简介：摘要：结合“1+X”智能财税内容，完善并创新中职会计专业育人模式，能够在整合现有教育资源的基础上，提高会计专业育人质量，推进专业学生的多元化发展。但在“1+X”智能财税视角下，更注重检验学生的学科能力与职业技能。因此，为顺应“1+X”智能财税发展模式改革需求，提高中职会计专业学生职业技能，优化传统会计专业教学方法势在必行。

简介：摘要：《基于“1+X证书”制度的中职教学质量评价体系构建》旨在探索适应新时代职业教育发展需求的评价体系。文章首先阐述了“1+X证书”制度的政策目标与实践意义，强调其对提升中职教育质量，增强学生就业竞争力的促进作用。

简介：近日，新加坡海事及港务管理局（MPA）发布通函提醒新加坡籍船舶申请电子证书。新加坡是继丹麦后，全球第二个宣布实施船舶证书电子化的国家。经MPA授权，认证组织（RO）代表MPA行使船舶检查和发证职能，RO在给新加坡籍船舶签发法定证书时尝试以电子证书代替纸质证书。

简介："别以为下载并安装了数字证书,你的网上交易就可以高枕无忧了",采访刚一开始,方正信息安全技术有限公司总裁施文洪就给网友提出了这样的警示.

简介：中国80％的物业管理项目都属于中低档收入的社区，其物业管理费收入的根本决定了行业的从业人员来自社会的基层，高额且又频繁的培训费支出明显与实际收入不相称。

简介：随着电子商务应用的迅速发展,其安全问题日益凸显,目前,解决电子商务安全问题主要依靠以数字证书为核心的安全体系。在高校教学中,常通过实验来帮助学生掌握数字证书的应用,但现有数字证书实验中仍存在不少问题。文章简要介绍了数字证书实验的全过程,重点分析了实验中的常见问题,并提出了相应的解决方法。

简介：

简介：小辰是一个让我有点头疼的孩子,集体活动时,老师大声讲,他眉飞色舞地小声说;区域活动时,他化身'小蛇'趴在地上游走于各个区域之间;户外做操时,他蹲在地上不知道在抠什么东西……为了帮他'改正缺点',我每天都要花费不少时间苦口婆心地提醒他,有时甚至要严厉地批评他才能奏效。今天晨间接待时,小辰递给我一个塑料袋,告诉我袋子里有给我的'书'。'好的。'我接过袋子随手放在柜子上,继续进行接待工作。接下来繁忙的工作让我忘记了袋

简介：

简介：抱着厚厚一摞证书,却找不到中意的雇主。这是媒体报道的一位准本科毕业生遭遇的窘境。其证之多,该媒体是这样形容的:"多达65个,连他自己都不敢相信。这65个证书摊开一地,足足占了5平方米,摞起来也有1.3米高。"这都是些什么证呢?国家职业资格类证书6个、国家级荣誉证书5个、省级荣誉证书15个、市级荣誉证书8个,校级荣誉证书27个……

简介：摘要：传统的贵金属珠宝检验检测证书多为纸制版，制作过程相对简单，防伪技术手段有限，容易被伪造和篡改，传统纸制证书的信息存储量有限，难以实现全面的信息追溯和验证，也难以进行有效的防伪溯源管理。基于NFC通信技术的贵金属珠宝证书通过加密技术对证书上的信息进行加密保护，确保了信息的安全性和保密性，进一步杜绝了贵金属珠宝证书造假的可能性，消费者可以使用带有NFC功能的手机近距离感应证书，获取珠宝饰品的相关信息，让消费者明明白白消费，增强贵金属珠宝消费信心。

简介：摘要：我国以学生群体的普遍特征及其职业发展规律为根据，为进一步培养出适应社会发展的专业型技术人才，在高职院校推出了一种实训导向式的培养模式，明确基于 1 +X证书制度的人才培养评价原则。

简介：摘 要：随着经济全球化的加速，我国经济也突飞猛进。为了保证能更好的高质量发展经济，我国从各个行业，多方面、多角度入手进行调整改革。教育行业作为一个国家进步的重要推动力，它的地位不言而喻。就会计专业而言，是最受人重视的专业之一，是经济和商业发展的重要保障，所以其专业技术含量的要求也相对较高。目前会计专业在各个高校广泛开设，但是绝大多数都存在着很多问题。例如：高校课程开设难以联系实际，教学质量一般，学生理论与实际脱轨等。现今，基于1+X证书制度构建的“岗课赛证”融通模式则很好地解决了以上问题。

简介：摘 要：作为深化复合型技术技能人才培养模式改革的重要制度设计，1+X证书制度试点工作开展得如火如荼。作为文秘专业的核心课程之一，速录课程应围绕中文速录职业技能等级证书考核标准，主动融入1+X制度试点专业课程体系，推动“课岗赛证”融通，探索速录课程教师、教材、教法变革，促进“1”和“X”的深度融合。

简介：【摘要】为让高职院校学生的专业水平和学历能够满足社会的需求和企业的需求，国务院于2019年印发了《国家职业教育改革实施方案》，在该方案中明确指出职业院校应基于“1+X”证书制度对学校的教学方式、教学模式等进行有效改革，进而让高职院校会计专业的教学质量和效率能够更上一层楼。鉴于此计，本文先对“1+X”证书制度的概念进行了阐述，并对高职院校基于“1+X”证书制度进行教学改革的必要性和所面临的挑战进行深入分析，最后，从建设师资队伍、改革教学体系等方面为高职院校基于“1+X”证书制度进行教学改革提出了几点建议，希望能为有关人员提供参考。

简介：摘要：近年，随着国家职业教育由数量要求转变为质量要求持续推进，“1+X”证书、“课证融合”教育制度不断出台，并与教材开发深度融合。此背景下，研究教材创新开发，不仅关系到“1”与“X”是否能够有机衔接，也是决定课程教学质量的关键要素。就此，笔者拟以《模拟导游》课程为例，探讨活页式教材开发方案，期望为其他职业教育在“1+X”证书和“课证融合”背景下的课程教材开发提供理论参鉴。

简介：摘要：近年来，我国在各大领域都进行了改革，国家教育更是在不断地改革和探索。尤其是在《国家职业教育改革实施方案》颁布以后，国家大力推广职业教育的脚步踏上新台阶。本文通过对高职汽车专业1+X制度教学展开分析，探讨汽车专业在高职教育体系中的创新。

简介：摘要：“1+X”证书制度实施后，对高职院校教育教学质量赋予了更多要求，对学生的质量也提出了新的要求，以往的单一评价模式已经不能满足社会多元化的人才需求目标，本文就当下高职院校经管类实训教学评价体系现状分析，并提出些许建议。

简介：【摘要】为了保障融通专业课程体系与“1+X”证书制度吻合，本文将结合该证书制度展开相关研究，旨在重构融通专业课程体系。研究主要介绍了“1+X”证书对融通专业课程体系的影响，后提出了重构路径与重构建议。

简介：摘要：随着高校教育事业改革工作的日渐深入，在为高校图书馆服务工作创新发展指明发展方向的同时，也对高校图书馆服务工作提出更高要求。而“1＋X证书”与图书馆服务工作高度契合，是高等院校图书馆服务工作创新的有效途径之一。基于此，本文深度分析在高校图书馆服务工作创新环节引入“1＋X证书”的实践策略，供广大相关从业人员参考。