简介：摘要：小学是学生学习的的启蒙阶段，在这个阶段里，学生自我的思考能力还没有完全养成，所以经常很难把握学习的重点，这也导致小学数学的教学效率普海边不高。在新课标的背景下，全面培养学生独立思考的能力是教学当中非常重要的环节，提高学生的独立思考能力，可以让学生更主动地对数学进行探究，解决学习当中出现的问题，从而实现自身的全面提升。

简介：摘要： 数学学科较为抽象、枯燥，且小学阶段学生的思维发展尚未完善，所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法，根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合理的引导，培养学生独立思考能力，使学生掌握数学学习技巧。本文在此背景下研究探讨小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力，并且提出具体的数学教学对策。

简介：摘要：现阶段，我国小学数学课程教学开始不断的改革，就新课改的基本要求，老师们需要注重培养小学生们的独立思考能力，从而更好的提高学生们解答各类数学习题的效率以及质量。当前，我国小学数学课堂的教学状态比较差，其会存在很多的教学问题，这就导致数学教学改革所取得的成效十分的微弱。本文主要就小学数学教育中学生独立思考能力的培养进行深度的探究，找出当前小学数学教育中所存在的独立思考问题，就其问题制定出更具针对性的教学方案。

简介：【摘要】工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉的复合性学科。各独立学院都兴办了工程管理专业，但能办出特色的学校较少。本文从工程管理的内涵、培养目标和就业方向、培养过程存在的问题和对策进行分析,从而探索出科学培养人才的方式 ,以适应当前形势下对工程管理人才的需求。

简介：　　【摘 要】 目前小学教育中数学教学主要是为了培养孩子们学会如何自己思考解决问题的能力。时代在不断发展，教学模式也要不断更新。我们不能将知识一股脑的全灌输给学生，完全按照以往的教学大纲进行教学任务，老师所扮演的角色不是主导者，而是引导者。老师需要将课堂的主导权交给学生自己，让他们自己发现问题、解决问题，老师在旁辅助，为他们营造一个温馨舒适的教学环境。秉着这样的教学理念进行教学，不仅可以有效提高学生的独立思考能力，还可以培养孩子们的创新意识。

简介：摘要 在好中快进推动独立学院转设和高校职称评审改革的双重因素下，转设后的民办高校在师资队伍建设工作中面临新的机遇和挑战。合理利用职称评审的自主权改善民办高校本身存在的师资队伍建设问题，需要结合学校办学特色，重视双师型教师，尊重高深知识的产出。

简介：摘要：随着新课改要求的提出，小学数学教育工作不再停留于提升学生们学习成绩上，而是更加关注学生们独立思考能力的培养，这将对其未来的成长和发展产生重要的影响。本文重点分析小学数学教育中独立思考能力的培养途径，结合小学数学教育的实际进展，分析独立思考能力培养的具体方案，明确其对小学生们的实际作用。

简介：摘要： 随着新课改的逐渐深入，促进学生的发展属于现阶段最重要的目的。在小学数学教学的时候，数学教师一定要改变以往的教学方法，并且要结合新课改的需求，来提升自身的教育能力，跟上时代的发展，这样才可以有效地提升教学的效果，从而培养学生的数学能力和理解能力，确保学生在学习数学知识的时候可以独立的来进行思考，促进学生更好的发展。

简介：

简介：摘要：培养学生独立人格和三观教育的措施是帮助大学生成长的前提，也是高校工作的重中之中 。辅导员是与大学生关系最密切的人,对培养学生成长起到至关重要的作用 。本文探讨了高校辅导员培养学生独立人格和三观教育的措施和重要手段 。

