简介：关于阿拉伯数字使用方法　　1.世纪、年代、年、月、日、时刻用阿拉伯数字，如20世纪80年代。年份必须用全称，如：1989～1991年，不能写成1989～91年。　　2.计量和统计数字用阿拉伯数字。如0.5、30年、2万台、3个人、1/3、10多万　　3.序数词和编号中的数字用阿拉伯数字。如：新外大街86号、13次特快、第2卷、第5页、第11届。　　4.书写小数点前或后四位以上数字，采用三位分节法，即从小数点起向左或右每3位为一节，节与节之间空1/4格，废弃传统的千分撇法。如：2，431改为2431。但年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号等不用三位分节法。　　5.数字或百分数为“0”时均写“0”，而不写0.0或0%等。　　6.多位数不能折开移行。

简介：阿拉伯伊斯兰文化是东方的三大文化体系之一.它对西亚、南亚、中亚、东南亚、东非和西非等地区许多国家的文学产生了广泛而深刻的影响.

简介：摘要诗歌是阿拉伯最重要的艺术形式之一，它不仅在阿拉伯文学中长期占据着重要地位，而且在阿拉伯人的日常生活中也具有其不可替代性。诗歌是阿拉伯人的文献和史册，因为它真实而生动地反映了阿拉伯民族的历史与社会现实。诗歌既是阿拉伯人最重要的消遣娱乐方式，也是主要的媒体传播工具。阿拉伯民族因此被称作诗歌的民族。

简介：本研究是从兼顾典籍阐释、案例举要与传媒透视相结合基础上切入阿拉伯-伊斯兰问题被普遍误读这一核心内容,展开关于国际问题的微观辨析与国际关系的宏观把握,力求完成从表达强势文化霸权的国际传媒热点问题研究转向国际传媒热点问题中有关贬损弱势文化的表达研究,从而使社会学的基础研究真正参与并思考国际事务,达到破立并举的双重学术目的.

简介：阿拉伯帝国的阿位伯帝国的阿拔斯王朝(公元749-1258年)，由麦加古莱氏族的阿布尔·阿拔斯推翻倭马亚王朝而开创，是以其名而称之“阿拔斯王朝”。首都巴格达。因其旗色尚黑，中国史称“黑衣大食”。

简介：摘要阿拉伯语修辞教学是阿拉伯语教学活动的有机组成部分，加强和提升阿拉伯语修辞教学的地位和水平，对于构建完整的阿拉伯语教学体系、推动阿拉伯语教学事业的发展具有重要意义。本文在调研总结的基础上，主要就西北民族大学阿拉伯语修辞教学的现状、取得的主要成绩、存在的问题以及改善策略等方面进行了梳理和归纳，以使阿拉伯语修辞教学工作能在不断弘扬优势、开拓进取、有效提高教育教学质量的快车道上前进，为国家涉阿经贸和外交事业的发展培养更多优质的阿语人才而服务。

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简介：阿拉伯叙利亚共和国是面积达一千四百万平方公里、拥有三亿人口的广阔阿拉伯世界的一部分,是亚洲的西门和非洲的北门。该国在第二次世界大战后,经历了与殖民主

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简介：一、缘起马金鹏先生（1913--2001），字志程，山东济南人。1932年从成达师范学校毕业后，被保送至埃及爱资哈尔大学留学，四年后学成归国。先后在成达师范学校、北平回教经学院任教，自1949年底到1953年受聘在上海福佑路清真寺担任教长。从1953年起一直到退休，在北京大学东语系阿拉伯语专业任教，历任讲师、副教授。马金鹏先生一生译著颇丰，已经出版的有《古兰经译注》《穆罕默德评传》《曼丹叶合》《伊本·白图泰游记》等，另有100多万字的译著尚未出版。

简介：江苏省如东县童店初中孙卫忠老师问:苏教版初中语文教材第三册中"可是有这么一回事,60年前,在美国查理斯顿城,水冲破了堤岸"一句中,"60年前",可以理解为公元60年前,也可以理解为距今60年前.前者距今已有1940年,后者距今只有60年.对这种歧义现象,该如何解释?

简介：【阿拉伯数字】我们把计算数字:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0称为"阿拉伯数字"。实际上,这些数字并不是阿拉伯人创造出来的,它起源于印度。那么,为什么又把它叫做"阿拉伯数字"呢?

简介：本文通过对中国与阿拉伯国家贸易现状进行分析，指出影响中国与阿拉伯国家贸易的主要因素，最后提出促进中国与阿拉伯国家贸易的相关策略。

简介：阿拉伯语是伊斯兰文化的载体,也是伊斯兰文化的重要组成部分。学习阿拉伯语不仅要学习基本的语言知识,更要学会在具体语境中使用其表达技巧,掌握其承载的文化内涵,以期更全面地传递交际所需的信息,促进不同民族间的交流,为文明的发展作贡献。一、引言语言是文化的载体,文化制约着语言的发展。任何一门语言都与其所承载的文化相互依赖、相互影响,阿拉伯语与阿拉伯文化也不例外。正如胡文仲教授所言,“只学习语言材料,不了解文化背景,犹如

简介：阿拉伯轮船目前正在执行一个新的发展计划。根据计划，公司伦敦办公室的所有功能将移至汉堡，但代理将保留。目前具体时间及多少员工将受影响还没有透露。该公司还计划在伊斯坦布尔成立新办公室作为地中海营运中心。而集团总部的管理功能将简化，

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简介：摘 要：

简介：摘要语音学习是二语学习的前提和基础，在二语学习过程中母语在一定程度上存在影响，这种影响就是迁移，语音也不例外。通过对比分析可以发现母语和目的语之间的异同，在此基础上，可以更好地运用迁移理论提高教学效率。本人在教学实践中发现以阿拉伯语为母语的汉语学习者在学习汉语辅音时存在难点较多，本文试图通过对比阿拉伯语和汉语的辅音，找出他们的异同来解决这一问题，以便帮助从事相关工作的教师和母语为阿拉伯语的学生学习汉语。

简介：摘要数字是人类创造出来表数的一种符号，在人类的生活中有举足轻重的作用。但在不同的国家不同的文化背景中，阿拉伯数字却有着不同的文化内涵。了解这些内涵将有利于人们在跨文化交际中尽量减少交际摩擦，确保交际的顺利进行。本文将是从各国对数字的喜忌探讨探讨其中的文化内涵，为人们进行东西方的交际提供参考借鉴。

简介：早在伊斯兰教兴传之前就已形成的阿拉伯书法,是世界上最优美的书法艺术之一.在经历了大约15个世纪的传播、发展之后的今天,阿拉伯书法几乎遍及世界各个角落,被誉为阿拉伯-伊斯兰文化艺术领域里一颗璀璨的明珠,在世界文化史上占据着重要的一页.