探讨老年前列腺癌患者主观幸福感、社会支持状况及两者的相关性。方法采用自制的一般情况调查表、幸福感指数量表及社会支持评定量表，对2014年8月至2015年8月收治的200例住院老年前列腺癌患者进行问卷调查。结果老年前列腺癌患者的主观幸福感总分为（7.05±3.48）分，社会支持总分为（28.75±4.37）分。不同病程、文化程度、婚姻状况及住院次数患者的主观幸福感总分、社会支持总分差异有统计学意义（P＜0.05）；社会支持总分及主观支持、客观支持、社会支持利用度的得分与主观幸福感总分、总体情感指数得分、生活满意度得分两两间均存在一定相关性（P＜0.001），其中社会支持总分与主观幸福感总分呈高度相关（r=0.834，P＜0.001）。结论老年前列腺癌患者主观幸福感与社会支持均较低，两者呈高度相关。应注意加强对老年前列腺癌患者的社会支持，帮助建立良好的社会支持系统，以提高主观幸福感。

简介：

简介：摘要目的研究分析药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗抑郁症的临床效果。方法选取2014年12月～2016年1月期间本院收治的90例抑郁症患者作为观察对象，按照随机数表法将患者分为参照组、研究A组以及研究B组三组，各组患者30例。参照组使用帕罗西汀片药物治疗，研究A组给予认知行为疗法结合心理社会支持干预，研究B组则联合使用帕罗西汀片药物治疗以及认知行为疗法结合心理社会支持干预。结果研究B组取得的效果还是非常优秀的。参照组干预之后的SAS评分以及SDS评分相比研究A组干预之后改善程度较低，三者之间差异具有非常显著的现实意义，其中效果更佳的为B组，具有显著统计学意义（P＜0.05）。三组患者的人生存质量平均评分差异显著，其中效果更佳的为B组，具有明显的统计学意义（P<0.05）。结论抑郁症患者使用认知行为疗法以及心理社会支持干预结合药物治疗可以取得非常显著的效果，值得在目前临床上进一步研究以及使用。

简介：摘要目的通过实证研究高校青年教师职业倦怠及其影响因素的结构方程模型，为有效开展干预工作提供理论依据。方法使用职业倦怠量表、特质应对方式量表、领悟社会支持量表以及生活事件量表，对1477名高校青年教师的职业倦怠现状等进行问卷调查，通过AMOS7.0构建职业倦怠及其影响因素的结构方程模型。结果特质应对方式对职业倦怠有直接效应，并对职业倦怠具有最强的正效应。生活事件、领悟社会支持对职业倦怠的总分有间接效应。社会支持对其具有正效应、生活事件对其具有负效应，其中社会支持的效应大于生活事件的效应。结论生活事件、社会支持、应对方式对职业倦怠的作用得到结构方程模型的有力支持。