简介：摘要 ：独立思考能力是高素质人才必须具备的一种重要能力，越早培养该能力，孩子也就越早受益。小学阶段是培养学生独立思考能力的黄金时期，而数学学科比较抽象，对学生的思维水平有着较高的要求，是培养其独立思考能力的最佳途径。基于此，本文就小学数学教学培养学生独立思考能力的方法展开了分析与探讨，旨在提高小学数学课堂教学的水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要： 数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，需要学生具备扎实的思维意识。小学生思维比较形象化，数学知识的学习过程中，学生更愿意听教师讲解，而不是看教材内容。甚至部分学生表示，教材十分鸡肋。为改变学生这种错误的看法，教师一定要做好教学模式创新。在与时俱进中，引导学生深入消化知识，形成知识的全新理解。把握教材难重点和教育方向，用过往经验以及现代教育理念调整教学模式。

简介：摘要：初中数学教育作为九年义务教育阶段的重要部分，教师必须要引导学生培养逻辑思维能力，利用各种有效的教育方法去提升学生参与课堂学习的积极性，同时具备独立思考的基本素质，加强学生的抽象思维能力，让学生感受到学习数学的乐趣。教师只有运用正确的教学方法实施数学教学，才能激发学生探索求知的潜能，培养学生独立思考的能力，这也满足素质教育对学生栽培的要求，有很强的实用意义。本文将主要阐述初中数学教育中培养学生独立思考能力的方式，希望能给有关人员带来参考，保障教师的教学质量，促进整个教育界的发展。

简介：摘要：随着近年来我国交通行业的蓬勃发展，路桥隧道工程建设中很多问题开始暴露出来，如何确保工程质量，从最大程度上满足人们的标准与要求，成为业界人士关注的重点。从近年来路桥隧道施工实际情况来看，普遍采用传统工程技术进行测量，很多测量工作尤其是控制精度上都没有达到相应要求，这种情况下必须积极探索计算软件与相应方案，确保基线计算精度与可靠性达到要求。为此，针对独立控制网测量技术在道路桥梁隧道施工中的应用进行分析。

简介：

简介：摘要：为推进重庆贫困落后发展地区乡村地区发展，通过对酉阳东部峡谷平坝地带的地理格局、自然禀赋、人口结构、经济社会、文化特色、城镇建设、经济发展等方面总结，探索落后乡村地区以“小城镇群”为载体的一体化发展模式，为各地乡村发展提供借鉴。

简介：摘要：针对语文要素实施过程中存在的问题，提出了解决问题的策略，包括精确学习、猜测意图、牢固扎根、简化控制、系列整合等，以便最终实现单元语文要素的落实

简介：摘要：小学语文教学十分重要，因此提升小学语文教学水平亦十分必要，而在小学语文主题教学的各种形式当中，单元整体教学是最具代表性的方式。在小学语文单元整体教学实施的过程中，小学语文教师必须要从个体发展的角度开展教学，尊重学生与学生之间的差异性，根据小学语文学科的基本特点以及小学生的实际情况开展教学，培养学生的语文核心素养，提升学生的自主探究能力。为了能够在教学实践中更好地发挥小学语文单元整体教学的作用，促进学生的进步，提升小学语文教学效率，本文对相关问题进行研究并提出了具体建议，具有一定程度的现实意义。

简介：摘要：所谓单元作业，是指对整个单元进行系统研究后，学生安排的单元知识和内容的作业。作为小学语文老师，我在自己的语文教学实践中对小学语文单元分配设计进行了很多探索和研究，并从中学到了很多。在下文中，我将仅结合自己的教育实践经验来表达我的个人知识和对有效设计小学语言单元作业这一主题的简单见解。目的是在吸引思想方面发挥作用，并鼓励小学生在完成家庭作业的过程中真正优化学习质量。更加重大的进步与发展。

简介：摘要：科学是一门综合性较强的学科，其宗旨是提高学生的科学素养。初中科学教育要结合学生成长特点，引导其走进科学，对未知世界进行探索。可是在实践中，在设计科学教学的过程中，教师时常将课程分割，打破了单元之间的相互联系。学生在学习环节中无法建立自己的知识网络，学习变成了机械的完成任务。因此，教师需要将单元设计重视起来，让学生把所学知识有效的联系起来，提升学习的效率。本文针对单元设计教学作出相关阐述。