简介：摘要：本研究旨在探讨新时代加强思想政治教育对医院职工职业道德建设的重要性，并提出相关策略。通过综合分析相关文献和实际调查，本研究认为加强思想政治教育对医院职工职业道德建设具有重要意义。为此，提出了加强医院职工职业道德建设的策略，包括定期开展思想政治教育活动、强化党建工作与职业道德建设的结合、引导医务人员树立正确的价值观等。通过措施的优化旨在为医院职工职业道德建设质量的不断提高，促进医疗行业的健康发展。

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简介：本文介绍了环境道德的概念、特征、基本内涵等基本情况。阐述了环境道德在可持续发展中的作用和意义。

简介：如果人们对医院拒收产妇这件事仅仅止于道德批判，而不做进一步的深入思考，那么不但会遮蔽了真正的问题，而且也不利于问题的解决，以后也很难避免类似的事件再次发生。

简介：摘要消毒供应中心人员的道德素质直接影响医院的诊疗工作，是适应新形势下医院发展需要的一个重要环节，只有具备高尚的职业道德，才能全身心地投入工作，不断开拓进取，爱岗敬业，高质量的完成本职工作。

简介：摘要护际关系在护理工作中有着十分重要的作用。随着医疗卫生事业的发展，加强职业道德建设的重要性越来越被人们所重视，护士要严格遵循护理交班的道德要求以及护士日常工作的道德要求。它不仅对促进医疗卫生事业面向现代化，面向世界，面向未来的健康发展有重要意义。

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简介：随着我国临终关怀事业的发展，护理人员在临终关怀中的地位越来越重要，临终关怀的护理道德要求也越来越高。本文通过临终病人的心理及行为特点、临终关怀的护理道德原则、临终关怀的护理道德要求三个方面的分析，对临终关怀中护理道德进行探讨。

简介：摘要目的通过护士职业道德建设，培育护士士职业价值观及职业认同感，提升护理质量，促进护理学科发展。方法设计职业道德建设方案并落实，比较实施前后护士职业价值观、护士工作满意度、护士离职率等。结果实施前后护士职业价值观、护士离职率、护士工作满意度比较，差异有统计学意义（P?0.05）。结论职业道德建设中绩效改革，同工同酬是是基础；文化建设，氛围营造是关键；完善制度加强考核是保障。

简介：诸暨市中医院建院于1983年6月,1996年通过二级甲等中医院验收,获得“全国示范中医院”称号。1997年门、急诊量20.98万人次,业务收3157万元,固定资产5000多万元,医疗设备总值达1000余万元。几年来,我院以争创省级文明单位为目标,以“为人民服务、树行业新风”为主题,以医院“全方位满意工程”为载体,紧紧围绕提高优质服务和医疗质量这一中心,抓好职业道德建设工作,

简介：摘要回顾了医学生思想道德现状,并就造成当前医学生思想道德现状的原因作了分析,提出了如何加强当前医学生思想道德建设的几点思考。

简介：摘要随着我国经济市场的发展及相关会计行业的深入改革，会计人员其自身的专业会计技能及职业道德素质成为当下会计行业改革及发展的一大重要突破口。现阶段部分会计人员存在不良工作作风及不诚信行为问题将严重影响会计行业的发展潜力。为减少会计人员滥用职员、虚假做账等不道德行为，提升会计人员职业道德素质水平，本文将就加强会计人员职业道德建设提出相应对策以期整体提升会计人员的职业道德水平，促进会计行业深入发展速度。

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简介：近年来，对护理伦理学的研究已日渐增多，护理伦理学已列入护理的正规教程，但时于基层医院护理队伍伦理道德素质状况的研究甚少，县级医院面对的是占中国80％的农村和城镇居民，其服务对象不同于大医院，也不同于村、镇卫生院。基于上述原因，本问卷调查目的在于丁解县级医院护理队伍伦理道德素质教育的状况。以及护士所面对的冲突和困难，以加强和改善护理队伍的素质建设，提高护理工作质量。

简介：摘要目的探讨执业药师职业道德内化的规律。方法解释执业药师职业道内化的含义，阐述执业药师职业道德内化的内容，寻找执业药师职业道德内化的途径。结果与结论执业药师职业道德内化的内容不仅限于职业道德规范内容的本身，还包括职业性质和地位、职业知识与技能、职业保障、职业责任等内容，应采用和挖掘各种有助于职业道德内化的途径和方法来提升执业药师职业道德内化的速度和水平。

简介：目前我国的行政道德建设还存在着很多问题，行政道德缺失的现象仍然存在，破坏了政府的管理秩序和公共权力的正常运行。本文从社会历史、行政制度、行政人员等方面详细分析了我们行政道德缺失的原因。

简介：摘要当代医学生在今后要承担治病救人、救死扶伤的神圣使命，其职业特征要求他们不但要知识渊博、医术精湛，更要具备良好心理素质与高尚医德医风，而培养医学生道德心理就成为其心理健康与医德修养的坚强支点。接下来就从当代医学生道德心理缺失表现着手，探究提出道德心理培养路径，助力医学事业的健康发展。

简介：目的探讨初中生道德脱离的发展特点。方法选取济南市某初中287名学生,使用Bandura等编制的《道德脱离量表》（MDS）测查道德脱离。结果①道德脱离的性别差异有统计学意义,男生的道德理由、委婉表达、有利比较、歪曲结果、非人性化得分和道德脱离总分均高于女生。②初一、初二男生的道德理由得分显著高于女生,而初三男生的道德理由得分与女生的道德理由得分差异无统计学意义,道德脱离总分及其他因子得分均不存在年级差异。③道德脱离与家庭社会、经济地位无关。结论MDS适用于中国儿童,初中生道德脱离存在性别差异。

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