简介：完整呈现克罗齐美学实绩及其演化的标志性专著至少有二：1901年版《美学原理》与1912年版《美学纲要》。然朱光潜自青年至晚年，大体是以1901年版《美学原理》为参照，来述评对象的。这就未免以偏概全。本文旨在通过对克罗齐美学的较完整把握，依次从“直觉是心灵哲学的逻辑起点”、“直觉对‘心物二元’论的突破”、“直觉与抒情意象的表现”、“直觉与创作过程之简缩”、“直觉与艺术独立的美学建构”等五方面，来还克罗齐一个学术清白。

简介：通过用接受美学的部分观点和理论来审视批评暴力美学电影，我们不难发现这样一个规律：在作品的创作过程中，如果没有了读者的参与批评，那么这样的作品是不完备的，甚至是空的。同时无论任何影视作品，当读者观看完之后，它所呈现的主题思想应该是：感情是真的，人性是善的，让人觉得世界和生活是美的，是值得我们留恋和珍惜的。

简介：<正>朱光潜先生有关美学和文学的著述很多，要一本一本来批评，那是不可能的事情。本文的目的只是想选择其中几个重要论点来加以批判。“文艺心理学”是朱先生所著的最重要的一本书，同时也最足以说明他的思想体系。因此我今天对他的批评，

简介：发幽探微,是专家们的乐趣，历来的红学家发探出来的宽广度要是堆积起来足足抵得过几十部《红楼梦》．就这样似乎还嫌刨得不深，发志要往祖坟上刨。我担心这样刨下去迟早会把一部优美的好书刨成一片片刀光火海、浊情滥淫，失了作者的美意，因此落在文本上的低浅享受成了我捧读“红楼”的乐趣，这乐趣里便有让我舒畅的曹公两大美学：色彩美学与造型美学。

简介：<正>黑格尔在评述柏拉图哲学时说:“美的内容和哲学的内容是同一的。”庄周(庄于)哲学的主要内容是“齐物论”,即天地万物流变不居,亦彼亦此,万物生于道,又归于道,柏拉图哲学则主张超现实的、永恒不变的理念为世界的真实本原,万物都模仿理念而得,是理念虚幻的影子,即理念论。这两种哲学体系都对各自的美学产生了重大影响,我们将把它们作为两条平行干线贯穿于我们的美学比较的始终。

简介：从庄子的以道观之（望）—郭象的以物观物（看）—禅宗的万法自现（见）,是从庄子的以道观之（望）—郭象的以物观物（看）—禅宗的万法自现（见）,例如禅宗美学、现象学美学）

简介：从庄子的以道观之（望）—郭象的以物观物（看）—禅宗的万法自现（见）,是从庄子的以道观之（望）—郭象的以物观物（看）—禅宗的万法自现（见）,例如禅宗美学、现象学美学）

简介：从庄子的以道观之（望）—郭象的以物观物（看）—禅宗的万法自现（见）,是从庄子的以道观之（望）—郭象的以物观物（看）—禅宗的万法自现（见）,例如禅宗美学、现象学美学）

简介：摘要在现代房屋设计中不仅需要充分体现其使用功能，还要体现其审美水平和价值。随着社会经济的快速发展，人们审美水平的提高，美学元素在建筑房屋设计中占据着重要的地位，建筑美学规律也是现代房屋设计的重要发展趋势。在房屋设计中应用建筑美学规律，在房屋设计中就要保持空间协调性与稳定性，并合理布局，给受众带来视觉享受，并体现其艺术价值。本文就对建筑美学规律在房屋设计中的实践运用进行分析与探讨。

简介：健美操教学不仅可以增强学生身体素质,而且有利于提高学生的鉴赏能力和审美能力。在当前素质教育实施背景下,高校要注重对学生进行更加全面的素质培养,所以在健美操教学中当中实施美学渗透,也成为了当前高校健美操教学改革的一种主要趋势。本文采用文献资料法,以当前高校健美操教学中存在的弊端为切入点,对健美操教学中美学渗透的意义展开研究,最后提出了高校健美操教学中美学渗透的有效实施策略,旨为进一步提高学生的审美能力,促进高校健美操教学的长足发展。

简介：<正>正如费希特所说:"人们将选择哪一种哲学,就看他是哪一种人。"①没有耐心因而精神短路常常是当代中国知识分子出现思想与学术视点游移不定的基本原因,一些我们常常自以为是天经地义的真理,其实很可能仅仅是某种特殊文化时代的情绪反应,而那些通过不断更新的思潮引进产生出一知半解的所谓新学术、新思想,更似乎成了近年来中国美学界话语表意实践的生活常态;从这个意义上讲,坚守也是美学思考所不得不领纳的一种圣命、一种学术美德。

