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  • 简介:本研究于2013~2014年在内蒙古达茂旗短花针茅荒漠草原设置了氮肥和磷肥的单施和配施样地,以未施肥样地为对照,采用LI-6400土壤碳通量测量系统测定了草地生态系统净碳交换(NEE)、总的生态系统生产力(GEP)和生态系统呼吸(ER)的日、季节变化,并分析了生态系统CO2量与环境因子之间的关系。研究表明,施肥未改变短花针茅荒漠草原生态系统CO2量的日、季节变化特征。但NP肥的配施(10gN·m^-2,10gP·m^-2)可显著提高荒漠草原NEE、GEP和ER(P<0.05);三个N肥水平的NEE、GEP和ER大小关系基本表现为N10(10gN·m^-2)≈N5(5gN·m^-2)>N2.5(2.5gN·m^-2),即N5水平是增加荒漠草原生态系统碳汇效应的最佳施氮量。土壤0~10cm含水量是影响短花针茅荒漠草原生态系统净碳交换量和总的生态系统生产力的主要环境因子,温度是影响生态系统呼吸的主要环境因子。

  • 标签: 荒漠草原 CO2通量 施肥 环境因子
  • 简介:近年来,随着依法治国理念不断深入,工程建设相关的环保、林业、国土、安全生产、消防等法律法规也越来越细致,政府监管标准也越来越高,工程建设领域巡视、审计、依法治企综合检查中发现未批先建、违规建设、“先上车再补票”等现象屡禁不止,特别是在消防手续办理、土地证办理等方面存在较大差距,这集中反映了部分建设管理人员法制意识淡薄,为电网发展带来较大风险隐患。规范电力工程建设管理要突出加强初步设计评审、工程开工、工程投产三个关键点管控,切实加强输变电工程全过程依法建设管理要求。

  • 标签: 电网工程建设 合规性 工程建设管理 管理人员 输变电工程 治国理念
  • 简介:电力工程建设的步伐越来越快,电力工程项目的管理水平却逐渐跟不上建设速度,导致工程质量不达标、施工安全事故、工程进度拖延等现象时有发生,其根本原因在于现有的电力工程项目管理方式不能与时俱进。笔者对当前电力工程项目管理中存在的一些典型问题进行了分析,并提出了电力工程项目管理的优化策略,以期对电力工程建设提供有益的参考。电力工程项目管理理论项目管理是指在特定资源约束条件下,在项目运行的过程中运用各种理论、方法和工具有效地开展计划、组织、领导和控制活动,最终达到一定的管理目标的管理活动。

  • 标签: 电力工程项目 管理优化 电力工程建设 项目管理方式 工程项目管理 项目管理理论
  • 简介:民办高校以培养应用型人才为主要目标与任务,为地方经济发展提供了人才支撑,实践教学在应用型人才培养中具有举足轻重的作用。根据食品科学与工程专业应用型人才培养目标要求,围绕素质与能力的培养,以实践技能训练为目标,实践教学内容体系改革为中心,实践教学管理体系和条件建设作保证,建立一个相对独立、整体优化并与理论教学有机统一的实践教学体系,有效提高了人才培养质量。

  • 标签: 民办高校 食品科学与工程 实践教学体系
  • 简介:陈锦屏,教授,博士生导师,陕西省果蔬深加工技术研究工程中心主任。她所主讲的“果品蔬菜加工学”获陕西省优秀教学成果一等奖。主编教材和专著14部,撰写150多万字。多次获省(部)级“优秀教师”称号。主持了国家、省及企业的科技项目20多项,其中“果蔬人工干制技术研究与推广”1项,获省(部)级科技进步二等奖5项。她先后创办西北农业大学和陕西师范大学的食品科学系,并担任首届系主任。曾荣获全国优秀科技工作者,全国巾帼建功标兵,全国10名优秀党员科技工作者之一,受到中央领导接见,中央电视台曾报道先进事迹。

  • 标签: 食品科学 食品工程 科技进步二等奖 科技工作者 学院 营养
  • 简介:结合宁波市森林资源的树种结构、景观效果、空间分布及其自然、经济特点,提出了宁波市森林彩化工程的规划理念、规划结构和城镇彩色森林、通道彩色森林、景区彩色森林三个建设模式的设想。

  • 标签: 彩化工程 规划 模式
  • 简介:结合学院实际工作,依托吉林大学研究生海外优质课程、与国外大学联合培养、参加国内外学术会议等政策,结合学院学术年会等方式,加强研究生的国际化意识,形成符合国际化标准的拔尖创新人才培养体系,达到促进研究生人才培养质量提高的目的。

  • 标签: 研究生 国际化视野 创新能力 联合培养 实践 探索
  • 简介:2018年12月28日,北京冷的一天,就在年底最忙的这一段时光,近80名来自全国各地的专家共聚北京农学院,在这里将共同见证生物芯片北京国家工程研究中心畜禽健康养殖研究分中心逆风启航!此刻,非洲猪瘟正在我国大江南北肆虐,重大疫病防控正处于关键时期!兽医相关部门,和兽医工作者没日没夜的拼搏,为的是严防死守,打赢非洲猪瘟攻坚战!

  • 标签: 北京国家工程研究中心 北京农学院 健康养殖 生物芯片 分中心 健康体检
  • 简介:以湖北工业大学食品科学与工程专业人才培养目标的修订模式为例,结合2013届食品科学与工程专业学生对培养目标了解程度的调查问卷和就业现状,探讨了以合理性评价机制为导向的培养目标修订对高校专业人才培养质量的影响,以期为高校本科生培养目标的修订提供参考。

  • 标签: 培养目标 合理性评价 培养质量 调查问卷