简介：摘要：　单元整体教学以整体教学理论为基础，源于“全语言教学”的概念，强调语言是一个整体，真正存在于人们的认知和社会活动中，是推动人的发展发展的重要媒介。积极主动地设计语言教学环境，使之生动有趣，对学生来说是很重要的。

简介：摘要：对培养学生数学知识网络的探究，帮助学生形成系统的数学知识网络，建立知识间的承重墙，打通知识间的隔断墙，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：在初中语文教学中，教师应用主题单元阅读教学，将初中语文单元主题进行整合，让学生由过去传统教学中的“学什么”转变为“如何学，为什么这么学”，让学生掌握初中语文学习的方式，针对不同的单元主题和文章内容设定不同的教学方式，切实提高学生的学习能力和语文综合素养，将核心素养融入初中语文课堂教学中，有效提高学生的综合素养，为学生往后的社会生活打下坚实的基础。

简介：摘要：课程整合是现代课程改革的根本问题之一，更是我国目前正在实验中的基础教育课程改革方案的重点内容之一，其核心在于教育教学资源的整合。语文教材在教材编排上以一个主题为核心分别编成几个单元，用一个点牵动一个单元进行整合教学成为众多前线语文人共同研究实践的课题，我也在不断的思考、摸索、改进中前行。

简介：摘 要：小学阶段是培养学生独立思考能力和发展数学逻辑思维的关键时期。在日常教学中，教师不仅要注意学生对知识点的掌握，而且要注意培养学生的思维和学习能力，为了实现这一目标，教师必须改变教学观念和方法，尊重学生在课堂上的主导地位，并通过指导和培训来培养学生的独立思考习惯和方法，真正提高小学生的独立思考能力，以及促进小学数学核心素养的提高。

简介：摘要 :培养学生独立思考能力是新时期对于学生的基本要求，在数学教学过程中，教师应当重视培养学生的思考能力以及创新能力，深入发现学生的学习潜力，引导学生应用所学知识解决实际问题，有效提高学生的学习效果。所以本文从以下几方面分析探究小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力，并根据学生的学习情况，有针对性的提出数学教学方法。

简介：

简介：【 摘要 】 随着新课程改革的深入，对于小学数学教学活动提出了新的要求，在开展教学活动时要重点培养小学生的独立思考能力，树立良好的数学意识，养成正确的学习习惯。对小学数学教师而言，一定要结合小学生的年龄特点，充分体现出小学生的课堂主体地位，激发出他们学习数学的兴趣，促进学生的思维发展，培养分析问题、解决问题的能力。基于此，本文结合实践教学经验，对小学数学教学中培养学生独立思考能力进行了多角度阐述，希望可以促进小学生的全面健康发展 。

简介：摘要： 数学学科 的教学内容 较为抽象、枯燥，小学生的思维发展尚未完善，所以在数学教学过程中教师必须摒弃传统的教学方法，根据学生的学习兴趣爱好进行科学合理地引导，培养学生独立思考能力， 本文对小学数学教学中学生独立思考能力培养进行了分析，并提出了相应的培养策略 。

简介：摘要:本文新液压四臂井径仪是在原液压独立四臂井径仪的基础上改进的，参考液压六臂井径仪掉电后自动回收的功能，使原来不可自动回收的四臂井径仪也能在掉电情况下实现自动回收的功能。

简介：摘要 新课标背景下，全面培养学生的独立思考能力是当前小学数学教育中需要关注的一个重点。只有提高了学生的独立思考能力，才能促使学生经历数学知识的探索、分析、实验以及应用的全过程，才能全面提升学生的数学思维和数学核心素养。数学学科较为抽象、枯燥，且小学阶段学生的思维发展尚未完善，所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法，根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合理的引导，培养学生独立思考能力，使学生掌握数学学习技巧。本文在小学数学的实际教学中探究培养学生独立思考能力的方法。

简介：摘 要:在现阶段的小学数学教学过程中，必然要考虑到独立思维能力的培养对于学生的成长和发展的重要意义，小学数学教学中教给学生的是一些基本的数学知识，主要包括运算和一些基本的计算公式以及单位换算等基本的数学概念。而且，来源于生活的数学学科在教学过程中必然也要与生活实际相联系才能发挥数学教学的实用性作用让学生掌握和应用。

简介：摘 要：近年来，随着我新课程改革的不断深入，数学的学习在小学生们的学习中占据着越来越重要的位置，促进小学生们数学的独立思考能力，可以有效地提高小学生们的学习效率，帮助小学生们养成良好的学习习惯。本文主要分析了当下小学生数学学习的现状，具体探讨了如何在数学课中提高小学生们的独立思考能力。

简介：摘要：现在的教学理念非常看重独立思考。教师在课堂上讲课或布置课后作业，说得最多的就是举一反三。但对学生来说，他们很难理解什么是独立思考。这就需要教师在课堂上多方引导，通过案例或图形诱发学生对所讲知识点的发散思维，让学生主动掌握学习进程。

简介：摘要：数学的学习不同于其他学科，它需要详细地分析和论证，得出结论后再解决问题。在这个过程中，学生要认真思考，保持自主学习的能力和探索精神，以确保积极的参与学习。因此，在教学时要重视培养学生独立思考的能力，不断提升数学的核心素养。

简介：摘要：公厕长久以来在人们观念中总是与污秽、肮脏挂钩，而人们来对其避而不谈的态度导致公厕的发展、研究与建设一直相对滞后。城市是人类文明发展的成果，是人类文明的高度集中，但城市公厕的发展明显滞后于城市的发展速度，在光鲜亮丽的城市背后臭气熏天的城市公厕屡见不鲜。伴随着城市经济的快速增长，人民的物质生活得到了极大的满足，根据马斯洛需求层次理论，这时人民对物质层面的需求开始向精神层面转移。公厕作为与人民精神生活密切相关的建筑，也开始登上了各大会议、论坛，人们开始讨论公厕问题，研究公厕设计方法。

简介：摘要 ：新时代教育的目的是教给学生一些受用的学习方法和技能，培养学生的学习品质，这是伴随学生 一生 的。小学生正处在生理发育、智力发展的重要阶段，需要培养他们独立思考的习惯和能力，鼓励学生依靠自主学习能力解决一些数学问题，这样才能真正锻炼小学生的思维能力，助力他们更好的学习相关的数学知识。 教师需要 立足于小学数学课堂，大力培养学生的独立思考能力 。 文章将围绕相关问题提出一些看法和建议， 希望 为老师教学提供借鉴。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，教育制度也在不断改进，要求小学数学教师在课堂上不仅仅要对学生进行知识的传授，还需要让学生在课堂上进行知识的独立思考和探究，让学生能够主动的进行数学知识的学习。同时，在数学知识的学习过程中，教师要培养学生独立思考问题和解决问题的能力，让学生能够积极主动地在课堂上进行数学知识的探究学习。

简介：摘要：西语学习成效与独立学习能力和独立学习意识密切相关，为促进西语人才培养，在其教学中应针对独立学习问题进行教学优化。本文阐述了西语学习中独立学习的重要意义，分析了当前影响学生独立学习的消极因素，并基于相关因素探讨培养策略，促进独立学习成效提升。