简介：摘要:初中阶段作为学生学习生涯的关键阶段，需要切实有效的教育方式去引导学生产生自我学习的意识。就如生物学科，传统的教学方式相对枯燥，想要摆脱这种状况就要寻求新的教学方式，运用美学去审视生物学的艺术性就是不错的选择。通过了解植物形态结构和细胞的艺术特征在促进许多领域的研究和开发方面发挥着重要作用。因此，有必要集中精力对植物结构进行全面分析，阐明植物结构的现有价值，把握结构各部分的基本特征，研究它们的美学形态，研究各种理论，对植物的结构美学有更科学、更理性的了解，从而从认识层面改变学生对于生物知识的刻板理解，让学生发现不一样的生物学。

简介：如果说音乐创作是一种主动的审美创造，音乐欣赏是一种对客观音响的被动判断，那么，作为连接音乐创作和音乐欣赏中间环节的音乐表演，是一种再现与创意高度统一的活动，需要演奏者寻求和创造符合于作品和自己审美意愿的选择。

简介：中唐诗僧皎然在其诗论专著、、中,极力提倡自然的美学准则,对当时以及后世的诗坛产生了较大的影响.幼年即得皎然作诗指点的刘禹锡,在继承皎然诗论中自然美学趣向的同时,结合自己的创作实践,对其进行了一定的发展,形成了自己独具特色的诗歌语言艺术.

简介：当代中国美学理论问题首先在于：各种美学理论几乎共时态地涌入,造成了中国的接受语境复杂化。新世纪中国美学理论应走出拿来主义模式,走向输出主义。季羡林先生看到了我国美学研究的误区和问题的症结所在,提出美学必须转型。除了美学转型问题以外,季羡林对当代中国文艺理论在国际上的＂失语＂问题,非常关注。季羡林先生在全球化时期为中国的诗学呼喊着它的合法性,并且努力阐明东方的中国文化和诗学所具有的美学魅力,进而对中华文化、中国诗学的国际地位加以提升。本文通过对季羡林先生的文学观念和美学实践进行分析,探索其对中国当代文学理论建构和文学作品创作的借鉴意义。

简介：当代中国美学理论问题首先在于：各种美学理论几乎共时态地涌入，造成了中国的接受语境复杂化。新世纪中国美学理论应走出拿来主义模式，走向输出主义。季羡林先生看到了我国美学研究的误区和问题的症结所在，提出美学必须转型。除了美学转型问题以外，季羡林对当代中国文艺理论在国际上的“失语”问题非常关注。季羡林先生在全球化时期为中国的诗学呼喊着它的合法性，并且努力阐明东方的中国文化和诗学所具有的美学魅力，进而对中华文化、中国诗学的国际地位加以提升。本文通过对季羡林先生的文学观念和美学实践进行分析，探索其对中国当代文学理论建构和文学作品创作的借鉴意义。

简介：早在1994年就有学者认为：“中国当代美学的发展，经历了‘文革’前的‘前实践美学’阶段，新时期的‘实践美学阶段’，现在又经历了‘后实践美学’时期。”①王元骧则把“后实践美学”、

简介：摘要目的观察基础护理实践教学中融合护理美学的效果。方法资料从本学院13级护生中选取122名护生作为研究对象，随机分为研究组与对照组；研究组61例，在传统护理实践教学的基础上加入护理美学教学，对照组61例，采取传统护理实践教学；观察两组学生的期末理论与实践考试成绩，采用学院自制问卷调查表对教学效果进行评价。结果研究组成绩显著高于对照组，比较差异明显具统计学意义（P＜0.05）；研究组教学评价显著优于对照组，比较差异明显具统计学意义（P＜0.05）。结论基础护理实践教学中融合护理美学能够有效提升学生成绩与能力，在护理教学中具有应用价值。

简介：　　摘 要：从改革开放以来一直把美学美育放在“五育”當中比较重要的位置，但在义务教育阶段特别是初中阶段涉及甚少。最近，习近平主席在给中央美术学院的八位老教授的回信中就充分强调了美育工作的重要性，这不仅表达了国家层面对当今美育的关切，也对当今的美术教育有着深刻的精神内涵和重要的文化指引；改革开放以来，国家对初中语文古诗词的教育从未懈怠，诸多教师也在不断探索初中语文教育的改革和发展；本文中，我将从美育观念出发，对初中语文的古诗词实践教学方法进行尝试与探究。

简介：摘要：很多初中生没有感受到语文之美，只是单纯的认为语文课程的学习是较为枯燥乏味的。因此初中语文教师在其课堂教学中需要进行美学实践，提升学生对初中语文学科学习兴趣的同时，还能对新课改的号召进行响应，在初中语文教学中渗透美学教育。