简介：18年的高三教学实践，我经历了普通农村中学、地级城市普通中学，省会城市重点中学，北京示范高中学校，接触了各种类型的学校、各个层次的高三学生，连续18年取得高三物理教学的成功．基本实现了所有学生物理成绩的快速提高．我发现高三学生之间的智力差异其实非常小．在高三的理科同学中，学习数理化几乎不存在智力障碍．所以没有不适合数理化学习的学生，

简介：

简介：湖南教育系统全面、整体推进教育阳光服务工作,并不是心血来潮,也不是标新立异。在第一批党的群众路线教育实践活动中,湖南省教育厅征集到了很多来自基层的意见和吁求,有的意见还很尖锐。这说明群众对教育的诉求和问题解决的渠道在基层还没有打通,教育服务的实效远没有达到群众的期望值,老百姓对教育的满意度还有很大的提升空间。

简介：党的十八届五中全会提出“完善教育督导，加强社会监督”，为教育督导改革发展指明了方向。督导办要求以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以“提高教育质量”为主线，进一步完善督政、督学、评估监测“三位一体”的教育督导体系，充分发挥社会组织在教育评估监测中的作用，推动教育督导事业再上新台阶。

简介：2004年8月23日～26日，应邀参加了中陶会在黑龙江省举办的推进县级农村教育综合改革培训班，通过考察学习、研讨交流，进一步提高了对陶行知农村教育思想的认识，增强了推进农村教育综合改革，办人民满意活教育的决心。

简介：摘要：现代社会要求学校开展全面教育，学生全面发展，而全面教育的一个重要组成内容就是劳动教育，其对学生的成长与发展有极大作用。在新时代下，劳动教育也呈现出新的特点，在立场上方面，劳动教育真正实现了教育与生产劳动的实质结合；在内容方面，消费教育、闲暇教育成为重要的教育观；在功能方面，着重强调劳动教育对于学生所产生的存在性价值，让学生在劳动中获得更强的自我存在感；在实践方面，要求引导学生形成正确的劳动态度与劳动价值观，构建出开放性与整合性为一体的新时代劳动教育时间体系。针对此，笔者在本文进行了详细分析。

简介：摘要在今天这个知识经济占主导地位的时代，学校教育也越来越丧失原有的教育本质。促进教育和谐发展具有深远的社会价值和历史意义。作为一名人民教师，首先必须转变心态，然后才能走进学生心灵，把关爱和赏识还给学生，才是教育的本质。

简介：江西泰和县第了实验小学是泰和县委、县政府为合理配置教育资源，努力办人民满意教育，投资2400多万元创办的一所全新的完全小学。学校于2012年秋季正式开学，开始扬帆起航。面对新的学校，新的起跑线，全体三实小人以饱满的热情、昂扬的态势，奋斗拼搏，共同奏响了学校和谐的音韵。教育的梦想，已经在互小这片丰沃的土地上实现。

简介：9月12日,教育部党组下发《关于教育系统学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神的通知》,要求各地教育系统抓住关键,培养造就高素质专业化教师队伍,采取切实措施推动基础教育越办越好,把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神不断引向深入。《通知》强调,各地教育部门和各级各类学校要认真学习领会,把思想和行动统一到中央对教育改革发展的要求上来。

简介：蔡元培先生曾说:'教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。'世界上没有哪一种事业像教育这样强烈地崇尚未来,崇尚明天了。不谋未来者,不足谋当下。在急剧发展的信息化社会中,为未来培养人才、服务经济社会发展的教育,必须把发展的参照系由'现在'转向'未来',教育者、受教育者要树立为未来而教、为未来而学的观念。2016年,河南省郑州市教育局在'做有灵魂的教育'总结提升基础上提出'做有未来的教育'。做有未来的教育,是一种教育思考、一种教育主张、一种发展理念。而回应社会发展关切、回归教育本真、求真务实有所作为,正是'做有未来的教育'的精神特质。为此,河南省郑州市第三中学专门成立了学习和践行'做有未来的教育'的工作小组,制定了郑州三中学习和践行的'做有未来的教育'发展规划,号召全体师生在不断创新中积极落实。

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简介：引言:'学校安全无小事',作为一名班主任来说,安全教育重于泰山。可是,在平时的工作中,班主任教育管理的手段却很单一:每天对学生耳提面命的提醒;和学生家长的沟通交流;学校社区进行安全教育宣传讲座等等。但在很多时候,学生的状态都是'事不关己,高高挂起',把安全置于身后,而一旦真正发生了危险,好多学生都是后悔莫及。鉴于此,教师如何才能真正的将安全教育落实到实处,去增强学生的

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简介：近年来．山西省长子县司法局按照“抓基础、保稳定、促发展”的要求，坚持“教育、感化、挽救”的方针，采取安置安身、帮教帮心的举措．完善了帮教机制．破解了安置难题．走出了帮教安置新路子。他们的主要做法是：

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简介：本报讯短短20年，弹指一挥间，我省的基础教育、职业教育和高等教育发生了翻天覆地的变化．高等教育由精英教育转向大众化教育．职业教育的可喜成绩和桂林洋高校区的建设．新海南大学中办“211工程”，这些发生在我省教育事业的重大变化与省委、省政府坚定不移地实施科教兴琼战略和人才强省战略，把教育与环境当作海南发展的两大重要基石不无关系。

简介：重庆市人民小学创建于1945年,历经七十余年风雨的洗礼,一直是重庆市教育改革的生力军,在巴渝大地树立了一面猎猎飘扬的旗帜。这里,谨守着刘伯承元帅的校训,传承着延安精神,坚持着教书育人做学问的本色,从不张扬却从未沉寂;这里,不忽略每一个孩子,给予所有树苗成长为参天大树的养分,教职员工俯身授业,让爱与责任满溢;这里,勇于进取、务实求真,在负重前行中,在教育改革的浪潮中完成着一次又一次的蝶变。七十余年风云变幻,人民小学开拓进取,不断书写着改革、创新的教育传奇,让最美的童年在这里发生。

简介：和谐社会民生为重。教育是民生之基，十七大报告把教育作为加快推进社会建设的六大任务之首，强调了教育在改善民生，促进社会公平中的基础性作用，对教育改革与发展作了战略部署。