简介：暑假给我留下了许多美好的回忆，一桩桩，一件件，像夜空中的星星，数也数不清。但有一件事让我极其难忘——学骑自行车。

简介：本期灵通姐姐将回答浙江省象山县丹城镇章霞同学来信提出的问题。章霞同学在来信中是这样写的：灵通姐姐：你好!我是浙江省象山县丹城镇的章霞同学，读四年级。我很喜欢《教学小灵通》这份杂志。因为这份杂志的栏目很适合我。

简介：转眼又到开学季，同学们当然知道这意味着什么。尽管可以收到一大堆新衣服、电子产品和学习用品，但大家又开始抱怨接受正规教育的重担。假如家长的一番“在我那个年代”的演说仍然无法叫大家正视上学这件事，那么，不如看看，如果咱们早出生几千年，要面临的开学季又是什么模样的。

简介：“问题导学”模式,即先由学生认真反复阅读文本,提出问题,再筛选有价值的问题,之后教师引导学生共同探讨、解决问题。它的基本流程是“提出问题—筛选问题—查找资料—讨论、解决问题—总结”。以辨析并修改病句、《雷雨》的教学为例,探讨“问题导学”模式的应用。

简介：本期灵通姐姐将回答江苏省如皋市如城镇于海洋同学来信提出的问题。于海洋在来信中是这样写的：灵通姐姐：你好!我是江苏省如皋市如城镇的于海洋同学,正在读四年级。我比较喜欢数学,因为它能帮助我解决生活中的一些实际问题。我经常研究报纸、杂志上的一些有趣的题目,并把这些题目写在一本簿子上。我想这样做,会更好地提高我的数学水平。

简介：哲学小道哲学小道其实是琵琶湖疏水道旁边的一条石径，连接银阁寺与南禅寺的附近，因为京都学派哲学家西田几多郎经常在此散步并思考哲学问题而得名。

简介：汉代经学兴起,小学亦随之迅速发展,并出现了《尔雅》、《方言》、《说文解字》（下文简称《说文》）、《释名》等重要字书。在传统目录学上,这些字书通常被视为经学的附庸,归入经部小学类。今人探讨这些著作,则多从文字、音韵、训诂等角度入手,较少关注语言学之外的思想、文化价值。其实,字书就是人们对各种具体事物或抽象概念所下的定义,从中可以看出时人的思想观念和思辨水平。从文体学研究角度看,早期字书可以作为研究文体语义和语源的材料,

简介：本期灵通姐姐将回答四川省广安市悦来镇范冰同学的来信。

简介：本期灵通姐姐将回复湖北省钟祥市胡集镇王丽同学的来信。王丽同学在来信中是这样写的：灵通姐姐：你好！我是湖北省钟祥市胡集镇酌王丽同学，今年读二年级。去年，爸爸为我订了《教学小灵通》，我很喜爱地。我把这份杂志看成是爸爸送给我的最好礼物。这份杂志引起了我对数学的兴趣，增加了我的数学知识，提高了我的数学成绩。

简介：如何在45分钟时间内提高课堂效率，激发学生的求知欲？导入式教学法不失为解决这一问题的好办法，其主导思想是教师的任务是“导”，不是“讲”，学生的任务不是“听”，而是“学”。通过教师的巧妙引导，导以目标，导以兴趣，导以思维，导以方法，导以能力，导以创新，促使学生主动学习。

简介：人们从动物身上得到启发，发明了很多东西，也学到了很多本领。比如人们模仿青蛙的游泳动作发明了蛙泳；受到公鸡打鸣的启发，发明了闹钟；看到乌龟坚硬的外壳，发明了坦克……这在科学里叫“动物仿生学”。

简介：介入放射学（interventionalradiology）是融合影像诊断学与临床治疗学于一体的新兴边缘学科，是医学影像学的重要组成部分。介入诊疗技术是指在影像设备引导下，利用简单器材对人体器官组织进行微创性诊断和微创性治疗的一系列实用技术。

简介：本文对伦理符号学的两位创始人,奥古斯都·庞齐奥和苏珊·佩特丽莉的学术生平进行了介绍,从词源学上对＂伦理符号学＂一词进行了讨论。此外,本文将伦理符号学视为符号学和整体符号学的一种推进,对它的基本原则加以探讨。伦理符号学意味着批评的人文需要,即,对关系的评估、意涵和无功利性的关涉。

简介：

简介：摘要著名教育家巴特尔说过“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”作为一名光荣的人民教师，我们都应该让每一位学生感受到来自教师的关爱，用真情温暖整个班集体的成员，用充满趣味性的课堂教学方式进行教学，这样就一定会收到良好的教育教学效果。?

简介：本期灵通姐姐将回答四川省广安市悦来镇范冰同学的来信。

简介：摘要如果教师能够了解和正确引导，厌学者可能会朝着积极的方向发展，最终成为“英语爱好者”。相反，如果教师在日常教学中对这些学生有意无意地漠视甚至歧视，就会把这些学生进一步推向厌学的深渊。可见，学生爱学或者厌学，与英语教师有着非常直接的关系。如果留心观察，我们不难发现，对于那些能够细致观察学生的一言一行，深入了解学生的内心需求，坦诚地跟学生进行交流，积极与学生“交朋友”的英语教师，在他们的班级里面，厌学者的比例就会小一些。

简介：摘要随着当今科技社会的迅速发展，必须千方百计地培养一批又一批的“创新型”人才，为国家的发展注入新的活力。而“创新型”人才的培养是离不开课堂教学的，因此，要以兴趣爱好为动力，从培养学生的参与意识入手，让学生在轻松愉快的氛围中进行再创作，激发他们创新的火花。

简介：灵通姐姐最近收到了江苏省如东县苴镇福亮小学六年级顾鹏俊同学来信提出的问题。顾鹏俊同学在来信中是这样写的：

简介：<正>姨父是一位盲牧专家,也是一位书法家.写一手漂亮的字,已让我羡慕多年.我很早就产生了让他教我书法的念头,直到上个星期天,才真正开始拜师学艺.那天我特地起了个大早,到文具店买好了笔墨来到姨父家.一进门,只见姨父背着背包,带上水和干粮,像是要外出旅游.姨父一见我,高兴地说:"今天我们爬山去."我困惑不解,心想:"不是说好教我书法吗?"姨父似乎看出了我的心思,神秘地笑遗:"书法的第一堂课,不必使用工具,也不是在家里!"